上海
文|彌小木
“孩子快上學了，拼音要提前報班學嗎？還是家長自己教？”
對于這個話題，老母親稍稍有點經驗可以分享。
我們家兩娃都沒有報過班，只在升學的這個暑假，讀一讀，熟悉下拼音，連寫，都沒有教。
不教孩子寫拼音，是因為老母親覺得上學后，老師會教。要是老母親教的，和老師教的有些不一樣，到時候反倒麻煩。
這樣的操作，老大那時候上一年級沒什么問題，因為老師按全班同學都是新生，一個拼音一個拼音地教，教得很細致。
到老二這里，就行不通了。
老二的語文老師默認全班同學都會寫，開學沒多久，就布置了寫拼音的任務。這樣是不是需要提前學？也不需要。我們是在老師布置寫的任務的周末，花了一個早上的時間，網上找了個比較詳細的教學視頻，老二跟著視頻過一遍，再在紙上寫一寫，就解決了寫拼音這件事。
老二只花一個早上就熟悉拼音怎么寫，前提在于當時的他，對拼音相對來說比較熟悉。
老二對拼音的熟悉，很大一部分來自于暑假的時候多讀。
如何讀？老二當時用的是這本《學拼音兒歌77首》
《學拼音兒歌77首》是齊魯名師韓興娥老師的作品，在這本書的開篇，韓老師就分享了教孩子學拼音的方法——“如何15天教會孩子拼音”。
方法詳細，可操作性強。不過老母親沒有完全跟著老師介紹的方法來，挑孩子順手的來操作。
這本書在內容上，編排合理，讀起來很有童趣。過一遍，有不熟悉的，貼個書簽，重點朗讀。隨書有配套的音頻，空閑時，音頻放一放。
我家老二主要是跟著這本《學拼音兒歌77首》學，另外，又在網上選了一張最基本的拼音掛圖，10元不到。掛在墻上，有空就測一測。測對了，孩子會有成就感。
對掛圖的質量不要報太大希望，我們家買的那張，沒多久就壞了。
在書、音頻、掛圖的三重熏陶下，孩子對拼音會變得很熟悉。
在這個過程中，如果加上拼音書籍的閱讀，效果會來的更明顯。拼音的童書，我家基本沒怎么買，全靠家附近少兒圖書館的借閱。
讀、聽、測、閱，四管齊下，孩子拼音想不會都難。
從頭到尾，老母親都沒有要求孩子去寫，會讀、會認就行。基本的拼音會了，在閱讀中，對拼音的熟悉度也就變得越來越強。
等到開學的時候，孩子不僅對拼音熟悉，而且識字量也會得到一定程度的提升。除了不會寫，其他沒有什么困惑。
每個學校的教學要求不一樣，要是老師默認大家都會，那暑假學一學拼音怎么寫也無妨。
一本《學拼音兒歌77首》+一張掛圖，不用報班，孩子在家也能輕松學會拼音。
Hi~我是彌小木
過好當下最要緊~
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