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▲從右到左依次為李大釗、胡適、蔡元培、蔣夢麟
移動互聯時代,技術在發展,思想在萎縮。
有人甚至宣稱:知識分子已經死亡。
這種說法雖然顯得夸張,但也在一定程度上反映了當今知識分子的迷茫與尷尬:
傳統意義上的知識分子已無法占據輿論場的C位,漸處邊緣地帶。對于知識分子的評價也相應變得多元,相關爭議不斷。專業被誤為博學,平庸被當作深刻,有人被神化,有人被魔化,有人被庸俗化……
于是,知識分子的深層危機被暴露出來:我們不僅開始質疑知識分子的價值,甚至失去了辨認知識分子的能力。
究竟什么人才有資格成為知識分子?
在數字媒體急速發展的時代,人人都有對社會問題發表意見的渠道,似乎人人都能占據話語的一席之地。但這樣的局面也帶來了全面的誤解——好像只要有高學歷,表達得足夠頻繁,足夠有說服力、影響力,就是知識分子。
但,究竟什么人才有資格成為知識分子?
從歷史發生學來看,“知識分子”這個概念出現在晚近西方。確切地說,是19世紀末的法國和俄國。法國德雷福斯事件,為所謂“國家利益”制造冤案;左拉聯合一群有良知的文化人發表《我控訴》,揭露真相,抨擊強權。俄國一群貴族反抗沙皇遭流放,卻仍然保持高潔的人格品行。因此,知識分子應該是指那些擁有一定專業知識,同時關心公正、真理與正義的人。
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▲1898年,左拉發表《我控訴》而被法院傳喚,離庭后在法院大門被民族主義者圍攻
在《狐貍與刺猬:中國知識分子十論》一書中,許紀霖老師選擇了魯迅、王元化、史鐵生作為中國知識分子的代表。透過這三代人的精神面貌,我們或許能更清楚地理解知識分子的內涵。
魯迅的反抗精神,即使在今日仍有指導意義。曾經,他也面臨空虛和焦慮,卻沒有選擇躺平,而是選擇和社會、內心的黑暗抗爭。
王元化是當代思想啟蒙的旗幟性人物。他最可寶貴的品質是即使在最極端的狀態下也不講違心的話,不做違心的事。守住一個知識分子能守住的自我。同時,他又能不斷反思自己,不斷與時俱進。
史鐵生持有一種后理想主義,在自身癱瘓的境地,經歷人性的黑暗和世界的荒謬之后,沒有自暴自棄,他不再關心奮斗的結果,而是專心享受過程,顯示個人的莊嚴。所以,許紀霖老師也說,“地壇公園欠史鐵生一座塑像,如果沒有不朽的名篇《我與地壇》,地壇早就被人遺忘。”
這三種不同的面貌都不約而同地指向了同一個結論:知識分子都擁有一種正向引領作用的人格狀態,且經久不衰。
何為
知識分子的責任
有關知識分子的責任,繞不開啟蒙的話題。如果說“知識分子”是一種身份,那么“啟蒙”則是它最核心的實踐方式。
啟蒙是一種相互狀態,彼此裨益而非單向輸出。檢索近代知識分子的啟蒙之路,存在一種誤讀,大多數人都以為是從五四發端。實際上,早在戊戌變法時代,康有為、梁啟超等就提出了許多具有啟蒙意義的思想,例如對中國國民性的批判。
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梁啟超對國民性的批判非常尖銳,對“文化與制度”討論非常超前。可是為何他們的主張,卻不如五四新文化那樣廣泛傳播呢?因為那時候白話文尚未普及,也沒有報紙、雜志之類的傳播途徑,啟蒙思想只能是在少數精英圈層內流行。
真正的啟蒙必須回應時代的挑戰,反映社會的大問題。
宋代思想家張載有語:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”,即所謂“橫渠四句”,曾是歷代中國知識分子的理想追求,但近年來引發激烈爭議。
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對此,許紀霖老師指出,“為往圣繼絕學”可以是傳統讀書人的使命,但是另外三句,事實上可以是全體公民的使命,而非知識分子所獨享。這也反映了在移動互聯時代社會對知識分子責任的考量:知識分子不能再高高在上,以自我為中心,要與時代和解。
網紅時代
知識分子應該如何自處?
應該怎樣堅持啟蒙?
傳統啟蒙者認為自己就是真理的掌握者,以人類導師的身份說教,但在當下的社會環境中,年輕人逆反類似的“爹味兒”,他們更追求平等。
許紀霖老師曾提出“降維啟蒙”一說——啟蒙者首先要反思,不要以為自己全知全能。
類似羅翔、張文宏這類的“文化網紅”,他們不僅是在傳播技術性的知識,更是在堅定的表達知識背后的信念——人是最高貴的。
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過去知識分子啟迪思想,多以理性呈現,但在當下,感性的力量似乎更能直指人心。
時移,世異。
固守傳統,必是死亡。與時俱進,便是新生。知識分子要放下身段,不要高高在上,要跌到塵埃里,要與年輕人平等、共享。
在中國傳統文化中,有“道”“術”之分。“道”是根本,“術”是方法和途徑。如果我們堅信啟蒙是“道”,又何必計較是情感還是理性,是網紅還是專家?
只要有愚昧存在,就有啟蒙的意義。
所以無論時代怎樣變遷,啟蒙不死!
英國思想家塞亞·伯林曾引古希臘一位詩人的話:“狐貍有多知,刺猬有一知”。刺猬是有系統的內斂型學者,而狐貍是擁有廣泛知識興趣的發散性思想家。
新時代的知識分子,要以學術領域的刺猬之道,在公共空間發揮狐貍的功用——這是《狐貍與刺猬》書名的含義,也是徐紀霖老師對新時代知識分子的期許。本書為首屆文津圖書獎版本的經典再版,新增與修訂內容達60%,現已在先知書店上架:
許紀霖教授以思想史家的深邃洞察與公眾知識分子的深切關懷,勾勒出180余年來中國知識分子的精神圖譜。從晚清士人的家國情懷,到五四啟蒙者的吶喊;從共和國初期的理想熱忱,到市場經濟浪潮中的身份焦慮;再到網絡時代的邊緣化境遇——知識分子的命運始終與時代緊密相連。這不僅是一部經得起時間淘洗的學術經典,更是一本面向公眾、回應現實的思想力作。
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