北京
為深入推進“課語融合”教學改革，探索低年級英語與學科教學融合的有效路徑，近日，灃東和平小學與西安翻譯學院英文學院聯合開展了一場沉浸式教學交流活動。西安翻譯學院張曉輝副教授帶領團隊走進二年級課堂，通過示范課與專題講座，為學校基礎學段課語融合實踐注入了新思路與新活力。
首節英語與科學融合課《Day and Night》圍繞“晝夜交替”展開。教師以英語為教學語言，通過趣味填空、地球儀演示等方式，引導學生學習sun、moon、star等詞匯，并理解地球自轉的科學原理。孩子們在互動中既掌握了知識，也鍛煉了英語表達能力。
第二節英語與數學融合課《Making Number Bonds》則以數字組合為切入點。學生通過動手操作圓片、參與“跨國尋友”游戲，在用英語表述數字分解的同時，體驗不同國家的問候禮儀。課堂氛圍輕松活潑，實現了知識學習與語言運用的自然結合。
課堂展示后，張曉輝副教授為全體教師帶來《國際視野下基礎學段課語融合教師培養》專題講座。她系統闡釋了“內容與語言整合學習（CLIL）”理念，結合生動案例解讀“4Cs”框架，并對比了中外英語教學的特點。針對教學實踐中常見問題，張教授提出了跨學科、跨文化的融合路徑，為教師們提供了切實可行的課堂設計與教學方法。
本次活動是學校推進課語融合教學改革的一次重要實踐。示范課展現了學科融合的趣味性與實效性，專家講座則從理論層面為教師指明了方向。參與教師紛紛表示，將積極借鑒本次所學，結合低年級學生特點，進一步探索英語與各學科融合的教學模式，助力學生綜合素養的全面提升。
院校攜手，融合創新。和平小學將持續搭建交流平臺，推動教學改革走向深入，讓課堂真正成為學生啟思成長、擁抱世界的窗口。
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