重慶移通學(xué)院的非遺傳承創(chuàng)新：在書(shū)院體驗(yàn)非遺文化

近年來(lái)，重慶移通學(xué)院致力于打造集非遺保護(hù)、傳承、研究于一體的校園文化，讓非遺傳承在校園文化建設(shè)中綻放出亮麗光彩，讓青年學(xué)子在濃厚的氛圍中堅(jiān)定文化自信。學(xué)校通過(guò)專業(yè)化和體系化的運(yùn)作，推動(dòng)非遺文化的傳承與發(fā)展，在書(shū)院內(nèi)積極開(kāi)展技藝教學(xué)、組織藝術(shù)創(chuàng)作、推進(jìn)校地共建等活動(dòng)，為大學(xué)生提供了近距離感受非遺獨(dú)特魅力的機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)。

書(shū)院茶藝教學(xué)。重慶移通學(xué)院供圖

學(xué)習(xí)非遺 重慶移通學(xué)院供圖

學(xué)校借助書(shū)院這一優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，精心打造了一系列豐富多彩的非遺項(xiàng)目，內(nèi)容涵蓋茶藝、竹編、版畫(huà)、蠟染、陶藝、木雕、農(nóng)民版畫(huà)以及傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)等多個(gè)領(lǐng)域，為師生們提供了深入了解和傳承傳統(tǒng)文化的絕佳機(jī)會(huì)。例如，綦山奇茗茶藝項(xiàng)目通過(guò)創(chuàng)新煮茶和泡茶技法，形成了獨(dú)特的“綦江徐氏茶藝”新技術(shù)。學(xué)生們不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)茶藝，還能參與茶山采茶等實(shí)踐活動(dòng)，甚至在國(guó)際賽事中展示中國(guó)茶文化的魅力。在竹編項(xiàng)目中，學(xué)生們?cè)诶鲜炙嚾说闹笇?dǎo)下，從選篾到編織，每一步都凝聚著匠心的溫度，親手編織出花燈、竹筒煙花等作品。此外，學(xué)校通過(guò)“科幻+版畫(huà)”“科幻+蠟染”等形式，將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，打破傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)的隔閡，吸引青年學(xué)生關(guān)注非遺。陶藝項(xiàng)目通過(guò)搭建陶藝文化交流平臺(tái)，鏈接專業(yè)陶藝大師，培養(yǎng)學(xué)生的陶藝創(chuàng)意能力。木雕項(xiàng)目邀請(qǐng)東溪黃氏木雕傳人黃小波，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)木雕藝術(shù)的奇妙殿堂。綦江農(nóng)民版畫(huà)項(xiàng)目讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)版畫(huà)的歷史淵源、藝術(shù)特色和制作技巧，創(chuàng)作出具有現(xiàn)代審美特點(diǎn)的作品。傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)項(xiàng)目則通過(guò)理論與實(shí)踐并重的課程設(shè)計(jì)，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)教學(xué)。重慶移通學(xué)院供圖

傳承非遺 重慶移通學(xué)院供圖

重慶移通學(xué)院在非遺傳承與創(chuàng)新方面的努力，不僅為學(xué)生提供了豐富的文化體驗(yàn)，也為非遺文化的傳承與發(fā)展注入了新的活力。學(xué)校通過(guò)引入這些珍貴的文化遺產(chǎn)，讓學(xué)生近距離接觸與了解，培養(yǎng)他們的文化自信，激活鐫刻在中國(guó)人心靈深處的“文化密碼”和“精神力量”，使其在書(shū)院的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)為具有深厚文化底蘊(yùn)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

合影留念 重慶移通學(xué)院供圖

通訊員：劉全煥

重慶移通學(xué)院書(shū)院部供稿