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記得小時(shí)候,有次正逢假期,老家來了個(gè)叔叔。
這叔叔在那時(shí)的我看來,像極了課本里“農(nóng)民伯伯”的樣子,
又黑的皮膚下,是一雙炯炯有神的眼睛,雖不善言談,
但確是個(gè)勤快人。
我跟他為數(shù)不多的交流中,有一次令我難以忘懷,
那是我想出去玩時(shí),家人發(fā)現(xiàn)我作業(yè)還未寫完,
而貪玩的年紀(jì),總是有著倔強(qiáng)的理由,
只想著“玩完再說”,
叔叔聽到我跟家人的對(duì)話,笑嘻嘻的走過來,
他叫著我的名字,然后說了句:
人在頂著瓷盆的時(shí)候,是沒辦法抬頭看天的。
這句話其實(shí)是事后家人的補(bǔ)充,
當(dāng)然也有我酌情美化的成分,
但這句話所蘊(yùn)含的道理,我至今記憶猶新:
之所以記憶猶新,并不是因?yàn)檫@句話有多么深?yuàn)W難懂,
而是在那個(gè)年紀(jì)的我,
早就想好了對(duì)這句話,究竟該如何反駁。
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“這事其實(shí)很簡(jiǎn)單。”
聊起此事,一向直率的朋友笑著告訴我,
拿個(gè)東西捆住那個(gè)瓷盆就好了,
比如膠帶或者麻繩之類的東西。
只需要將瓷盆固定在頭上,那么便有辦法抬頭看天,
甚至轉(zhuǎn)頭看向任何一個(gè)方向,
那都是輕而易舉的事。
朋友的想法,和我當(dāng)年的想法如出一轍,
而如今的我,卻對(duì)這個(gè)想法全盤否定,
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),
這個(gè)做法,和這個(gè)道理,
完全是兩碼事。
首先,這個(gè)道理之中,只有瓷盆和頭兩個(gè)“支撐點(diǎn)”,
而朋友和我曾經(jīng)的想法,
是硬加入了一個(gè)可以固定的“外部條件”,
看似是一回事,
實(shí)則相距十萬八千里。
其次,這個(gè)道理本身的邏輯,
并不是要挑戰(zhàn)“頭頂瓷盆看天”這個(gè)概念,
而是讓我明白,要頭頂著瓷盆,就不要看天,
如果想看天,把瓷盆拿下來就好了,
說到底,是一個(gè)讓人們明白,有些事只能一件一件做,
而不是去讓這件事成為另一個(gè)問題,
成為“怎么讓頭和瓷盆固定”的問題。
其實(shí)后來,在我和朋友討論的時(shí)候,
我們發(fā)現(xiàn)了更為有趣的事實(shí),
假設(shè)我們想要解決“頭和瓷盆”本身的問題,
其實(shí)也用不著用什么如何固定,如何捆綁的勞什子做法,
而是干脆把瓷盆拿下來,然后朝天上看就可以了,
因?yàn)槿绻赃@樣的思維邏輯去理解此事,
其實(shí)我們真正要解決的,不是“改變”什么,
而是我們要達(dá)成的“目的”,
究竟是什么。
我們的目的,是抬頭看天,
腦袋頂著的是瓷盆還是蘋果,
在這個(gè)“新問題”而言無關(guān)緊要,
因?yàn)槿羰且赃@樣的邏輯來解決根本的矛盾,
那么甩掉一切遮擋之物,便可以毫無疑慮的,
抬起頭來,以目光與天對(duì)話,
其他的做法,
反倒顯得有些多余,
多余的著實(shí)可笑。
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立場(chǎng)變了,想法變了,心態(tài)變了,
道理跟著改變,
問題本身也會(huì)隨之流轉(zhuǎn)不殆,
但如果追本溯源,去思考那最初的,
最樸實(shí)也是最直接的存在,
一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,又何必搞得如此復(fù)雜,
如此多變呢:
我從不否定,每個(gè)人都有表達(dá)自己想法的權(quán)利,
但如果有些原本簡(jiǎn)單的道理,
被扭曲成更為復(fù)雜的“問題多變體”時(shí),
我更希望看到的,
就是“誰扭曲誰解決”這一合情合理的要求,
得以貫徹始終。
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