湖北
我之前講過，其實大學老師就是一個服務員，沒必要刻意讓其帶來內耗，也不用非得獲得他極大的認可。好多人噴我，說我說得不對，我發現大多數去馬來西亞留學的同學必然會有一種思維，叫做學生思維。
要想成為一個好學生，確實應該把老師當作中心，老師的話就是圣旨。但要是專注于自身發展，這種思維很多時候會害了你，學生思維其實只有在高中時有效。上了大學，想讓大學讀得有價值，第一步要做的，就是摒棄學生思維。
給大家舉個簡單的例子，有個同學剛去馬來西亞留學選了一門課，這老師明顯對國際學生排斥性較高，第一天上課就給下馬威，讓站起來講一段，然后說英文太差，持續這樣課就拿不了高分。
同學心里慌了，來找我。我說解決辦法很簡單，把這門課取消，換個態度好的老師。大學就是一門生意，誰也不欠誰。而且這學期結束后還要去實習，得提前學些工作技能，在這門沒多大用的課上，不可能花太多精力。同學卻擔心，哎呀，這樣會不會得罪之前的老師，以后評優秀、評獎會不會有影響？
我說首先，海外大學不存在評優評先。其次，選了這個老師的課，他才可能影響結果，換個老師，跟他毫無關系。第三，得搞清楚上大學的目的。大學是個平臺，現在該做的是用這文憑換來更多公司的認可，也就是常說的實習和項目經歷，這樣出去找工作才有優勢。這老師就是想讓在沒啥用的課上耗費更多時間。憑啥要照他說的做？就因為他是老師？以后找不到好工作，這老師會負責嗎？不太會，對吧？
所以我說把學校想成餐館，老師是服務員，態度不好就換人。這只是一個小點，卻也是學生思維的一種體現。
我覺得大家一定得萬事以我為主，搞清楚做啥事能有收獲，做啥事對自己有意義，摒棄學生思維，擁抱美好明天。要是始終保持學生思維，或者用學生思維工作生活，
第一，身邊同事和領導不會喜歡。
第二，自己也沒啥大發展。
所以強烈建議去馬來西亞的同學，去之前徹底摒棄學生思維，以自我發展為準，這樣才能得到想要的名利。
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