你的孩子問過你這樣的問題嗎？我的存在有什么意義呢？

其實很多家長都沒意識到一個問題，如今這個時代，學習已經不是孩子的第一要務了，讓孩子健康的活過青春期，活過青年期才是第一要務，為什么這么說，因為從1993年開始，中國取締了糧票，而從那時起孩子們就變得不一樣了，為什么取締了糧票會讓孩子不一樣呢，因為這意味著我們的民族不再愁吃飯了，而當一個民族吃飯不愁的時候，那我們會愁什么呢，我們帶著這個問題來看第二個現象，因為孩子們孤獨，對，93年之后這個衣食無憂的時代出生的孩子們，是帶著天生的孤獨感來到這個世界的，而孤獨是會帶來麻煩的，因為人一孤獨，思考力就會變得非常強，但他既不用思考吃，又不用思考穿，那麻煩就來了，他就會過早的思考一個終極問題，一個最高哲學問題，我的存在有什么意義。

別以為我在開玩笑，你可以跟你們家孩子好好聊聊，他對人生的思考并不一定比你淺，他平時只是裝成你印象中的孩子的樣子罷了，現在的孩子四歲就開始坐那發呆，他們啟蒙早，讀書多，懂得也多，但人一旦開始過早的思考，痛苦也就開始伴隨他了什么痛苦，要知道現在的孩子恨不得從早晨一睜眼開始，每1分鐘都是被安排好的，不像以前到了吃飯點兒，樓下喊一聲，然后知道回家吃飯就行了，其他時間都是自己的，可現在的孩子只有精神是自己的，而身體則屬于老師屬于父母屬于學校，屬于課外機構，反正就是不屬于自己，那這就會讓思想還沒成熟的他，越來越把剛才那個人類終極問題給想歪了，我的存在有什么意義，沒有意義，他就會變得越來越脆弱，而更要命的是，他沒地方排解這種痛苦。

因為現在的孩子不會跑了，不是跑步而是跑，跑對一個心理脆弱的孩子來說很重要，小的時候我們被揍一頓，然后就哭著出去玩兒了，遇見幾個小朋友就開始到處瘋跑，一邊跑一邊罵街，跑著跑著就從哭變成了笑，跑著跑著就不再思考那些沒有答案的問題了，因為會跑的孩子心會變大，而現在的孩子哪兒敢瘋跑啊，課間10分鐘連上廁所都不敢去，稍微蹦噠一下，抓到就被點名批評，還要班級扣分，流動紅旗取消，孩子們只要開心一下就拿集體榮譽壓著他，你說在如此大的壓力下，他會怎么思考那個，我的存在有什么意義，這個終極問題呢，有什么意義，我存在的唯一意義就是滿足父母老師，上985 211的夢想，那我算什么，看到這兒你肯定想說了，你不讓思考不就完了，怎么可能呢，

終極問題是所有成功人士最大的困擾。你去看看，現在的孩子還沒成功，就擁有了成功人士的物質條件，于是他們很撕裂，他們對未來很迷茫，而這會導致什么呢，導致他們的現實感會變非常的弱，什么意思，他們會自認為在現實生活中，自己就是老師父母的學習機器，自己的人生目標就是來完成他們的985211夢想的，其他的沒了，所以他們對現實生活不感興趣，他們自然會躲到網絡世界，虛擬世界去生活，就像是他們打游戲一樣，突然像變了一個人，變得滔滔不絕，懟天懟地，所有人都得聽他的指揮，完全是和平時相反的一個人，而回到現實后，他好像突然又被封印住了，一句話也不說了，臉上也沒有了任何的喜悅，是的，他們反而在真實世界里有虛擬感，而在虛擬世界里，他們才是最真實的。

所以這就造成了他們不再在乎現實世界了。孩子們怕苦不怕死，你要是跟他說不好好學習，將來是要吃苦的，他會跟你說不可能，如果到那天我就不活了，因為現實世界對他們來說不那么真實，他們不怕丟掉這個世界，那你看人家連這都不怕了，還會怕什么，這讓我們還怎么教育，孩子的所有問題都是大人的問題，每個父母都渴望自己的孩子是成功者，但各行各業，凡是能成功的人，都有一個共同特點，那就是得輸，輸得起，輸了再來最后才能贏，而我們現在的教育，你只讓它成功不讓它輸，不是家長不讓他輸，也不是老師不讓他輸，而是他根本輸不起，因為只要輸了一次，影響的就是一輩子，所以我們必須要問問自己了，到底是誰讓如今的教育成了輸不起的教育呢，甚至是誰讓如今的社會成了輸不起的社會呢，我不知道，因為對于教育出現的問題，不可能是我一條視頻就能解答的了的，但只希望看到這條視頻的父母老師們，能夠停下腳步，從另一個角度看一眼你的孩子，也許僅這一眼，就可以改變他的一生。