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你有沒有過(guò)這樣的困惑:
為什么同樣的手勢(shì),在有的文化里是友好問候,在另一些文化里卻是冒犯?
為什么“種族”標(biāo)簽明明沒有生物學(xué)依據(jù),卻能深刻影響一個(gè)人的命運(yùn)?
為什么全球化時(shí)代,文化沖突從未消失,反而以更復(fù)雜的形式出現(xiàn)?
如果你對(duì)這些問題好奇,那么《人類學(xué)的新邀請(qǐng)》一定能滿足你
這本暢銷數(shù)十年的人類學(xué)入門經(jīng)典,經(jīng)過(guò)全新修訂后,不僅保留了易懂、生動(dòng)的風(fēng)格,更將人類學(xué)的核心智慧與當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)深度綁定,讓這門“理解人類”的學(xué)科,成為我們應(yīng)對(duì)復(fù)雜世界的實(shí)用工具。
歷經(jīng)十年修訂:這本“人類學(xué)入門圣經(jīng)”,終于更新了!
《人類學(xué)的邀請(qǐng)》自首次出版以來(lái),就成為全球多所大學(xué)的指定教材,更是無(wú)數(shù)人類學(xué)愛好者的啟蒙書。時(shí)隔十年,第五版以《人類學(xué)的新邀請(qǐng)》全新亮相,帶來(lái)了三大核心升級(jí),讓經(jīng)典更具當(dāng)代性:
1. 作者團(tuán)隊(duì)擴(kuò)容,注入多元視角
原作者盧克?拉斯特?cái)y手兩位頂尖學(xué)者——醫(yī)學(xué)人類學(xué)家埃里克?卡奇默(中國(guó)與東亞研究專家、中醫(yī)實(shí)踐者)與環(huán)境人類學(xué)家達(dá)娜?鮑威爾(美國(guó)原住民研究專家)共同修訂。三位學(xué)者不僅帶來(lái)了各自的專業(yè)積淀,更邀請(qǐng)了阿巴拉契亞州立大學(xué)的本科生參與審閱,從年輕人的視角優(yōu)化內(nèi)容,讓書中的案例和表述更貼近當(dāng)代讀者的認(rèn)知。
2. 聚焦當(dāng)代議題,回應(yīng)現(xiàn)實(shí)困惑
相比舊版,第五版大幅強(qiáng)化了對(duì)當(dāng)下關(guān)鍵社會(huì)議題的探討:
新增“多元交叉性理論”章節(jié),解讀性別、種族、階級(jí)的相互作用;
重寫“種族批判”相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合喬治?弗洛伊德事件等現(xiàn)實(shí)案例,剖析種族主義的歷史根源與當(dāng)代影響;
對(duì)埃文斯-普里查德的人類學(xué)貢獻(xiàn)進(jìn)行了歷史性追溯,從而拓展了對(duì)相關(guān)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)的分析;
拓展環(huán)境人類學(xué)視角,將文化適應(yīng)與全球化、氣候危機(jī)、資源爭(zhēng)奪相聯(lián)系,讓人類學(xué)智慧照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
3. 保留核心框架,兼顧深度與易懂性
本書的整體結(jié)構(gòu)延續(xù)了備受好評(píng)的“人類學(xué)基礎(chǔ)→文化核心→關(guān)鍵主題”邏輯:第一部分詳解人類學(xué)的起源、文化概念與民族志方法;第二部分聚焦文化適應(yīng)、性別平等、家庭親屬、宗教與知識(shí)等關(guān)鍵主題。既適合零基礎(chǔ)讀者入門,也能為社科研究者提供全新視角,真正做到“入門不淺,進(jìn)階不深”。
人類學(xué)的核心智慧:看懂差異,更看懂人性的共通
很多人覺得人類學(xué)“遙遠(yuǎn)”,但其實(shí)它的核心是回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問題:“人類何以成為今天的樣子?”這本書用生動(dòng)的案例和清晰的邏輯,拆解了三個(gè)讓我們終身受益的核心思維:
1. 打破偏見:種族是社會(huì)建構(gòu),而非生物事實(shí)
書中最震撼的觀點(diǎn)之一,是弗朗茨?博厄斯的“種族批判”:人類學(xué)家通過(guò)大量實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),不同“種族”之間的生物差異,遠(yuǎn)小于同一“種族”內(nèi)部的個(gè)體差異。膚色、發(fā)色等表面特征,只是人類適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果,與智力、品格等無(wú)關(guān)。
就像書中所舉的例子:血型分布、鐮狀細(xì)胞貧血的發(fā)病率等生物特征,從未按照“白種人”“黑種人”的界限劃分。所謂“種族優(yōu)劣論”,不過(guò)是殖民時(shí)代的意識(shí)形態(tài)產(chǎn)物,卻至今影響著我們的認(rèn)知。理解這一點(diǎn),我們才能真正跳出偏見,看待不同群體的差異。
2. 理解差異:文化相對(duì)論的智慧
“民族中心主義”是人類的本能——我們總習(xí)慣用自己的文化標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判他人。而人類學(xué)教給我們的“文化相對(duì)論”,并非“無(wú)底線包容”,而是“在理解其歷史與語(yǔ)境的基礎(chǔ)上看待文化實(shí)踐”。
書中記錄了這樣的案例:巴西亞馬遜盆地的瓦里人曾有“食人葬俗”,在外界看來(lái)難以接受,但深入了解后會(huì)發(fā)現(xiàn),這一習(xí)俗源于他們“讓親人的靈魂與自己同在”的宇宙觀,是表達(dá)哀思的方式。人類學(xué)家并非認(rèn)同這一行為,而是通過(guò)文化相對(duì)論,理解其背后的意義,進(jìn)而反思自身文化的局限性。
這種思維方式,能幫我們應(yīng)對(duì)生活中的各種文化沖突:無(wú)論是職場(chǎng)中的跨文化協(xié)作,還是對(duì)不同生活方式的包容,都能找到更理性的視角。
3. 實(shí)證精神:民族志教你“親身理解世界”
人類學(xué)最獨(dú)特的貢獻(xiàn),莫過(guò)于“民族志”這一研究方法——通過(guò)長(zhǎng)期“參與觀察”,深入社區(qū)生活,用第一手經(jīng)驗(yàn)理解文化。書中詳細(xì)介紹了馬林諾夫斯基的田野工作:他在特羅布里恩群島與島民共同生活兩年,記錄下“庫(kù)拉交換”這一復(fù)雜的社會(huì)網(wǎng)絡(luò),證明了“原始社會(huì)”同樣擁有精密的文化系統(tǒng)。
這種“親身參與、深度共情”的方法,不僅是學(xué)術(shù)工具,更是一種生活智慧。它提醒我們:不要僅憑道聽途說(shuō)評(píng)判他人或群體,真正的理解,源于放下預(yù)設(shè)、深入體驗(yàn)。
三、不止于理論:這本書能解決你身邊的問題
很多人會(huì)問:“學(xué)人類學(xué)有什么用?”讀完這本書你會(huì)發(fā)現(xiàn),人類學(xué)的智慧早已滲透在生活的方方面面,本書絕非束之高閣的理論教材,它把人類學(xué)的智慧轉(zhuǎn)化為解決日常問題的實(shí)用工具,讓你在生活場(chǎng)景中直接受益。
面對(duì)家人朋友的認(rèn)知差異,書中“文化相對(duì)論”能幫你跳出偏見陷阱。它教會(huì)你不糾結(jié)于“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”,而是理解不同觀點(diǎn)背后的文化根源——就像書中拆解不同族群的習(xí)俗差異那樣,你可以用同樣的視角化解家庭矛盾、同事分歧,學(xué)會(huì)尊重差異而非強(qiáng)行說(shuō)服。
在職場(chǎng)溝通、跨文化協(xié)作中,民族志的“參與觀察”方法堪稱利器。書中詳細(xì)拆解了從建立信任到高效傾聽的全流程,你可以將其應(yīng)用于客戶對(duì)接、團(tuán)隊(duì)管理,通過(guò)理解他人的行為邏輯和價(jià)值取向,減少溝通內(nèi)耗,提升協(xié)作效率。
面對(duì)性別平等、種族正義等社會(huì)熱議,這本書提供了理性分析的框架。新增的“多元交叉性理論”幫你看清不平等的復(fù)雜成因,無(wú)論是職場(chǎng)中的性別歧視,還是生活中的偏見言論,你都能跳出情緒爭(zhēng)論,用人類學(xué)視角拆解問題本質(zhì),做出更有建設(shè)性的回應(yīng)。
就連環(huán)境危機(jī)、全球化沖突等宏觀議題,也能在書中找到貼近生活的應(yīng)對(duì)思路。它讓你明白個(gè)人選擇與全球趨勢(shì)的關(guān)聯(lián),比如如何在消費(fèi)中踐行文化尊重,如何在交流中避免文化冒犯,讓抽象的人類學(xué)思維落地為具體的生活選擇。
這本書用通俗的案例、可操作的方法,把深?yuàn)W的人類學(xué)理論轉(zhuǎn)化為人人能用的生活智慧。無(wú)論你是想提升溝通能力、化解矛盾,還是想更清醒地看待世界,它都能成為你身邊的實(shí)用指南,讓人類學(xué)真正服務(wù)于日常,幫你在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)中找到清晰的解決路徑。
結(jié)語(yǔ):邀請(qǐng)你,走進(jìn)人類學(xué)的世界
“人類學(xué)的終極目標(biāo),是通過(guò)理解他人,更好地理解自己。”
《人類學(xué)的新邀請(qǐng)》不是一本堆砌理論的學(xué)術(shù)專著,而是一場(chǎng)“理解人類”的旅程。它用通俗的語(yǔ)言、鮮活的案例,將人類學(xué)的核心智慧娓娓道來(lái),在這個(gè)充滿分歧與沖突的時(shí)代,我們比任何時(shí)候都需要人類學(xué)的智慧——它讓我們既能尊重差異,又能找到人性的共通之處;既會(huì)批判性地看待世界,又能以共情之心對(duì)待他人。
現(xiàn)在,就邀請(qǐng)你翻開這本書,開啟這場(chǎng)探索人類差異與共通的旅程。相信讀完之后,你會(huì)以全新的視角,看待自己、他人與這個(gè)世界。
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