91歲離世！最偉大的心理學(xué)家，留下遺作

Philip Zimbardo

“一百年前看弗洛伊德，一百年后看津巴多！”在這個(gè)時(shí)代的黃昏，我們失去了這位心理學(xué)的巨人——心理學(xué)家菲利普·津巴多，于2024年10月14日在舊金山的家中去世，享年91歲。

今天是津巴多逝世一周年，我們?cè)俅尉拺眩驗(yàn)樗男蜗蠛吐曇?，代表了?dāng)代心理學(xué)的面貌。他曾當(dāng)選美國(guó)心理協(xié)會(huì)主席，榮獲“心理學(xué)科學(xué)終身成就金獎(jiǎng)”，津巴多還是社會(huì)心理學(xué)史上被引用次數(shù)最多的10位心理學(xué)家之一。

他在38歲時(shí)設(shè)計(jì)的“斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)”，直逼人性的善與惡。實(shí)驗(yàn)被寫進(jìn)了高校心理學(xué)入門教材中，先后被改編成4部電影。就連美國(guó)法律，也因?yàn)檫@場(chǎng)實(shí)驗(yàn)做出了相關(guān)修訂。

（菲利普·津巴多 1933-2024）

津巴多自己在自傳中寫到，“我不希望我的墓碑上寫著'他是那座斯坦福監(jiān)獄的監(jiān)獄主管。'如果有一個(gè)很大的墓碑，可以這樣寫：他把人們從害羞的牢籠、無(wú)知的牢籠、自我膨脹的牢籠中給解放出來(lái)，他做得興致勃勃，同時(shí)也激勵(lì)年輕人去成為'日常英雄'?！?/p>

津巴多教授的一生，是對(duì)心理學(xué)無(wú)盡探索的旅程。他向所有心理學(xué)研究者傳遞了一則教誨：源于生活的心理學(xué)才有長(zhǎng)久的生命力！他不僅在學(xué)術(shù)上取得了卓越的成就，更將心理學(xué)的知識(shí)普及給了大眾，讓心理學(xué)走進(jìn)了每個(gè)人的生活。

津巴多大事記:

1933年，津巴多出生于紐約，五歲因雙側(cè)肺炎住院半年。1950年，就讀于布魯克林學(xué)院，在劇院兼職工作4年；獲得心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和人類學(xué)學(xué)士學(xué)位。1954年，進(jìn)入耶魯大學(xué)讀研，獲得心理學(xué)碩士學(xué)位。1959年，獲得耶魯大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位。

1960年，在紐約大學(xué)教書，任職長(zhǎng)達(dá)7年。1962年，在美國(guó)國(guó)防部長(zhǎng)畢業(yè)典禮組織反戰(zhàn)活動(dòng)。1966年，組織項(xiàng)目為弱勢(shì)群體高中生提供入學(xué)指導(dǎo)。1967年，哥倫比亞大學(xué)訪問學(xué)者，教授社會(huì)心理學(xué)。

1968年，接受了斯坦福大學(xué)的終身教授職位。1969年，首次參與《心理學(xué)與生活》的寫作。1971年，進(jìn)行了具有里程碑式意義的斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)。1971年，與克里斯蒂娜·馬絲拉奇喜結(jié)連理。

1972年，開展關(guān)于害羞、時(shí)間觀和精神控制的研究。1989年，《探索心理學(xué)》的創(chuàng)作者和主持人。2002年，當(dāng)選為美國(guó)心理協(xié)會(huì)主席。2003年，阿布格萊布監(jiān)獄虐囚丑聞專家證人。

2007年，斯坦福大學(xué)最后一次“探索人性”演講。2008年，TED“普通人如何成為魔鬼或英雄”演講。2011年，將自己撰寫的論文捐贈(zèng)給斯坦福大學(xué)檔案館。2015年，好萊塢大片《斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)》上映……

菲利普·津巴多——

當(dāng)代心理學(xué)的形象與聲音

在對(duì)中國(guó)心理學(xué)領(lǐng)域有著重大影響的心理學(xué)家中，菲利普·津巴多是一個(gè)獨(dú)特的存在。

他所著的《津巴多普通心理學(xué)》和《心理學(xué)與生活》，是包括哈佛大學(xué)在內(nèi)的300所大學(xué)的首選教材——那些影響著我們的心理學(xué)家，或多或少都受到過津巴多的影響。迄今為止，他已出版600多篇學(xué)術(shù)著作，其中包括50本科普讀物和教材。

1989 年，津巴多教授參與拍攝《探索心理學(xué)》系列電視片

他在38歲時(shí)設(shè)計(jì)的“斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)”，直逼人性的善與惡。實(shí)驗(yàn)被寫進(jìn)了高校心理學(xué)入門教材中，先后被改編成4部電影。就連美國(guó)法律，也因?yàn)檫@場(chǎng)實(shí)驗(yàn)做出了相關(guān)修訂。

1971年8月的一個(gè)星期日早上，一群身心健康的大學(xué)生被帶到斯坦福大學(xué)的模擬監(jiān)獄，他們中的一部分人扮演監(jiān)獄獄警，另外一部分人扮演囚犯，開始了“監(jiān)獄生活”。這項(xiàng)大膽的實(shí)驗(yàn)不僅震撼了許多人的心靈，也讓我們記住了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)者菲利普·津巴多。

科幻小說家吉恩沃爾夫以實(shí)驗(yàn)為靈感創(chuàng)作了短篇恐怖科幻小說；德國(guó)作家依照實(shí)驗(yàn)，寫出了小說《黑箱》；意大利把這個(gè)實(shí)驗(yàn)搬上了大熒幕，拍攝了電影《牢籠》；德國(guó)將實(shí)驗(yàn)改編成了電影《Das Experiment》；2015年，斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)被美國(guó)人搬上大熒幕，電影名稱就定為《斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)》。

迄今為止，津巴多已榮獲10余項(xiàng)教學(xué)獎(jiǎng)，20項(xiàng)研究獎(jiǎng)，5項(xiàng)寫作獎(jiǎng)以及近10項(xiàng)電視節(jié)目獎(jiǎng)，曾受邀到劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)等70余所國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)進(jìn)行演講。

2021年，湛廬策劃出版了

津巴多唯一自傳《津巴多口述史》

這也成為了他最珍貴的遺世之作

閃著銀灰色光澤的書封上，是菲利普·津巴多身著“超人”T恤的經(jīng)典照片——多年前，他就是穿著這件短袖到北大演講，引起了猶如搖滾明星一般的掌聲和歡呼聲。

50年過去了，有關(guān)“斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)”的各種爭(zhēng)論仍在繼續(xù)。耄耋之年出版自傳《津巴多口述史》，除了為世人揭開有關(guān)人性實(shí)驗(yàn)的種種猜疑，還有津巴多開誠(chéng)布公的人生歷程。

1936年，3歲的津巴多在紐約城市花園

1962年，津巴多、他的父親喬治和兒子亞當(dāng)

1973年，津巴多開著自己買的第一輛車，二手的奔馳380SL，在此之前他一直只騎自行車

1980年，津巴多在斯坦福開辦害羞診所（他位于照片后排）

津巴多與演員比利·克魯?shù)缕眨嚎唆數(shù)缕赵诤萌R塢電影《斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)》中扮演了津巴多。

2019年，津巴多和這本口述史的采訪者、斯坦福歷史學(xué)家丹尼爾·海特維希的合影

他揭示了人性之惡的無(wú)情，但同時(shí)也致力于幫助普通人成為“日常英雄”。

2008年，津巴多完成以“普通人如何變成魔鬼或英雄”為主題的TED演講。

早期的人格心理學(xué)強(qiáng)調(diào)人性的初始性，認(rèn)為人性善惡生而有之，不受環(huán)境左右，就像人們常說的“人之初，性本善”。

但是，在社會(huì)心理學(xué)取向的“監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)”里，津巴多讓我們看到了被環(huán)境綁架的人，看到環(huán)境會(huì)驅(qū)使人們做好事或做壞事。此后，很多人格與社會(huì)心理學(xué)家更加認(rèn)同環(huán)境-人性交互作用理論。

人性善的人在環(huán)境好時(shí)會(huì)見義勇為，但是環(huán)境差時(shí)可能就會(huì)潔身自好。斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)之后，津巴多開始尋找用心理學(xué)幫助人們的方法，開展了關(guān)于害羞、時(shí)間觀和精神控制的研究。或許我們也可以在書之外，去尋找津巴多不曾總結(jié)過的“對(duì)其本身的自我褒獎(jiǎng)”。

?不服輸?shù)哪嫦蛉?/strong>

1954年，津巴多從布魯克林學(xué)院畢業(yè)時(shí)的照片

不服輸是津巴多從小就顯示出來(lái)的人格特質(zhì)，擺脫生活貧困，沖破家庭桎梏，經(jīng)歷種族歧視，面對(duì)專業(yè)挑戰(zhàn)，所有的挫折并沒有讓他退縮，而是成為使其強(qiáng)大的動(dòng)力，他一直按照自己的計(jì)劃一步步勇往直前。為了完成“監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)”，他從前期到后期都親力親為，克服重重困難。

但是，不服輸并非固執(zhí)己見，實(shí)驗(yàn)期間，在其女朋友（之后的妻子）的質(zhì)疑中，津巴多從對(duì)實(shí)驗(yàn)的沉浸中清醒過來(lái)，他聽從了她的建議。

曾經(jīng)作為學(xué)生的他最不喜歡枯燥的心理學(xué)入門課，之后，作為教師的他改變課程風(fēng)格，開發(fā)了頗受歡迎的課程與教材。津巴多還倡導(dǎo)非學(xué)術(shù)的心理學(xué)職業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生去硅谷的科技公司、去醫(yī)院或診所，將心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用推廣到各行各業(yè)。

他在不同領(lǐng)域中經(jīng)常以逆向思維改變不合理之處并擴(kuò)展疆界，成了卓爾不群的人。

?堅(jiān)持學(xué)習(xí)的教書人

《津巴多口述史》實(shí)拍圖

教學(xué)是津巴多最引以為豪的工作，他一生專注于教學(xué)，是斯坦福的超級(jí)明星教師，也是斯坦福歷史上教課最多的教授之一——每周上5天課。

他開設(shè)了很多有趣的課程，例如社會(huì)心理學(xué)、群體動(dòng)力學(xué)、研究方法、態(tài)度轉(zhuǎn)變、監(jiān)禁心理學(xué)、行動(dòng)中的社會(huì)心理學(xué)、害羞心理學(xué)、精神控制心理學(xué)、癲狂心理學(xué)等。

他的課堂不僅跨系合作，還一反常態(tài)地邀請(qǐng)了很多嘉賓在不同課程中現(xiàn)身說“法”。

他在課堂上運(yùn)用了很多與眾不同的另類教學(xué)方法，例如，讓學(xué)生做一天離經(jīng)叛道的人，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生每天通過一些小小的善行，成為“日常英雄”。

通過一項(xiàng)“監(jiān)獄研究”，他還讓害羞心理學(xué)——自我強(qiáng)加的心理監(jiān)獄，以及時(shí)間心理學(xué)、精神控制心理學(xué)“跨界”而出。最后，他又將監(jiān)禁心理學(xué)知識(shí)跨界應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)監(jiān)獄里，將“情境的力量”運(yùn)用于法庭辯護(hù)中……

?愿意做好事的領(lǐng)導(dǎo)者

1944年，津巴多家的一場(chǎng)家庭音樂會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)力是津巴多一生努力磨煉的技能。津巴多很小就意識(shí)到：世界是由領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者兩類人組成的，但就算是領(lǐng)導(dǎo)者有時(shí)也會(huì)愚蠢至極，強(qiáng)迫他人服從自己的指令，所以，要成為一個(gè)做好事的領(lǐng)導(dǎo)者。

他從8歲就開始觀察并歸納出領(lǐng)導(dǎo)者的特征，模仿他們，直至具備這些特征。這一能力一直貫穿在他的職業(yè)生涯中，最終讓他成為學(xué)界領(lǐng)袖——美國(guó)心理協(xié)會(huì)主席、科學(xué)協(xié)會(huì)主席委員會(huì)主席。

津巴多——這位具有偉大抱負(fù)的心理學(xué)家，用其一生的智慧與善行，不斷實(shí)現(xiàn)著“解放人類心靈牢籠”的目標(biāo)，他幫助人們從害羞、無(wú)知、自我膨脹的牢籠中解救自我，激勵(lì)年輕人成為“日常英雄”。從這個(gè)意義上說，他是走在我們前面的思想引領(lǐng)者，是人類心靈的工程師。

我們是否會(huì)焦慮，并不在于如今的生活水平是否比父輩更好，而在于我們是否正在享受自己的生活，是不是會(huì)創(chuàng)造樂趣、勇于冒險(xiǎn)、去計(jì)劃一場(chǎng)激動(dòng)人心的假期，等等。

尤其是對(duì)吃穿不愁的中產(chǎn)階級(jí)來(lái)說，他們的焦慮不是基于經(jīng)濟(jì)原因，而是源于過分擔(dān)心無(wú)法掌控自己和孩子的未來(lái)。

我的建議始終如一：充分利用現(xiàn)在的時(shí)光，享受當(dāng)下，掌控自己能夠直接控制的一切。還有就是找到一項(xiàng)有意義的事業(yè)，無(wú)論是社會(huì)性的還是政治性的，讓自己成為一名支持者和倡導(dǎo)者。

——菲利普·津巴多

本期策劃：蘆丁

編輯：蘆丁

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