武漢輕工大學校長董仕節：全面優化人工智能等專業人才培養方案 著力提高本科生能力素質

來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

2024年11月6日，武漢輕工大學校長董仕節蒞臨本校數學與計算機學院調研指導，學院現有計算機科學與技術、軟件工程、信息與計算科學、數據科學與大數據技術、人工智能等本科專業。在聽取工作匯報后，董仕節校長提出五點要求。一是全面優化人才培養方案。緊密貼合行業需求，確保方案與時俱進，深入剖析方案中的每一門課程內容，與同類院校找差距、補短板，持續優化課程設置，切實增強人才培養方案的針對性和實效性。二是著力提高本科生能力素質。充分借助學科競賽工作坊激發學生的創新精神和實踐能力，發揮產業學院的作用，加強與企業的合作，為學生提供更多的實習實踐機會，讓學生在實際工作中鍛煉能力、增長見識。三是全面對照本科教育教學評估意見落實整改任務。以評估為契機，對照評估反饋意見，制定切實可行的整改措施，強化落實，不斷提高教學質量與管理水平。四是精心謀劃未來發展方向和路徑。明確發展目標和路徑，凝練科研方向、打造人才隊伍、積累科研成果，提升學院的科研實力和學術水平，為未來爭取本學科博士點做好充分準備。五是高度重視安全問題。建立健全安全制度，加強實驗室安全管理，強化網絡安全意識，關注輿論安全，及時掌握師生思想動態，積極引導正確輿論導向。

分析認為，董仕節提出要全面優化人工智能等專業人才培養方案，著力提高本科生能力素質，這背后有多重深刻且緊迫的原因，體現了對國家戰略、產業發展、教育規律和學校自身發展的綜合考量：

一、響應國家戰略需求與產業發展趨勢

（一）國家戰略驅動： 人工智能被列為國家戰略性新興產業和新一輪科技革命的核心驅動力。國家層面有《新一代人工智能發展規劃》等政策，明確要求加強人工智能人才培養。高校作為人才培養的主陣地，優化相關專業是服務國家戰略的必然要求。

（二）產業需求爆發： AI技術正在深刻重塑幾乎所有行業（包括武漢輕工大學傳統的食品、輕工等領域）。市場對掌握AI技術并能將其應用于具體場景的高素質、復合型人才需求激增且持續升級。優化培養方案是為了讓畢業生更好地滿足社會需求，解決人才供需結構性矛盾。

二、應對技術快速迭代與知識更新加速

AI領域技術發展日新月異（如大模型、生成式AI的爆發）。傳統的、相對固化的課程體系和培養模式難以跟上技術發展的步伐。“全面優化” 意味著要動態調整課程內容、引入前沿知識、革新教學方法，確保學生學到的是“新鮮”且實用的知識和技能。

三、解決人才培養中存在的短板

（一）實踐能力不足： 過去的高等教育可能存在重理論輕實踐的問題。董校長強調“著力提高本科生能力素質”，尤其是實踐能力、創新能力和解決復雜工程問題能力，是直面這一短板。優化方案會加強實驗、實訓、項目實踐、校企合作等環節。

（二）知識結構單一： AI應用需要與具體領域深度融合（如“AI+食品”、“AI+生物工程”、“AI+智能制造”）。優化方案會強調跨學科融合，培養學生不僅懂AI技術，還要了解特定行業的背景知識（這正是武漢輕工大學的特色領域），成為復合型人才。

（三）綜合素質欠缺： 除了專業技能，現代社會對人才的批判性思維、溝通協作能力、終身學習能力、倫理道德素養（特別是AI倫理） 等要求越來越高。優化培養方案會融入更多通識教育、人文素養和職業素養的培養內容。

四、提升學校核心競爭力與辦學聲譽

（一）搶占發展先機： 人工智能是當前高校學科建設和發展的熱點。主動優化和加強AI相關專業建設，是學校主動布局未來、提升學科競爭力、吸引優質生源的重要舉措。

（二）強化特色優勢： 武漢輕工大學以輕工、食品等為傳統優勢。將AI技術與這些特色領域深度融合（如智能食品加工、智慧農業、生物信息學等），可以開辟新的學科增長點，形成“新工科”或“AI+X”的獨特優勢，提升學校在相關領域的不可替代性。

（三）提高就業質量與滿意度： 培養出符合社會需求、能力素質過硬的學生，直接提升畢業生的就業競爭力和薪資水平，從而提高學校的社會聲譽和吸引力。

五、深化教育教學改革與落實立德樹人根本任務

（一）貫徹新時代教育理念： 這體現了“以學生為中心”、“產出導向”（OBE）、“持續改進”等現代教育理念。優化培養方案是教育教學改革的核心內容，目的是真正提升人才培養質量。

（二）落實立德樹人： 在強調技術能力的同時，優化方案也必然包含對社會主義核心價值觀、科學家精神、工程倫理（特別是AI倫理風險）的教育，培養德才兼備的合格建設者和可靠接班人。

六、總結來說，董仕節校長的這一主張是：

（一）面向未來的戰略布局： 緊跟國家戰略和科技產業前沿。

（二）問題導向的改革舉措： 解決人才培養中存在的實踐弱、融合差、素質短板等問題。

（三）提升質量的核心抓手： 通過優化方案和提升能力素質，切實提高本科教育水平和畢業生競爭力。

（四）特色發展的關鍵路徑： 將AI與傳統優勢學科結合，打造學校發展新引擎。

（五）履行高校使命的體現： 服務國家需求、引領社會發展、培養時代新人。

因此，對于武漢輕工大學而言，在輕工食品等傳統優勢領域注入強大的AI基因，培養出既懂前沿技術又深諳行業痛點的復合型創新人才，是其在新時代實現高質量發展和特色化突圍的關鍵一步。董仕節校長提出的要全面優化人工智能等專業人才培養方案，著力提高本科生能力素質的這一決策具有很強的前瞻性和現實針對性。

董仕節，男，漢族，湖北監利人，1965年10月生，二級教授，華中科技大學博士生導師。1987年7月本科畢業于浙江大學金屬材料科學與工程專業；1994年4月獲西安交通大學焊接專業碩士學位；1999年6月獲西安交通大學材料加工工程博士學位；2000年9月至2002年10月在加拿大滑鐵盧大學做博士后研究。現任武漢輕工大學黨委副書記、校長。一直從事汽車連接新技術、汽車用新材料和能源材料方面的教學和科研工作。

武漢輕工大學創建于1951年，位于武漢市，是全國最早培養糧食行業專門人才的學校，先后隸屬于原國家糧食部、商業部、國內貿易部，1998年實行中央和地方共建，以湖北省管理為主的管理體制，是國家糧食和物資儲備局與湖北省人民政府重點共建高校、湖北省“雙一流”建設高校和湖北省第一批本科招生高校。學校堅持以學科建設為龍頭，大力實施“特色興校”戰略。聚焦“大食品大營養大健康”領域，形成了以工學為主體，農學和管理學為兩翼，工、農、管、理、經、法、文、醫、藝等多學科協調發展的格局。現有本科專業70個。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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