安徽阜陽：阜南一中中崗中學舉辦班主任工作經驗交流會

運營總監：鮑安常LJ007

2025年12月19日整理

為深化育人理念，共享教育智慧。2025年12月17日下午，阜南縣中崗中學成功舉辦班主任工作經驗交流會。六位優秀班主任結合自身實踐，傾情分享了他們在班級管理中的思考、探索與收獲，展現了我校班主任團隊深厚的教育情懷與卓越的專業素養。

懷揣熱忱，深耕育人沃土

徐如解老師以《班主任經驗分享》為題，系統闡述了班級制度建設與文化建設的內涵，并分享了班主任工作藝術與家校溝通的心得。她提出以“六心”——初心、責任心、寬容心、公平心、愛心、細心貫穿工作始終，并深情期許自己永葆教育熱忱，更精準地因材施教，助力學生在學業與品格上同步成長，讓每一位學子在人生關鍵階段既行穩致遠，亦內心溫暖有力量。

智慧“施法”，引領習慣內化

劉無敵老師的分享《用“魔法”打敗“魔法”》充滿巧思與趣味。他從常規教育、未來激勵、問題指正、多元表揚四個方面，生動詮釋了如何以教育智慧應對學生成長中的“挑戰”。他強調，班主任需“用心、用情、用力”，勤于思考，以創新的“魔法”引導學生在潛移默化中將良好習慣內化于心、外化于行，從而實現班級管理穩中有序、良性循環的美好圖景。

以愛為基，以智賦能成長

張昊老師圍繞《以愛為基，以智賦能》展開，重點分享了針對特殊學生群體的個性化教育策略，以及在學業指導和習慣培養上的有效方法。他通過鮮活的典型案例分析，展現了用愛與智慧點亮學生心燈、賦能長遠發展的教育實踐，令在場老師深感共鳴，獲益良多。

共情潤心，滋養生命之花

董雅靜老師以《以共情之壤，育成長之花》為題，將“共情”置于育人工作的核心。她闡述了如何運用共情能力巧妙化解糾紛、溫暖特殊學生、塑造健全人格、促進家校合作。她動情地表示，正是那些源自愛與幸福的瞬間，那些“恨鐵不成鋼”后的欣慰與感動，那些因自己而泛起的“生命漣漪”，構成了班主任職業幸福感的源泉，支撐著她在育人路上堅定前行。

提升領導力，讓教育更有價值

吳貝貝老師分享的《做一名具有領導力的班主任，讓忙碌變得更有價值》，視角獨特而務實。她倡導班主任應依據班情，為學生設立“合理”的階梯式成長目標，從“適應”到“學會”，再到“上進”，最終邁向“共同進步”。她以“本色不變得始終”的初心、“咬定青山不放松”的決心、“長風破浪會有時”的信心，與同仁共勉，攜手追尋更美好的教育明天。

新銳擔綱，愛智同行展風采

年輕的湯冰潔老師雖資歷尚淺，卻以《以愛育愛，以智啟智》為題，清晰分享了她在學生成長引導、班級管理建設、家校協同共育等方面的思考與實踐，以其清晰的思路與飽滿的熱情，展現了新生代班主任的銳氣與潛力。

交流分享的最后，中崗中學黨總支書記張杰以一段凝練而深邃的寄語，為本次分享會畫上了充滿思想力量的句號。

他首先高度肯定了各位班主任的分享“面面俱到、方法精細”，字里行間流淌著教育的智慧與汗水。緊接著，他引經據典，對全體班主任提出了融合傳統智慧與現代教育視野的期許：希望在座的每一位都能秉承‘茍日新，日日新，又日新’的精神，勇于突破窠臼，做一名創新型的班主任，讓教育實踐始終充滿生機與創造力。

蘇霍姆林斯基曾說：“教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！贝舜畏窒頃?，正是這種“激勵、喚醒、鼓舞”藝術的集中展現。它不僅是經驗的匯聚，更是思想的碰撞、初心的重溫與力量的凝聚。相信阜南縣中崗中學全體班主任必將以此為契機，繼續懷揣匠心與愛心，以思想為舵，以藝術為帆，以創新為槳，在立德樹人的航程中乘風破浪，共同譜寫我校教育事業更加絢爛的華章！

文/圖：冷佳芳

一審：馬慶煜

二審：黃秀秀

三審：簡磊

運營總監：鮑安常LJ008

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