真正可笑的是，一開始就錯(cuò)了

記得小時(shí)候，有次正逢假期，老家來了個(gè)叔叔。

這叔叔在那時(shí)的我看來，像極了課本里“農(nóng)民伯伯”的樣子，

又黑的皮膚下，是一雙炯炯有神的眼睛，雖不善言談，

但確是個(gè)勤快人。

我跟他為數(shù)不多的交流中，有一次令我難以忘懷，

那是我想出去玩時(shí)，家人發(fā)現(xiàn)我作業(yè)還未寫完，

而貪玩的年紀(jì)，總是有著倔強(qiáng)的理由，

只想著“玩完再說”，

叔叔聽到我跟家人的對(duì)話，笑嘻嘻的走過來，

他叫著我的名字，然后說了句：

人在頂著瓷盆的時(shí)候，是沒辦法抬頭看天的。

這句話其實(shí)是事后家人的補(bǔ)充，

當(dāng)然也有我酌情美化的成分，

但這句話所蘊(yùn)含的道理，我至今記憶猶新：

之所以記憶猶新，并不是因?yàn)檫@句話有多么深?yuàn)W難懂，

而是在那個(gè)年紀(jì)的我，

早就想好了對(duì)這句話，究竟該如何反駁。

“這事其實(shí)很簡(jiǎn)單。”

聊起此事，一向直率的朋友笑著告訴我，

拿個(gè)東西捆住那個(gè)瓷盆就好了，

比如膠帶或者麻繩之類的東西。

只需要將瓷盆固定在頭上，那么便有辦法抬頭看天，

甚至轉(zhuǎn)頭看向任何一個(gè)方向，

那都是輕而易舉的事。

朋友的想法，和我當(dāng)年的想法如出一轍，

而如今的我，卻對(duì)這個(gè)想法全盤否定，

因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，

這個(gè)做法，和這個(gè)道理，

完全是兩碼事。

首先，這個(gè)道理之中，只有瓷盆和頭兩個(gè)“支撐點(diǎn)”，

而朋友和我曾經(jīng)的想法，

是硬加入了一個(gè)可以固定的“外部條件”，

看似是一回事，

實(shí)則相距十萬八千里。

其次，這個(gè)道理本身的邏輯，

并不是要挑戰(zhàn)“頭頂瓷盆看天”這個(gè)概念，

而是讓我明白，要頭頂著瓷盆，就不要看天，

如果想看天，把瓷盆拿下來就好了，

說到底，是一個(gè)讓人們明白，有些事只能一件一件做，

而不是去讓這件事成為另一個(gè)問題，

成為“怎么讓頭和瓷盆固定”的問題。

其實(shí)后來，在我和朋友討論的時(shí)候，

我們發(fā)現(xiàn)了更為有趣的事實(shí)，

假設(shè)我們想要解決“頭和瓷盆”本身的問題，

其實(shí)也用不著用什么如何固定，如何捆綁的勞什子做法，

而是干脆把瓷盆拿下來，然后朝天上看就可以了，

因?yàn)槿绻赃@樣的思維邏輯去理解此事，

其實(shí)我們真正要解決的，不是“改變”什么，

而是我們要達(dá)成的“目的”，

究竟是什么。

我們的目的，是抬頭看天，

腦袋頂著的是瓷盆還是蘋果，

在這個(gè)“新問題”而言無關(guān)緊要，

因?yàn)槿羰且赃@樣的邏輯來解決根本的矛盾，

那么甩掉一切遮擋之物，便可以毫無疑慮的，

抬起頭來，以目光與天對(duì)話，

其他的做法，

反倒顯得有些多余，

多余的著實(shí)可笑。

立場(chǎng)變了，想法變了，心態(tài)變了，

道理跟著改變，

問題本身也會(huì)隨之流轉(zhuǎn)不殆，

但如果追本溯源，去思考那最初的，

最樸實(shí)也是最直接的存在，

一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，又何必搞得如此復(fù)雜，

如此多變呢：

我從不否定，每個(gè)人都有表達(dá)自己想法的權(quán)利，

但如果有些原本簡(jiǎn)單的道理，

被扭曲成更為復(fù)雜的“問題多變體”時(shí)，

我更希望看到的，

就是“誰扭曲誰解決”這一合情合理的要求，

得以貫徹始終。