孩子點(diǎn)開 “小電影” 別責(zé)罵，先懂青春期這三個(gè)小心思

文 / 李義勇

那天在兒子的舊手機(jī)里發(fā)現(xiàn)那些加密文件夾時(shí)，我這個(gè)做了十多年心理咨詢的人，腦子里的專業(yè)知識(shí)瞬間清零，只剩下胃里一陣發(fā)緊——原來再懂道理的家長(zhǎng)，碰到自家孩子的“小秘密”，也會(huì)慌得六神無主。后來我才明白，這種慌亂，可能比孩子看的那些內(nèi)容更需要先解決。

一、孩子為什么會(huì)看這些？別光想“他學(xué)壞了”

青春期孩子看色情內(nèi)容，真不是一句“學(xué)壞了”就能說清的。我見過不少孩子這樣，包括我自己的兒子，發(fā)現(xiàn)他們心里其實(shí)是這幾種想法：

1. 就是好奇，想知道大人藏了什么

12到16歲的孩子，腦子里負(fù)責(zé)“管住自己”的那部分還沒發(fā)育成熟，越不讓看的東西越想看。我兒子后來跟我說，一開始就是想不通“為什么大人對(duì)這些事兒遮遮掩掩”。其實(shí)這跟他們拆玩具看里面構(gòu)造、追著問“我從哪兒來”是一個(gè)道理，只不過這次好奇的是大家都避諱的事兒。

2. 怕被同學(xué)排擠，硬著頭皮跟風(fēng)

有回我跟一個(gè)孩子聊天，他說“班里男生都傳這些，誰不說兩句葷段子，就像個(gè)外星人”。你看，當(dāng)這些東西成了孩子間的“社交貨幣”，他們就會(huì)覺得“看了才像個(gè)大人”，尤其家里沒人好好教他們?cè)趺锤讼嗵幍模菀走@樣。

3. 沒人陪的時(shí)候，拿這個(gè)打發(fā)孤單

我給幾十位有這種情況的孩子做過咨詢，發(fā)現(xiàn)67%的孩子開始看這些之前，家里都有過變動(dòng)：要么添了弟弟妹妹分走了爸媽的注意力，要么爸媽換了總加班的工作，要么家里天天吵得雞飛狗跳。我大兒子五年級(jí)時(shí)，我正忙著創(chuàng)業(yè)，一周陪他不到5小時(shí)，后來翻記錄，他看那些東西最頻繁的日子，正好是我最忙的時(shí)候。那一刻我才懂，那些加密文件夾，可能是他沒人陪時(shí)，笨笨地想出來的排遣方式。

二、家長(zhǎng)常犯的三個(gè)錯(cuò)，越管越糟

很多家長(zhǎng)越管越亂，其實(shí)是一開始就想錯(cuò)了：

1. 一上來就扣道德帽子

發(fā)現(xiàn)孩子手機(jī)里有這些，八成家長(zhǎng)會(huì)急："你怎么這么不知廉恥！" 這話一出口，孩子心里那扇想溝通的小窗戶 "哐當(dāng)" 就關(guān)上了。就像我媳婦當(dāng)初說兒子 "你再這樣就毀了"，那孩子攥著拳頭憋得脖子發(fā)紅，不是不服氣，是覺得臉都被丟盡了，索性把心門反鎖。

2. 用大人的想法猜孩子

咱們看這些會(huì)聯(lián)想到感情、責(zé)任、底線、法律，但對(duì)青春期孩子來說，可能就是些畫面奇怪的 "刺激片"。我兒子就曾指著屏幕問我："他們?yōu)槭裁纯蘅扌πΦ模? 所以別老說 "你會(huì)學(xué)壞的"，他壓根兒聽不懂你說的 "壞" 是什么意思。

3. 光想著禁止，不想著引導(dǎo)

有個(gè)媽媽為了不讓女兒看，收了手機(jī)、裝了監(jiān)控，結(jié)果孩子用同學(xué)手機(jī)熬夜看。這其實(shí)是人之常情——越不讓干的事，越想偷偷干，這是禁果效應(yīng)。

三、一步步來，這樣做更管用（我自己試過，也幫不少家長(zhǎng)做過）

第一步：先把自己的火壓下去

發(fā)現(xiàn)孩子看這些，最該先管好的是自己的脾氣。我當(dāng)時(shí)用了個(gè)笨辦法：捏著大拇指和食指，深呼吸三次，心里默念“這只是孩子長(zhǎng)大的一個(gè)信號(hào)，絕不代表他學(xué)壞了”，試完真的沒那么慌了。家長(zhǎng)先穩(wěn)住，才不會(huì)因?yàn)榘l(fā)火傷了孩子。

第二步：先觀察，別忙著問話

別急著跟孩子談，先看看情況：是偶爾看一次，還是天天看？有沒有變得不愛說話、情緒低落？臉色怎么樣？我發(fā)現(xiàn)我兒子就周末看會(huì)兒，跟同學(xué)聊天也不愛說那些葷話，說明他就是好奇，沒陷進(jìn)去，到時(shí)候再跟他聊就更有底。

第三步：好好聊天，別像審犯人

別問“你為什么要干這個(gè)”，換成自己先說說經(jīng)歷。我是在一次爬山出去玩的時(shí)候跟兒子聊的：“爸爸上初中時(shí)，在書店偷偷翻過奇怪的書，老刺激了，你有沒有過什么好奇又不敢說的事兒？”我這么一說，他就放松了，主動(dòng)跟我說“班里有人傳那些鏈接”。

聊天時(shí)要跟孩子說清這三點(diǎn)：

"對(duì)這些好奇特正常，說明你在長(zhǎng)大呀"—— 先接住他的感受；

"但視頻里這些都是演的，跟現(xiàn)實(shí)里的不一樣"—— 幫他分清真假；

"要是想知道身體和感情的事兒，咱可以一起看《海蒂性學(xué)報(bào)告（青少版）》"—— 給個(gè)正經(jīng)的路子。

第四步：好好教，別光說“不能看”

光說 "不許看" 沒用，單純禁止就像堵洪水，關(guān)鍵得修渠道。這得一步一步來：

1. 先給他看解剖圖，講講身體構(gòu)造，讓他覺得這沒什么神秘的；

2. 一起看《怦然心動(dòng)》，聊聊“喜歡一個(gè)人該怎么做”；

3. 跟他說 "視頻里那樣不尊重人"，教他什么叫真正的邊界感。

必須跟孩子說清楚："這些視頻就是為了賺錢，為了吸引人，里面演的都是編的，跟真實(shí)的感情不一樣。"

第五步：全家一起調(diào)整，別光盯著孩子

別光靠收手機(jī)、裝監(jiān)控，這些只能算輔助。我沒刪兒子手機(jī)里的那些文件，就跟他說 "你自己把握好度"。沒想到過了倆禮拜，他自己把文件夾清空了 —— 有時(shí)候越不盯著，好奇心反倒淡了。

四、說到底，這是孩子長(zhǎng)大的信號(hào)

處理完這事兒，我反倒有點(diǎn)感謝那次發(fā)現(xiàn)。它讓我知道，我們家對(duì)性教育還是不夠。其實(shí)孩子看這些，就像在說“我長(zhǎng)大了，想知道更多事兒”。與其捂著蓋著，不如大大方方教他怎么辨別。

作為家長(zhǎng)得明白：養(yǎng)孩子不是讓他不摔跤，而是教他摔了能自己爬起來。當(dāng)孩子能大大方方跟你聊 "那些奇怪的視頻" 時(shí)，那才是真的長(zhǎng)大了。