金斯頓大學(xué)學(xué)習(xí)中心活動(dòng)強(qiáng)調(diào)對(duì)研究和知識(shí)交流的重視

金斯頓大學(xué)的研究與知識(shí)交流活動(dòng)在推動(dòng)創(chuàng)新方面所發(fā)揮的關(guān)鍵作用，以及其未來的宏偉目標(biāo)，成為了在榮獲殊榮的“Town House”學(xué)習(xí)中心舉行的特別活動(dòng)的核心內(nèi)容。

該活動(dòng)在創(chuàng)新英國(guó)知識(shí)轉(zhuǎn)移伙伴關(guān)系（KTP）計(jì)劃設(shè)立 50 周年之際舉行，突顯了金斯頓大學(xué)新成立的知識(shí)交流與研究機(jī)構(gòu)（KERIs）正在推動(dòng)相關(guān)舉措以助力應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。

這一活動(dòng)是該大學(xué)宏偉的“學(xué)習(xí)中心計(jì)劃”的重要組成部分，同時(shí)也體現(xiàn)了其致力于為學(xué)生提供實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功所需“未來技能”的承諾。

副校長(zhǎng)史蒂文·斯皮爾（Steven Spier）教授首先回顧了大學(xué)在“未來技能”課程所取得的進(jìn)展。該課程基于企業(yè)提供的實(shí)證數(shù)據(jù)，明確了企業(yè)員工所需具備的技能。

今年9月，“申請(qǐng)”將在本科三年級(jí)課程中推出，這意味著每個(gè)本科課程的每個(gè)學(xué)生都將受益于“未來技能”，并接受評(píng)估。

在強(qiáng)調(diào)大學(xué)的未來技能課程和TEF金獎(jiǎng)成績(jī)?nèi)绾握故酒鋵?duì)提供優(yōu)質(zhì)教育的承諾的同時(shí)，校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)，高等教育的使命不僅僅是學(xué)習(xí)和教學(xué)，還包括創(chuàng)造和傳播知識(shí)。

在最新的卓越教學(xué)評(píng)級(jí)（REF）中，金斯頓大學(xué) 70% 的研究被評(píng)為世界領(lǐng)先水平或國(guó)際優(yōu)秀水平。大學(xué)的四個(gè)知識(shí)交流與研究機(jī)構(gòu)將其在各優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的世界級(jí)專業(yè)知識(shí)整合起來，以推動(dòng)創(chuàng)新并產(chǎn)生更大的社會(huì)影響。