我已經(jīng)52歲，但我不認(rèn)命！

我叫張曉松（化名），今年52歲。1995年，我從西北一所211畢業(yè)，由于學(xué)的是高分子化學(xué)，我被分配至甘肅一家有色集團(tuán)從事材料腐蝕與防護(hù)技術(shù)。

我從工廠一線干起，先是技術(shù)員，質(zhì)檢科長(zhǎng)，車(chē)間主任，8年后成為二分廠廠長(zhǎng)。2005年，我去日本東京的一家株式會(huì)社研修訪學(xué)了一年，感覺(jué)中日在材料方面尤其是有機(jī)合成樹(shù)脂方面的確有差距，也萌生了創(chuàng)業(yè)的想法。

2009年，我辭去技術(shù)總監(jiān)的職務(wù)，正式下海。由于有之前的技術(shù)積累，起步很快，5年后公司已經(jīng)擁有30多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利，還獲得了2項(xiàng)省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，市場(chǎng)就此打開(kāi)。2016年公司已成是防腐行業(yè)的頭部企業(yè)，是國(guó)家扶持的專(zhuān)精特新小巨人。

然而，面對(duì)工作中層出不窮的挑戰(zhàn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到一把手光懂技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須是多面手。例如如何讓技術(shù)快速走向市場(chǎng)？如何更好的發(fā)揮員工積極性？如何在資本時(shí)長(zhǎng)融資？

為此，我選擇了深造。2018年，我成功通過(guò)了碩士研究生招生考試，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，獲得了EMBA碩士學(xué)位，并一鼓作氣，向博士發(fā)起沖鋒。

按理講，五十而知天命，但是我不服輸。

我們的同班同學(xué)中有編輯部的主任，有高校的副教授，有國(guó)企的辦公室主任，當(dāng)然更多的來(lái)自民營(yíng)企業(yè)的同學(xué)。大家來(lái)自五湖四海，行業(yè)各異，但是大家有一個(gè)共同的屬性，就是愛(ài)學(xué)習(xí)。

我們與博導(dǎo)學(xué)習(xí)、與教授學(xué)習(xí)，同學(xué)們之間相互學(xué)習(xí)。我們?cè)谟螌W(xué)中學(xué)習(xí)，我們?nèi)ミ^(guò)珠三角、長(zhǎng)三角，東北老工業(yè)基地，去領(lǐng)略不同地域的文化，感受企業(yè)生產(chǎn)一線的不易，我們搞論壇、辦講座，開(kāi)年會(huì)。作為60后，我結(jié)交了一幫80后的同學(xué)，心態(tài)都年輕了

坦率的說(shuō)，平時(shí)跑市場(chǎng)，搞科研已經(jīng)挺累的了，現(xiàn)在還要增加每月一次蘭州、上海之間往返，來(lái)回旅途奔波，是挺累的。但是很快我被知識(shí)海洋所吸引。瓦爾拉斯一般均衡、IS-LM模型，擬合優(yōu)度、異方差性...如何寫(xiě)讀博研究計(jì)劃，如何構(gòu)思論文框架等撲面而來(lái)，我被宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家的高度、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教授的廣度，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)博導(dǎo)的神度，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)老師的睿智徹底折服。

印象最深刻是張教授對(duì)稅收財(cái)政政策的趨勢(shì)判斷，當(dāng)時(shí)他就談到國(guó)家一定會(huì)對(duì)房地產(chǎn)進(jìn)行松綁，還有他的風(fēng)趣幽默，旁征博引；受益最大的是李教授對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的高屋建瓴，他說(shuō)的那句至理名言“根據(jù)格蘭諾維特的弱關(guān)系理論，熟人之間是做不成生意的，而同學(xué)卻可以”我至今還記得。講課最生動(dòng)的是魏教授，他對(duì)休閑經(jīng)濟(jì)、對(duì)人間煙火的把握，從宏觀到微觀，從產(chǎn)業(yè)到趨勢(shì)，真的再也沒(méi)有一個(gè)教授能把旅游管理課程講得如此生動(dòng)。最有才華的是王教授，這位曾經(jīng)橫跨大學(xué)校長(zhǎng)、地方官員，官至副部級(jí)的博導(dǎo)上課從來(lái)沒(méi)有講稿，也沒(méi)有PPT，但是授課內(nèi)容全是信手拈來(lái)，邏輯自成體系，而且全程沒(méi)有廢話(huà)、空話(huà)、套話(huà)，真的可以比肩重慶市原市長(zhǎng)黃奇帆，至今我還保留王教授的授課視頻，聽(tīng)他的課真的是一種享受。

專(zhuān)業(yè)課筆試是我面臨的難關(guān)。白天工作繁忙，晚上還要輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)。好在培訓(xùn)班有專(zhuān)門(mén)的課程培訓(xùn)，包括專(zhuān)業(yè)課與英語(yǔ)。

由于太長(zhǎng)時(shí)間不接觸英語(yǔ)，很多單詞記憶都模糊了，所以我拿出大段的時(shí)間來(lái)背單詞。每天晚上7點(diǎn)到20點(diǎn)，雷打不動(dòng)學(xué)3個(gè)小時(shí)，我選擇背誦的單詞書(shū)是六級(jí)考博英語(yǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)詞匯，剛開(kāi)始每天背誦100個(gè)單詞，第二天先復(fù)習(xí)背誦前一天的，再背誦新的100個(gè)單詞。

然后做真題。剛開(kāi)始真題做起來(lái)有難度，因?yàn)樘鄦卧~不認(rèn)識(shí)，規(guī)定時(shí)間根本做不完。培訓(xùn)班的英語(yǔ)老師告訴我方法，“因?yàn)槭强荚嚕灰笕靠炊灰軌蚨ㄎ唬焖贆z索到關(guān)鍵單詞就可以。”這招挺管用，很快速度就上來(lái)了。每次做一遍之后，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，我反復(fù)推敲，為什么自己做錯(cuò)了，遇到特別晦澀的，就用翻譯筆通篇翻譯一遍，然后再精讀。

的確，短時(shí)間提高英語(yǔ)的綜合能力不太可能，但是提高英語(yǔ)的考試分?jǐn)?shù)完全有可能。經(jīng)過(guò)短短3個(gè)月，我的英語(yǔ)考試成績(jī)從剛開(kāi)始的40多分提高到了70多分！

時(shí)光荏苒，即使三年疫情，我也從未間斷學(xué)習(xí)。博導(dǎo)也很給力，他在論文選題、研究方法確定、資料收集及撰寫(xiě)的各階段，都不遺余力幫我，使我3年內(nèi)在北大核心期刊上發(fā)表3篇論文。

道阻且艱，行則將至。6年申博的艱辛和付出，各種辛苦只有自己知道。曾經(jīng)周末的老友聚會(huì)，大多時(shí)候被婉拒；電話(huà)也少多了，偶爾響起，也是和導(dǎo)師或一起備考同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得；這六年，頭發(fā)掉了不少，兩鬢銀絲也冒出來(lái)了。

不過(guò)，我感覺(jué)自己過(guò)的挺充實(shí)。