“思政課”開(kāi)進(jìn)先進(jìn)事跡展，延慶學(xué)子與榜樣深度“對(duì)話”

11月11日，區(qū)委宣傳部與區(qū)教委聯(lián)合拓展大中小學(xué)思政課實(shí)踐路徑，組織延慶區(qū)第四中學(xué)、延慶區(qū)第一中學(xué)、北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院的學(xué)生走進(jìn)“媯川脊梁·時(shí)代榮光——延慶區(qū)先進(jìn)典型人物事跡展覽”參觀。通過(guò)充分挖掘本土鮮活的德育資源，讓思政教育走出課本、走進(jìn)實(shí)踐，激勵(lì)更多的青少年見(jiàn)賢思齊，以先進(jìn)典型人物為榜樣，自覺(jué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，書(shū)寫(xiě)屬于自己的時(shí)代榮光。

從綠水青山的守護(hù)者，到科技前沿的創(chuàng)新先鋒；從立足平凡崗位、默默奉獻(xiàn)的基層工作者，到心系家鄉(xiāng)發(fā)展、助力區(qū)域建設(shè)的模范代表……一位位模范人物的事跡，成為了思政教育鮮活的素材。在觀展的過(guò)程中，區(qū)第四中學(xué)初一（8）班學(xué)生董睿航指著1965年獲評(píng)北京市勞動(dòng)模范王永善的照片說(shuō)道：“他是我的太姥爺！”“看到我的太姥爺出現(xiàn)在這個(gè)光榮榜上，我非常激動(dòng)和自豪，感到無(wú)比光榮，我也要向他學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要為人民勞動(dòng)！”對(duì)于他而言，榜樣不僅是血脈相連的親人，更是身邊可感可知的精神標(biāo)桿。

第一中學(xué)初三（3）班學(xué)生李蔣承說(shuō)：“模范人物高萬(wàn)紅和賈桂英在新中國(guó)成立初期，以奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神為祖國(guó)和家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量，讓我深刻明白，人民是歷史的創(chuàng)造者，在生活中我應(yīng)該發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新與實(shí)干精神，團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)做新時(shí)代的好少年！”

北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院外語(yǔ)系學(xué)生張楚凡在觀看了展覽后說(shuō)：“作為外地的學(xué)生到延慶不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，也是學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情和榜樣精神，作為外語(yǔ)系的學(xué)生，未來(lái)參加國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際交流活動(dòng)時(shí)，我會(huì)把先進(jìn)典型人物的堅(jiān)持、奉獻(xiàn)精神發(fā)揚(yáng)下去”。

展覽也為教育工作者拓展思政課形式帶來(lái)了深刻啟發(fā)，北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院的思政課教師張露露表示：“就像一個(gè)雁群的飛行一樣，它需要‘頭雁’發(fā)揮自己的引領(lǐng)作用，社會(huì)的發(fā)展也需要這些先鋒模范作指引。我會(huì)把先進(jìn)典型人物事跡融入到思政課的教學(xué)當(dāng)中，講好這些先鋒模范的人物故事，助力學(xué)生成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”

在這堂特殊的思政課上，學(xué)生們還通過(guò)小組討論的形式，與榜樣展開(kāi)深度“對(duì)話”。“模范中有科研人員、企業(yè)家、農(nóng)民，他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鲋畈黄椒驳氖隆！薄拔覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)模范堅(jiān)持不懈的精神，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，早立志、立長(zhǎng)志，做中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代新人。”“在展覽中有一位是四中的老師，我深感驕傲，長(zhǎng)大后我要像老師那樣為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)！”......通過(guò)觀展學(xué)習(xí)與分組討論，完成了一次從感性認(rèn)知到理性思考的思政實(shí)踐。

據(jù)悉，“媯川脊梁 時(shí)代榮光”延慶區(qū)先進(jìn)典型人物事跡展覽已接待全區(qū)各界參觀者超12560人次，成為黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、主題黨日活動(dòng)、大中小學(xué)思政課的重要內(nèi)容。展覽將持續(xù)向社會(huì)公眾開(kāi)放，誠(chéng)摯歡迎廣大公眾前來(lái)觀展，共同聆聽(tīng)榜樣故事，感受時(shí)代精神，汲取奮進(jìn)力量！