青海
中國通訊社青海訊（記者 保積來）11月15日至17日，第七屆中國教育創新成果公益博覽會在廣東珠海盛大舉行。本屆教博會以“匯聚·共享·創新”為主題，匯聚了來自全國26個省級教育部門推薦的千余項優秀教育創新成果。青海省共有13項成果參展，其中，西寧市第二中學楊延毅老師主持的“名著整本書主題閱讀”教學成果（編號：H2-15-7）在展區中備受關注，展現了青海基礎教育在閱讀教學領域的積極探索與扎實成效。
該成果直面當前中學生閱讀碎片化、經典閱讀量不足、城鄉資源不均以及數字化閱讀“高耗低效”等現實問題，以“閱讀的深度，決定成長的高度”為理念，通過“每周1節閱讀課+每日20分鐘”的常態化閱讀機制，系統構建班級書庫與校本教材，創新實施“三階教學”模式與“批注量化”評價體系，有效提升了學生的閱讀興趣、思維品質與文化底蘊。
展出現場，西寧二中的成果以圖文并茂的展板、詳實的數據和生動的案例，吸引了眾多教育同仁駐足交流。成果開發者楊延毅老師現場分享了實踐經驗和具體做法，展現了青海教師在推動“整本書閱讀”教學改革中的智慧與擔當。展出過程中發放宣傳活頁700多份。制作展出的課本劇演出連環冊和學生閱讀成長袋獲得好評，許多老師都要要這些資料，可惜因為只是成果材料說明，不能送，老師們帶著稱贊與遺憾繼續參展。
此次參展不僅是對西寧二中閱讀教學成果的充分肯定，也為全國教育同行提供了可借鑒、可推廣的“青海經驗”。學校表示，將以此次教博會為契機，繼續深化閱讀教學改革，助力學生素養全面提升，為推動教育公平與高質量發展貢獻更多力量。
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