廣東
當孩子在挑戰面前習慣性地轉身，許多父母心中都會泛起一絲憂慮。這種回避困難的姿態，看似是孩子一時的畏縮，實則像是他們內心世界發出的一封密信，等待著被溫柔解讀。
孩子選擇繞開困難，往往并非因為缺乏勇氣。他們可能曾在某次嘗試后，感受到過深的挫敗，或是擔心無法達到期待的目光。那個新奇的玩具怎么都拼不好，繪本上的故事突然有了不認識的字符，這些在成人眼中微小的事，在他們那里，可能就是一座不知如何翻越的小山。他們的回避，更像是一種自我保護的信號，在說：“我需要一點時間，或者換一種方式。”
此時，父母的態度如同一面鏡子，映照出孩子如何看待這些“困難”。如果回應以急躁的催促或代替完成，無形中便加固了困難猙獰的形象。相反，若我們能將步伐放得比孩子更慢，把那座“山”分解成可以拾級而上的小坡，情況便會不同。可以指著未完成的拼圖說：“我們一起來找找這塊藍色的角落吧。”也可以陪伴著，將陌生的故事字句，變成一段親子共讀的探索。重點不在于立刻征服，而在于讓孩子體驗“正在前進”的感覺。
日常的生活，本就是最好的練習場。邀請孩子一起準備餐點，面對打不開的食材罐，可以示范一次巧妙的用力方法，再把嘗試的機會交還給他。在公園里學習新的動作，當他猶豫時，一個鼓勵的眼神和“我們可以試試看”的輕聲話語，比任何推動都更有力量。這些細微的互動，能讓孩子漸漸明白，困難不是旅程的終點，而是路上必然會遇到的風景。
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