禁言、培訓、內耗：一名教師的暑期真實生存實錄

文：雙旗鎮客棧 （我何其不幸，竟敢思考。——阿爾貝·加繆）

紀元：初級職稱二十六年，中級職稱元年。

被某些掌控著話語權，或者說是喉舌的自媒體平臺禁言了太多太多相關個人生活記錄以及對這個藍色星球上發生事件的看法相關文字，所以我意興闌珊，懶懶散散，還帶了點凄凄慘慘戚戚。所以，我希望碼出這一篇文字兒花費的時間不超過半個小時，不占用我大量的散碎時間。

并且，我希望今后自己每天花在這些文字兒方面的時間都不超過半個小時。

其余時間里，我希望自己做一個完全放空的行尸走肉，在微醺狀態的焦慮里度過余生，像大多數人一樣，以某種不自覺的卑微的幸福存活著。

作為一名二十七年一線教師，最近我的相關文字兒在某平臺的通過率畸低畸低，我像一只被扼住了喉嚨的大鵝，不管我提醒人們注意長舌，還是提醒人們注意黃鼠狼，都發不出聲音來。

當然，一個叫做某某百某某度的自媒體平臺相對還可以，通過率比一個叫做某某頭某某條的通過率略微高了一點點，也算是東方不亮西方亮吧！

說到我的這個暑假，我感覺和以往一樣：還沒有開始，就已經結束了。

是的，學生家長那幫烏合之眾們向來莫名其妙就貫徹了底層互撕、底層內耗的為高端人群喜聞樂見的處事原則，他們仇視一線教師群體的暑假和寒假，但她們并不仇視教育生態里那些“叉桿兒、馬戶和又鳥們”手段巧妙里利用包括但不限于“售賣中小學入學資格”的方法去謀取各種各樣羊毛出在羊身上的暴利，他們只是仇視一線工作人員。

也不單單烏合之眾的學生家長群體仇視一線教師群體的寒假與暑假，教育生態里面的“叉桿兒、馬戶和又鳥們”更是出于他們群體的劣根性，一方面為了展示自己的存在感，另一方面是為了進行服從性測試，他們不會讓教師們在暑期的開始階段，也就是七月份安閑地度過。

他們首先會在七月份開始的時候，占用教師們一周左右時間搞所謂收尾工作。然后，他們還會在炎熱的七月里給教師們布置各種各樣的務虛形式主義任務以及網絡學習培訓——教師們需要按時在工作群里面匯報、總結自己如何利用假期充實了自己，并且督促了學生的學習（需要建立線上學生學習督促及輔導群，騷擾學生和學生家長，為教師群體找罵），并制作各種各樣的視頻號等等媚上欺下的宣傳文案，更要進行各種各樣的所謂線上培訓，拿到各種各樣的電子證書（給我那幫二師兄教師同行們著重說明：包括但不限于“國家智慧教育平臺”）。

還有，這里更需要對我那幫沒見過世面的教師同行們說一聲：還有一種教師培訓在五星級景區的五星級賓館里舉行，相關經費都是“民脂民膏”，而且還是花費不菲的“民脂民膏”，參與教師可以攜家帶口（由于現在是“弱肉強食”，強者吃香，所以很多參與教師往往會帶上兩到三名家庭成員共赴培訓——我不接受反駁！），這種培訓，我是想都不敢想的！

這種培訓，如果你沒有過人的情商和過人的人脈，你也不用想！

這不，到了八月份時候，天氣剛剛涼爽起來，我心里就開始一天到晚打鼓：看著吧，就這么幾天，教師群體的線下集合培訓又要展開了！

就以去年為例吧，去年的八月份教師們集體培訓，我有很多感慨，其中兩方面是：第一、主講的教師們，除了一個個講述自己甘為人梯做奉獻，功成名就后才到待遇優厚、江湖地位不可撼動的名校任教故事以外，他們竟然一個個信口開河地以“抵制文化入侵”為主題，講起了各種各樣自己遭遇的神乎其技的中醫、中藥學故事！

比如，一些教師感人肺腑地講起自己因為樂于奉獻，無暇顧及病重以致病危的妻子，在西醫已經宣布自己妻子幾無生還希望時，自己廣博的社會人際關系救了自己：某一個在大城市社會地位很高的、生活優渥的貴人帶來了神秘中藥和中醫，讓自己妻子奇跡般地再生，從而使自己認識到了祖國醫學大大優于西方醫學。

因為他們是信口開河，當時就給我樂出鼻涕泡了！我只能長嘆一聲：這樣的教師集體培訓，果真是大開眼界啊！

第二、在集體培訓時候，組織者多次提及：教師們要感恩！

因為這是酷熱的暑期，組織方面花費了巨額資金請了價格不菲的“專家”來授課，同時還開出了巨額水電費賬單（想想那制冷量驚人的中央空調，人家也沒說謊），你們怎么能不感恩？

當然，當時，我心里在沒素質地嘀咕：哥、姐，如果省下來這些“感恩”的錢，不要把這些錢花在我們這些不想感恩的人們身上，而是用于民生福祉，是不是要兩全其美、各美其美呢？

就這樣吧，夜已深，我已倦。想一想這個暑假即將結束，我甚至沒有像和我同班任教的那個教師一樣：不但平時從學生和學生家長身上獲取大量包括紅包在內的不當得利，但仍舊讓烏合之眾的學生和學生家長對之敬若神明，同時還開辦了一個暑期可以收入二十萬以上的課外輔導班，沒有賺到一點點灰色收入、黑色收入的錢，我就非常焦慮，你呢？