最近幾年,身邊聊“創(chuàng)業(yè)”、搞“副業(yè)”、琢磨新點(diǎn)子的年輕人是越來(lái)越多了。不管是在校大學(xué)生組隊(duì)開(kāi)發(fā)個(gè)小程序,還是職場(chǎng)新人嘗試做自媒體,那種不設(shè)限、敢折騰的勁兒,確實(shí)成了當(dāng)下一種很酷的生活態(tài)度。這股創(chuàng)新熱潮也早已吹進(jìn)了校園,不再只是頂尖本科院校的專(zhuān)利,很多務(wù)實(shí)、接地氣的高職院校,反而成了把創(chuàng)意快速“變現(xiàn)”為技能和項(xiàng)目的前沿陣地。
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今天要聊的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,就是其中一個(gè)典型的,而且挺厲害的代表——是福建省高職院校里,唯一一個(gè)被認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位”的學(xué)校。這牌子可不只是掛掛名,意味著從課程體系、導(dǎo)師資源到項(xiàng)目孵化,學(xué)校已經(jīng)搭好了一套挺完整的支撐系統(tǒng),讓學(xué)生在校內(nèi)就能真切體驗(yàn)一把從零到一的創(chuàng)造過(guò)程。
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那么,拋開(kāi)這個(gè)亮眼的頭銜,福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院到底是一所怎樣的學(xué)校?不妨來(lái)個(gè)多維度的打量。說(shuō)起它的底子,確實(shí)夠硬。學(xué)校由三所老牌中專(zhuān)合并升格而來(lái),歷史脈絡(luò)很長(zhǎng),現(xiàn)在是國(guó)家“雙高計(jì)劃”里高水平學(xué)校(A檔)的建設(shè)單位,可以說(shuō)是是高職院校里的“第一梯隊(duì)”。學(xué)校主打信息技術(shù)和智能制造,像人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、工業(yè)機(jī)器人等專(zhuān)業(yè),正是它的看家本領(lǐng)。學(xué)校在福州和平潭有三個(gè)校區(qū),主校區(qū)設(shè)在平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū),那種面朝大海、伴海而學(xué)的環(huán)境,倒是別有一番風(fēng)味。
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在福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀書(shū),最突出的感受可能就是“務(wù)實(shí)”。學(xué)校跟產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的捆綁緊密,合作名單里不乏華為、騰訊、京東方這些行業(yè)巨頭。這種深度合作不只是簽個(gè)協(xié)議,往往會(huì)具體到共建實(shí)驗(yàn)室、開(kāi)設(shè)“訂單班”,產(chǎn)學(xué)研合作企業(yè)總數(shù)達(dá)500多家,共同建設(shè)、完善并形成多層次、廣覆蓋的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地群,建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地164個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地282家。學(xué)生用的設(shè)備、學(xué)的案例很可能就是企業(yè)當(dāng)下正在用的,還沒(méi)畢業(yè)就已經(jīng)提前接觸到了真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)于目標(biāo)是掌握一技之長(zhǎng)、快速高質(zhì)量就業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),吸引力非常大。同時(shí),學(xué)校也積極開(kāi)拓學(xué)生的視野,利用對(duì)臺(tái)地理優(yōu)勢(shì),和許多臺(tái)灣高校有交流項(xiàng)目;還在泰國(guó)設(shè)立了海外分校,這種跨境的體驗(yàn)在同類(lèi)型院校中并不多見(jiàn)。
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當(dāng)然,像所有學(xué)校一樣,福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院也有自己的特點(diǎn)和需要面對(duì)的情況。優(yōu)勢(shì)很明顯:專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊盯前沿產(chǎn)業(yè),就業(yè)導(dǎo)向明確,校企合作資源豐富,學(xué)生在全國(guó)職業(yè)技能大賽上戰(zhàn)績(jī)輝煌,動(dòng)手能力強(qiáng)。但一些考量也同樣存在:作為一所高職院校,它主要專(zhuān)注于專(zhuān)科層次的技能型人才培養(yǎng)。
對(duì)于執(zhí)著于深厚理論深造或擁有綜合性大學(xué)校園文化體驗(yàn)期待的學(xué)生,可能需要調(diào)整心理預(yù)期。另外,學(xué)校在福州和平潭兩地辦學(xué),不同專(zhuān)業(yè)分布在不同校區(qū),校園生活體驗(yàn)和交際圈會(huì)因此有所不同,這也是選擇時(shí)需要考慮的一點(diǎn)。
總而言之,當(dāng)我們回頭看開(kāi)頭那股彌漫在年輕人中的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)熱情時(shí),福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的形象就變得格外清晰和具體。不僅僅是一所教授技能的職業(yè)院校,更是一個(gè)將“敢折騰”的念頭接住、并賦予其形狀和路徑的實(shí)踐場(chǎng)。那份“唯一”的國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位榮譽(yù),正是這種能力的最佳注腳。
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