胡云篁：高校要大力普及創業教育，扶正創業觀

編者按

創業風起

大學承前，社會啟后

青年明辨

大眾創業，萬眾創新

6月3日，全國就業創業工作暨普通高等學校畢業生就業創業工作電視電話會議在京召開。李克強表示，就業是民生之本，是社會財富創造的來源和社會大局穩定的重要支撐。今年穩定和擴大就業的任務艱巨繁重，各地區、各部門要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨中央、國務院決策部署，堅持經濟發展就業導向，強化就業優先政策，突出抓好高校畢業生、退役軍人、農民工等重點群體就業工作。

要落實落實減稅降費、普惠金融、穩崗擴崗等政策，支持中小微企業、個體工商戶等市場主體進一步紓困和增強發展活力，提供更多市場化就業創業機會。深化“放管服”改革，持續推進大眾創業萬眾創新，支持和規范發展新就業形態，以創業帶動就業。

早在今年3月兩會政府工作報告中總理就強調，面對突如其來的新冠肺炎疫情、世界經濟深度衰退等多重嚴重沖擊，在黨中央堅強領導下，全國各族人民頑強拼搏，疫情防控取得重大戰略成果，在全球主要經濟體中唯一實現經濟正增長，脫貧攻堅戰取得全面勝利，中國經濟全面復蘇，用工人數，注冊新企業的數量均恢復到疫前水平。

政府許多好的政策也繼續提供動力，堅持運用市場化機制激勵企業創新。強化企業創新主體地位，鼓勵領軍企業組建創新聯合體，拓展產學研用融合通道，健全科技成果產權激勵機制，完善創業投資監管體制和發展政策，縱深推進大眾創業萬眾創新。延續執行企業研發費用加計扣除75%政策，將制造業企業加計扣除比例提高到100%，用稅收優惠機制激勵企業加大研發投入，著力推動企業以創新引領發展。

人類社會發展史實際上就是一部大眾創業、萬眾創新的歷史。比如，蒸汽機革命中許多重大技術都是由技工發明的。我國改革開放以來的實踐也充分說明了這一點。比如，上世紀80年代初以家庭聯產承包制為核心的農村體制改革后，極大激發了農民的創業熱情，一大批鄉鎮企業異軍突起，成就了今天以萬向集團為代表的一批創業企業；此后，隨著經濟體制和科技體制改革，又有一大批科研人員和國有企業職工“下海創業”，使一大批民營企業異軍突起，成就了今天以華為、聯想、海爾等為代表的一批創業企業，這其中許多都是“草根創業”；如今青年創業激情澎湃，創業公司林立，如共享單車、無人飛機、芯片領域，很多都是“大學生創業”，以上都是大眾創業、萬眾創新的歷程。

大學生創業是一種以在校大學生和畢業大學生的特殊群體為創業主體的創業過程。隨著近期我國不斷走向轉型化進程以及社會就業壓力的不斷加劇，創業逐漸成為在校大學生和畢業大學生的一種職業選擇方式。

大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發展的同時，大學生創業也成為大學生就業之外的新興的現象。根據人力資源和社會保障部的統計，2019年-2020年的就業狀況不是很理想。所以許多大學生都選擇創業來實現就業。

大學生作為我國的年輕高級知識人群，有著較為豐富的知識儲備和相較于其他高級知識分子所欠缺的創造力，是符合在我國十四五規劃的創業主要人群。在十四五規劃中，也針對這個現象有相應的論述，給大學生創業這個創業過程帶來了眾多的機遇與挑戰，大學生創業也將在這些機遇和挑戰中走向新的高度。

現在國家的創業政策是越來越好，許多過去的創業者、今天的企業家都表示，創業環境確實比以前要好很多，但是競爭卻更加激烈，隨著信息技術的發展，資訊全球化，藍海已經陸續變紅。2020年本科畢業生人數為874萬人。與2019年相比，本科畢業生人數增加了40萬人。一部分畢業生通過考研、考博“推遲”就業，大部分的大中專畢業生面對巨大的就業壓力，往往第一份工作很不理想，回爐再造的想法每天都有。在如此嚴峻的就業形勢之下，不少大學生干脆選擇自主創業，顯然“平躺、內卷”并不是當代青年的思想主流。大眾創業，萬眾創新， 國家雖然鼓勵人才進行自主創業，但是必須要清楚的是，任何創業都有風險，創業必須謹慎。

胡云篁老師在各大論壇都呼吁過，高校現在不僅是象牙塔，更應該是畢業生的創業壓力測試器，不具備創業條件的“瘋狂”創業想法，不但不值得鼓勵，反而要及時糾正，適時的扶正創業觀。

創業，是為了美好生活，而不是毀了生活。創業從來都是九死一生，許多創業者借錢創業，抱著不成功便成仁的想法一頭扎進創業大軍，一番折騰后，最終創業失敗卻由父母被迫來償還債務，一家人生活狀態“一夜回到解放前”，顯然是不合適的。

作為創業教育踐行者，認識到形成理性的創業觀念是極其重要的，創業教育的普及在當下的社會顯得尤為重要，每年有上千萬的青年都選擇了創業，按五成的失敗概率計算，一旦失敗就是連累百萬家庭，有些創業者甚至被逼的走上了“天臺”而結束年輕的生命，造成的社會負面連鎖效應更是深遠！

所以，創業前的注意事項，融資方式的選擇就尤為重要。如何進行融資？債權融資/股權融資如何選擇？這就需要全國各地的大學普及創業教育，減少創業中的魯莽行為。這也是我主講《聽得懂的創業課》、《百城創業公益巡講》的初衷，更是教育者的使命！

我希望高校能為創業者提供更多的創業資源支持，在形成向前發展、抱團取暖的良好態勢下更好地扮演好協調者的角色。未來我們要持續堅持“雙創”事業，助力國家的經濟發展；引導其在創業過程中少走彎路，繞開雷區，真正幫助創業者拉近現實與夢想的距離。

作者介紹

胡云篁，江西撫州人，中國民主同盟盟員。北京大學雙創與投融資特聘老師、山東濰坊創業大賽終審評委、成都市新都區經濟顧問，新三板投資專家組成員、金融期刊特約撰稿人、《聽得懂的創業課》主講老師、天使投資人。

目前專注于創新創業領域，致力于促進各大高校普及創業教育，通過聯合搭建創業平臺，用最接地氣的服務幫助青年創業者降低創業成本，提高運營效率。五年來幫助指導上百個創業團隊，實現創業夢想。