河南
前幾天在網上看到一個視頻，非常感動。
河南一位父親到幼兒園接兒子時，看到孩子腳上的襪子只剩一只；
他急忙問兒子襪子去哪了，男孩卻神秘地笑了，伸手從書包里掏出個鼓鼓囊囊的東西，正是那只失蹤的襪子。
父親疑惑地打開，瞬間愣住：襪子里竟裹著一只完整的炸雞腿！
“爸爸，這是我給你和媽媽帶的，快吃！”
男孩說著，小臉上滿是 “我厲害吧” 的驕傲。
這一幕真的萌化了，那笨拙又真誠的舉動里，藏著孩子對父母最純粹的愛。
男孩在幼兒園吃到雞腿時，沒想著自己獨享，滿心都是 “媽媽愛吃”，可他找不到合適的容器，便急中生智脫下襪子當 “保鮮袋”——
他不懂 “衛生” 的復雜考量，也沒想過光腳會著涼，只一門心思要把好東西帶給爸媽，連悄悄咽口水時，都沒動搖過這份心意。
這份不加修飾的 “惦記”，比任何精致的禮物都動人，因為它源于孩子對家庭愛的本能回應。
網友們看了視頻紛紛破防，有人留言 “別嫌襪子臟，快吃！別讓孩子失望”。
也有人分享自家孩子的趣事：把蝦藏進褲襠、把瓜子仁塞進鞋子，都是用孩子氣的方式傳遞牽掛。
視頻最后，一家三口圍坐在一起，你一口我一口分食那只雞腿，吃得格外香。
其實這雞腿的味道或許尋常，但裹在襪子里的真心、家人間的默契分享，讓它成了最珍貴的美味 ——
它藏著的不只是肉香，更是一個孩子對父母最直白的感恩，和一個家庭最溫暖的煙火氣。
現代家庭中的孩子，從小被幾個大人的愛包裹長大，像這個孩子這樣懂得感恩的孩子卻少之又少，作為父母，我們如何培養懂得感恩的孩子呢？
01
先 “接住” 孩子的心意，別讓感恩被 “理性” 澆滅
故事里的爸爸沒有第一時間說 “襪子臟，雞腿不能吃”，而是先被孩子的舉動打動 —— 這是最關鍵的第一步。
很多時候，孩子的感恩行為會帶著 “笨拙”：
可能是把幼兒園的小餅干捏碎了帶回家，可能是用蠟筆畫歪歪扭扭的 “媽媽辛苦了”，甚至像這個男孩一樣，用 “不那么合適” 的方式藏禮物。
這時千萬別說 “這有什么用”“臟死了別拿”，而是先回應他的 “心意”：
“謝謝你想著爸爸媽媽，這是我們今天收到最特別的禮物！”
孩子的感恩心就像小芽，你的肯定是陽光 —— 他會知道 “我惦記別人，別人會開心”，下次才更愿意主動付出。
02
讓孩子 “參與付出”，而不只是 “享受給予”
男孩愿意脫襪子包雞腿，本質是他 “愿意為爸媽犧牲一點舒服”（光著一只腳）。
這種 “付出感”，是感恩的基礎：只有知道 “為別人做事要花力氣”，才會珍惜別人的付出。
日常可以讓孩子做些 “力所能及的小事”：比如媽媽做飯時，讓他幫忙擺碗筷；
爸爸修玩具時，讓他遞工具；甚至買東西時，讓他拎一兩個輕的袋子。
做完后別急著說 “你真棒”，而是說 “有你幫忙，媽媽做飯快多了”“爸爸修玩具時，你遞的螺絲刀正好用”——
讓他明白 “我的付出能幫到別人”，慢慢就會理解 “爸媽每天做飯、送我上學，也是在為我付出”。
03
用 “具體場景” 教感恩，別空談 “大道理”
孩子對 “感恩” 的理解，來自具體的小事，不是 “你要孝順” 這種抽象的話。
比如吃雞腿時，可以和孩子聊：“今天幼兒園的雞腿好吃嗎？你愿意留給爸媽，是不是因為你知道媽媽平時也會把好吃的留給你呀？”
散步時看到清潔工，可以說：“你看叔叔把路掃干凈，我們才能踩著干凈的路走路，要不要跟叔叔說聲辛苦啦？”
就像故事里的男孩，他不是突然 “想感恩”，而是平時感受到了爸媽的愛，才會想著 “把好東西分享回去”。
把感恩教育放進吃飯、散步、送禮物這些日常場景里，孩子才會覺得 “感恩是平常事”，而不是 “要完成的任務”。
04
別 “透支” 孩子的感恩，多給 “正向反饋”
有些家長喜歡說 “我為你付出這么多，你怎么不知道感恩”，或者強迫孩子 “必須謝謝叔叔 / 阿姨”—— 這會讓感恩變成 “壓力”，甚至讓孩子反感。
正確的方式是 “輕引導 + 多肯定”：比如孩子像故事里那樣帶東西回家，先開心地收下。
然后說 “媽媽知道你想把好吃的留給我，特別感動。
下次如果想帶，我們可以跟老師要個小盒子，這樣你的襪子就不會臟啦，好不好？”
既保護了孩子的心意，又悄悄教了更合適的方法；
等一家三口分享雞腿時，再跟孩子說 “和你一起吃，這個雞腿比平時香多了”——
讓孩子知道 “他的感恩，能讓大家都開心”，這種正向反饋，會讓他更愿意主動去感恩。
05
家長先做 “感恩的人”，孩子才會跟著學
最后也是最重要的一點：孩子是父母的鏡子。
故事里的男孩愿意分享雞腿，大概率是因為他平時也看到爸媽分享 —— 比如媽媽把好吃的留給爸爸，爸爸會謝謝媽媽；
爸媽會給爺爺奶奶買東西，會跟孩子說 “爺爺奶奶照顧過我們，現在我們要疼他們”。
如果你平時會對服務員說 “謝謝”，會跟家人說 “今天辛苦你了”，會把舊玩具送給需要的小朋友并跟孩子說 “我們幫到別人啦”；
孩子自然會模仿你的樣子，慢慢變成一個懂得記掛別人、愿意付出的人。
就像那個用襪子包雞腿的男孩，他的感恩不是 “教出來的”，而是 “被愛出來的”——
因為他生活在有愛的家庭里，所以才會想著把愛傳回去。
孩子天生就是一張白紙，后來成為什么樣的人，其實取決于父母這個在“白紙”上作畫的人，不想培養出一個“白眼狼”，快照上面說的方法試試吧！
作者：等風來
兩個孩子的職場媽媽，左手執筆右手帶娃，喜歡讀書、寫作、畫畫、堅信即便生活一地雞毛，內心也要擁有自己向往的詩和遠方，關注我，持續給您提供更多育兒干貨。
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