985博士媽媽被女兒寫作業(yè)逼哭，而其他父母中卻有八千萬高血壓

英國人是一個人經(jīng)商，兩個人開銀行，三個人搞殖民地！

俄國人是一個人做學者，兩個人搞報刊，三個人搞革命事業(yè)！

中國人是一個和尚有水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃！

話說無論是搞殖民地、搞革命事業(yè)、還是搞報刊都成了事實上的過去時！而開銀行也沒有當時英國人所處的大環(huán)境，以在下淺見，當下能辦得下去的并一本萬利的，莫過于辦學校、開醫(yī)院！

最近一則數(shù)據(jù)甚囂塵上，中國35歲以來的高血壓患者就有8000萬！注意，是35歲以來的人口，不是14億范圍以內(nèi)的人口！

我不知道究竟是多么嚴重的情況、多么快節(jié)奏的生活、抑或是多么悲慘的生存際遇將他們的歲月定格在了35歲，以至于在年富力強之際把自己的身體搞成這樣！我只知道，他們是要治療的，但治療他們不是我們合伙開一家高血壓醫(yī)院，因為高血壓會導致諸多并發(fā)癥，正確的計劃準備是開一家綜合醫(yī)院！

如果開辦醫(yī)院報備復雜麻煩，那就先開一家學校試試！由于當下的社會標準，從來沒有過問學生的精神境界，只看重紙上成績，所以開一家學校似乎要容易得多！開醫(yī)院還有發(fā)生醫(yī)療事故被患者家屬聚眾擁堵的麻煩！辦學校就似乎沒有什么大的災變，無非就是成績上不來招不到學生最后解散而已！

是的，只需要成績就行了，這是再簡單不過的事了！在那個罪惡的落后的人吃人的古代社會，學校的目標是培養(yǎng)君子、圣賢、英雄，培養(yǎng)止于至善的情懷，那要復雜得多，乃至于復雜到不切實際，有道是二代出一個君子，三代出一個圣賢，四代培養(yǎng)英雄豪杰！而這四代的家庭，也應該是滿門清烈，蘇軾的家族也怕難以達到這樣的標準！世界千年名人排名前十的成吉思汗在射雕英雄傳中是呼喚著"英雄"兩個字死的，因為他覺知到他終究還是沒有達到英雄的標準！古代的人心中都有一個英雄的影子，如同現(xiàn)代的少男少女心中都有一個明星的帥哥美女的影子，如同現(xiàn)在的成年男人都有一個夢中的美女的影子！古代的教育體系是君子圣賢英雄，外國的學校教育是神父主教學者科學家哲學家思想家道德家，光各種各樣的“家”就有幾十上百種！而中國的教育就是簡單到考個好成績，再考個博士，出國當公務員，然后找機會發(fā)家致富功成名就，僅此而已！至于教育把人培養(yǎng)成了什么精神境界，無人過問！無怪于35歲以來會有8000萬高血壓患者！面對事情你會吐出什么“氣”？而"氣"我今天了解到是百病之源！面對困難你是否長久難以釋懷？你仍然一日幾餐一頓不少把自己吃成了膘肥體壯？你仍然習慣于觥籌交錯興致滿懷？更好的德系日系車、更美的美女、沿海的房子讓你難以釋懷？你為了子女嘔心瀝血，讓他吃好的，穿好的，培養(yǎng)好的文藝，進好的學校，長成白富美高富帥，結(jié)果他們可能35歲就高血壓了！因為現(xiàn)在的8000萬高血壓患者已經(jīng)是85后了，他們是趕上了改革開放的一代！最讓我不解的問題還有很多，比如，學校的教育緊鑼密鼓，所有的學生幾乎還是隨手亂扔垃圾，讓環(huán)衛(wèi)工的老爺爺老奶奶彎腰撿才能維持市容市貌，如果有一個礦泉水桶或者一個食品包裝赫然在地，這個環(huán)衛(wèi)工老爺爺老奶奶的1500的工資會扣200的，也會被上級開除的！我想到日本嚴格的垃圾分類制度，假如一個人沒有把垃圾分類就一塊扔到了垃圾桶，讓街坊發(fā)現(xiàn)了并上報社區(qū)，你們知道怎么處罰嗎？要讓此人的親屬長輩至少30人還有他的全部小學中學大學老師，他的3名以上的單位領導一起齊聚一堂，在社區(qū)大學接受兩個月的再教育——你們是如何培養(yǎng)后代的？又如何讓這樣的人在你們眼皮底下成長成這樣的？你們是如何讓這樣的人堂而皇之進入社會的？

所以不要只關注自己，還要關注他人，關注他人不只是慈善捐款幾千萬，還要關注學生的行為舉止，精神境界！但是我們的學校只以成績?yōu)闇剩瑒e的從不過問，所以我說辦學校真是太簡單了！你的學生考上了清華北大是你的學校的榮耀，而這個學生到了清華后當了法學院學生會主席，也是你們學校的榮譽；他后來讓女友墮胎，最后發(fā)展成被判刑這與學校無關！而更多的清華學生留在了美國，幫著美國政府企業(yè)，打壓中國華為，導致現(xiàn)在購買的三千以里的華為手機不再能自帶麒麟芯片！

是的，一個人成了社會名流，黨政要員，這與學校有關，他們曾經(jīng)所在的小學中學大學乃至于培訓過幾個月的地方還有幼兒園都會光榮地說他們是校友！哪天這個社會名流黨政要員出了問題就是個人問題家庭教育，與學校無關！真的無關嗎？所以我說辦學校太容易了！

辦學校容易的地方還在于上學的路程，由于交通條件的惡劣，幾乎所有的15歲以里的學生都得家長接送！所以學校也避免了這方面的麻煩！

余世維博士和他的德國朋友在路上走，他的德國朋友把一個騎小車的自己上幼兒園的五六歲的幼兒攔住了，跟小孩說：兒童車駕駛證出示一下，兒童車合格證出示一下，小孩給看了！于是德國朋友說沒問題放行了！余世維問，小孩是你的朋友的小孩？不是！那為什么問？為了安全！在德國，每個孩子都是我的孩子！

那個

看了上面的內(nèi)容，你我這些在發(fā)展中國家打滾的人該做何感想？在中國，每個小孩都是我的孩子，誰敢這樣說？并真正達到了這樣的境界，如果有，我給他磕三個響頭拜師學藝！

在中國，我們這些成年人，賦予了任何一個五六歲的小孩獨自駕車馬路上走的環(huán)境了嗎？這難道不值得眾人反思反省懺悔嗎？難道馬路上永遠就應該是一種車水馬龍的場景嗎？公交車要走，出租車要走，這無可厚非，你從家到單位，或者到你的目的地，路程不到十公里，你一個人開著車，車沿途不斷散發(fā)著汽車尾氣，許許多多個這樣的你，趾高氣昂，得意洋洋地架著車，車里就你一個人，你讓小學中學生因為車多而不敢獨自上學回家，你好意思嗎？相信大多數(shù)人的上學上班時間路程小于十公里吧！那么，從某種意義上，你就沒有任何獨自開車的理由，十公里是個什么概念？是從離石世紀廣場到高速東口一個來回的距離！本人不才，幾年前10公里的最高紀錄是43分鐘，當然現(xiàn)在久失操練，達不到這個速度，但這并非遙不可及的夢想，我有這個信心與實力的。

進行到這里，我就很想說道那八千萬人，你們活在原始社會奴隸社會還是戰(zhàn)爭年代？一出門就是堅硬的柏油馬路及其綠化的市政環(huán)境，不用每天十公里，就是一個禮拜總共跑上十公里，或者一個禮拜有一天跑十公里，你們也不至于把自己搞成高血壓及其并發(fā)癥的境界吧！

社會競爭壓力大？應酬頻道？車房分期？贍養(yǎng)長輩養(yǎng)育子女負擔重？……停止所有的借口吧！每個人生來都會接受無窮無盡的壓力的，如同所有的小草都要迎接暴雨寒霜的洗禮，無一例外！你不能正視壓力，就是心靈的弱者，你不能看透人生正視生存，這是你的問題，教育的問題，這方面學校也當然沒教你！所以人生觀很重要！

我寫這么多是為了分析問題，其中有不少錯別字與語錄不通順，也不打算改了！因為我已經(jīng)得出結(jié)論了！這的結(jié)論來自于自己心靈的最深處！我覺得聽從內(nèi)心的聲音，為自己的心做主是一項了不起的境界！

我的結(jié)論是，在中國，即便是充分的機會與條件，只要大環(huán)境的應試教育不改，我不會開辦學校，那意味著可恥的罪惡！罪惡到會毀損自己的所有的陰德！學校入學率越高，我會越難受！陰德兩個字也是圖書館看書看到的！

但我相信高層已經(jīng)注意到了方方面面，百年后的今天就是全然不同的景觀！艾默生說，學者的目的就是為人類的未來寫書！我希望自己早日抵達學者的行列！