浙江
近日，金東區光南小學“陶音坊”社團課堂里暖意濃濃，孩子們伏案專注繪畫，筆下細細勾勒著古塤的造型與紋樣，線條間滿是巧思，一幅幅塤的設計圖紙漸漸成型。光南小學深耕“陶藝+非遺”特色教育，打造“塤寶成長記”特色項目，讓千年塤文化浸潤校園，滋養少年成長。
作為學校核心藝術特色課程，“塤寶成長記”聚焦塤文化傳承，構建起“器物-技藝-藝術-傳承”的完整教學脈絡，自本學期起，每周一至周四社團時間，孩子們都會用一小時沉浸式深耕塤文化學習。課程中，孩子們從溯源探究塤的千年歷史起步，先化身小小設計師繪制設計圖紙，再親手揉捏陶土塑形、上釉燒制，還會創意創作塤徽章，最終以展覽形式呈現成果，全程用展板記錄成長軌跡，在一步步實踐中解鎖非遺魅力。
“項目串聯起文化探究、技藝實踐與非遺傳承，形成閉環教學體系，從歷史探究、造型設計到陶藝創作、成果展覽，讓孩子們深度感受傳統音樂器物的文化底蘊。”美術教研組長唐韻介紹，每一個環節都能錘煉孩子的動手能力與工匠精神，讓非遺文化真正融入成長。
五年級學生錢薈瑾的設計圖紙里藏著滿滿心意，她構思的塤徽章以圓形為基底，外圈綴著太陽紋路，搭配靈動翅膀與五線譜點綴，“太陽象征陽光向上，翅膀代表展翅成長，五線譜是向施光南爺爺學習，常懷愛黨愛國之心，努力發光發熱。”稚嫩話語里滿是對文化的熱愛與傳承初心。
如今，這群“塤寶”以筆繪韻、以手傳情，在指尖流轉間讓陶土“唱歌”，讓非遺煥彩。金東區光南小學以塤為媒，讓傳統非遺走進課堂，既夯實了藝術教育根基，更在孩子們心中播下文化自信的種子，讓中華優秀傳統文化代代相傳。
作者：陳奕諾 文/攝
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