學術禮賢 | 以共創造就卓越，以智慧賦能管理——青島九中舉辦班主任共創營，聚焦高質量師生關系與班級管理

2025年8月27日，山東省青島第九中學在明德樓507會議室成功舉辦“班主任班級管理暨高質量師生關系構建”共創營活動。本次活動旨在深入貫徹落實立德樹人根本任務，提升班主任的專業素養與管理能力，構建和諧、高效、共成長的師生關系。

共創營以“問題導向、任務驅動”為核心設計理念，圍繞家校溝通、學生心理、班級文化建設等十大專題展開深度研討?；顒硬捎谩爸黝}實踐+團隊共創+成果展示”的模式，通過小組協作、專家引領、互動點評等環節，激發班主任教師的思維活力與創新意識。

上午8：00開營儀式準時開始，呂海平校長在致辭中強調了班主任在學校立德樹人工作中的核心作用，并對本次共創營的創新模式寄予厚望，希望各位老師能通過此次活動，真正解決工作中的痛點、難點。

隨后各小組抽取專題并進行首輪共創，會議室內迅速轉入熱烈的共創氛圍。第一輪共創環節中，十個小組圍繞“家校溝通”、“心理健康”、“班級文化建設”等十大專題，在專家團隊的巡回指導下，展開了深度研討。老師們運用“結構化思維”拆解問題，通過“費曼學習法”相互闡釋觀點，現場思維碰撞、火花不斷。各小組嚴格遵循“專題理解—問題呈現—歸因分析—應對策略”的邏輯脈絡，將集體智慧凝練成初步的PPT或文檔成果。

9:40，第一輪成果匯報與專家點評開始。各小組代表依次上臺，在8分鐘內精彩陳述本組的研討成果。專家團隨后進行4分鐘的精準點評，既肯定了老師們思考的深度與實踐性，也一針見血地指出了策略中的不足和改進方向，為下午的優化提供了清晰路徑。

經過中午的短暫休整，下午13:00，活動進入第二輪共創與成果優化階段。各小組結合上午專家的反饋意見，對初步方案進行深化、細化和修正。明德樓507會議室再次成為思想交鋒的戰場，老師們精益求精，力求使策略更具操作性和實效性。

14:00，第二輪成果匯報暨小組互動環節將全天活動推向高潮。各小組在7分鐘內重點展示了優化后的新思路、新策略。匯報更加精煉，策略更加聚焦，引發了更多跨組別的思維激蕩，現場掌聲不斷，氣氛熱烈。

15:30，活動進入尾聲。專家團對全天的研修進行了縱深引領與總結，從理論高度和實踐深度對十個專題進行了整體梳理和提升，幫助老師們將零散的策略系統化、結構化。呂海平校長在結營致辭中充分肯定了此次共創營的成果，并對班主任們的全情投入和創造性工作表示感謝。最后，活動對表現優異的“最佳團隊獎”和“最具人氣獎”小組進行了表彰，為一天充實而高效的學習畫上圓滿句號。

本次共創營不僅梳理出班級管理中的難點問題清單，還形成了可落地的策略方案，并將于后續整理成《班級管理案例集》，供全校教師學習與迭代使用。活動充分發揮了班主任在德育工作中的關鍵作用，為學校德育管理創新注入了新動力。

青島九中始終堅持“以生為本、德育為先”的教育理念，通過此次共創營，進一步強化了班主任隊伍的建設，推動了學校教育教學質量的高質量發展。

撰稿：婁欣鵬

一審：臧姝萍

二審：馬明杰

三審：呂海平

供稿：學生處

第3488期

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