向綠而行|2025生態(tài)文明思政課系列實(shí)踐宣傳活動(dòng)在金山學(xué)校啟動(dòng)

11月13日，由重慶市生態(tài)環(huán)境宣傳教育中心、市教育學(xué)會(huì)、市青少年社會(huì)教育協(xié)會(huì)、兩江新區(qū)教育局、市生態(tài)環(huán)境局兩江新區(qū)分局、兩江新區(qū)團(tuán)工委共同主辦的“青力守護(hù)藍(lán)天 共建美麗重慶”2025生態(tài)文明思政課系列實(shí)踐宣傳活動(dòng)在金山學(xué)校正式啟動(dòng)。此次活動(dòng)旨在以生態(tài)文明教育為切入點(diǎn)，深化思政小課堂與社會(huì)大課堂的融合，為培育新時(shí)代生態(tài)文明的建設(shè)者凝聚青春動(dòng)能。

啟動(dòng)儀式在金山學(xué)校學(xué)生充滿創(chuàng)意與活力的環(huán)保時(shí)裝秀中拉開(kāi)序幕。同學(xué)們通過(guò)角色扮演、情景劇演繹、綠色知識(shí)科普，以及利用可再生材料自主設(shè)計(jì)制作的時(shí)裝，生動(dòng)詮釋了綠色生活理念與青春創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，展現(xiàn)了青少年對(duì)生態(tài)文明的獨(dú)特理解與積極參與。

金山學(xué)校黨總支書記徐龍海在致辭中強(qiáng)調(diào)，學(xué)校長(zhǎng)期秉持“至善”教育理念，將生態(tài)文明教育全方位融入育人體系。作為“重慶市綠色學(xué)校”與“重慶市無(wú)廢學(xué)校”，金山學(xué)校持續(xù)探索無(wú)廢校園建設(shè)、舉辦低碳主題運(yùn)動(dòng)會(huì)等特色活動(dòng)，致力于讓生態(tài)文明意識(shí)在校園蔚然成風(fēng)。

徐龍海 金山學(xué)校黨總支書記

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自學(xué)校、家庭、社區(qū)及學(xué)生代表共同向全市青少年發(fā)出關(guān)于“大氣污染防治”的積極倡議。為進(jìn)一步強(qiáng)化生態(tài)文明宣傳教育的專業(yè)力量，重慶市生態(tài)環(huán)境局宣教國(guó)合處處長(zhǎng)何強(qiáng)、市教委宣教處副處長(zhǎng)陳小強(qiáng)、團(tuán)市委宣傳部四級(jí)調(diào)研員鞠利君、市教育學(xué)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)粟梅共同為“生態(tài)文明思政課校外輔導(dǎo)員”頒發(fā)聘書。

重慶市教委原二級(jí)巡視員、市青少年社會(huì)教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳權(quán)發(fā)向?qū)W生代表授予生態(tài)科普書籍，以此拓寬青少年的生態(tài)視野，夯實(shí)其環(huán)保知識(shí)基礎(chǔ)。隨后，在市生態(tài)環(huán)境局二級(jí)巡視員曹永進(jìn)的宣布下，本次系列實(shí)踐宣傳活動(dòng)正式啟動(dòng)。

曹永進(jìn) 重慶市生態(tài)環(huán)境局二級(jí)巡視員

啟動(dòng)儀式后，重慶市生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)中心大氣室主任余家燕為同學(xué)們帶來(lái)了大氣污染防治思政課的首講。她憑借生動(dòng)的案例與專業(yè)的闡釋，在學(xué)生心中有效播撒了生態(tài)文明的種子。

同期，學(xué)校還組織了無(wú)廢校園建設(shè)及生態(tài)文明互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。環(huán)保袋DIY區(qū)域尤為引人注目，孩子們通過(guò)植物拓印將葉脈紋理永久留存于布袋，在親手實(shí)踐中感悟與自然和諧共生的深意；環(huán)保游戲互動(dòng)區(qū)內(nèi)，垃圾分類投擲、生態(tài)鏈拼圖等趣味項(xiàng)目吸引了孩子們踴躍參與，他們?cè)谠⒔逃跇?lè)中鞏固了環(huán)保知識(shí)，促使綠色理念真正內(nèi)化于心、外化于行。

此次啟動(dòng)儀式的成功舉辦，不僅標(biāo)志著重慶市生態(tài)文明教育進(jìn)入了實(shí)踐融合的新階段，也為廣大青少年構(gòu)建了一個(gè)寶貴的知行合一成長(zhǎng)平臺(tái)。活動(dòng)既是對(duì)學(xué)校既有綠色教育成果的集中展示，更是推動(dòng)青少年生態(tài)文明教育向縱深發(fā)展的重要契機(jī)。未來(lái)，各方將協(xié)同家庭與社會(huì)力量，形成更強(qiáng)大的教育合力，將生態(tài)文明建設(shè)這一國(guó)家戰(zhàn)略決策深植于青少年心田。