隨著科技的進步,可持續發展的觀念成為了共識,當大氣空洞成為全人類的課題,全球變暖成為新的挑戰。對于生態的問題的研究愈發重要,而在”世界四大無公害超凈區之一”——青藏高原之上,有著這樣一所學校。聚焦 “生態 +”“氣象 +”“清潔能源 +”“人工智能 +” 四大特色方向的全日制公辦普通本科學校,不僅讓大氣科學學科躋身省內一流學科立項建設行列,更在高原特色學科領域構建起不可替代的核心競爭力,這便是青海理工學院。
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作為一所年輕的學校,可能對于很多人而言還稍顯陌生,那便跟隨小編的腳步走進這一所獨特的高校。2024 年經教育部正式批復成立的青海理工學院,來源于國家推動生態文明建設與西部地區高質量發展的戰略背景。青藏高原作為“亞洲水塔”和全球重要的生態安全屏障,其生態環境的脆弱性與戰略性并存,在此設立一所以“生態+”、“氣象+”、“清潔能源+”、“人工智能+”為學科特色的高等學府,可謂恰逢其時,占盡地利。
從第三方視角審視,青海理工學院的核心優勢在于其獨特的“區位特色”與“學科交叉”的雙輪驅動。地處青藏高原,校園本身就是一個天然的、巨大的實驗室。這種“在真實場景中學習與研究”的體驗,是許多地處都市的高校難以復制的。
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作為一所年輕的公立本科院校,青海理工學院享有來自地方政府的大力支持。青海省委、省政府的背景,確保了其在政策、資金和資源配置上的堅實基礎,為其高起點規劃、高標準建設提供了保障。校園占地面積1641.48畝,現有館藏紙質圖書42.5萬冊、電子文獻數據庫31個、電子圖書200萬冊,教學科研儀器設備總值1.5億元。
雖然年輕往往意味著歷史積淀有待加深,但同時也賦予了它沒有歷史包袱、能夠輕裝上陣進行制度創新和教學模式改革的優勢。學校可以更靈活地設置課程體系,引進新興領域的優秀師資,與國內外頂尖科研機構及企業建立全新的合作關系。對于學生而言,選擇一所處于快速成長期的學校,意味著有更多機會參與學校的開拓進程,與學校共同成長,在充滿活力的學術氛圍中,獲得更為廣闊的發展空間和展現個人才能的舞臺。
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在師資建設方面,青海理工學院依托青海省人才引進政策,組建了一支實力雄厚的教師隊伍。目前擁有副高級以上職稱教師148人,具有博士學位的教師124人,其中包括享受國務院特殊津貼專家3人,入選“昆侖英才”計劃109人。學校還聘請了中國科學院院士擔任兼職教授,引進“長江學者”等高層次人才,為教學質量提供了有力保障。
作為一所新興高校,青海理工學院或許缺少老牌院校的深厚積淀,但憑借在大氣科學、材料科學與工程、新能源科學與工程等領域的鮮明特色,以及與青藏高原資源、國家戰略的高度契合,已快速成長為西部特色理工教育的新生力量。
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