柏樹林派出所深化警校“聯(lián)動(dòng)共治”

陽光訊 （記者 熊璽 文/圖）為守護(hù)校園安全，深入推進(jìn)落實(shí)“金盾護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，西安市公安局碑林分局柏樹林派出所多措并舉，通過人防、物防、技防協(xié)同發(fā)力，切實(shí)做好涉校安全治理工作，守護(hù)青少年茁壯成長。

精準(zhǔn)布防 打造立體化“護(hù)學(xué)屏障”

校門外的“護(hù)學(xué)崗”是校園安全的第一道防線，在領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭“包抓護(hù)學(xué)”的常態(tài)化勤務(wù)機(jī)制以外，所支部根據(jù)轄區(qū)學(xué)校的地理位置、學(xué)生規(guī)模、周邊治安狀況，科學(xué)部署執(zhí)勤警力，與校園內(nèi)部保安、教職工護(hù)校隊(duì)和家長志愿者形成了“內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、無縫銜接”的聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)，確保重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)路段警力全域覆蓋。

通過顯性用警，柏樹林派出所在確保校園周邊秩序井然的同時(shí)，也讓應(yīng)急處置響應(yīng)速度進(jìn)一步提升，形成了校園周邊一道堅(jiān)實(shí)的“護(hù)學(xué)屏障”。

宣教并重 播撒多維度“法治之種”

“如果遇到陌生人讓你帶路怎么辦？”在第八中學(xué)的法治課上，社區(qū)民警正通過情景模擬，教孩子們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)。由民警兼任的中小學(xué)法治副校長定期來到校園開展“法治課堂”。

緊跟現(xiàn)實(shí)需求，涵蓋反校園欺凌、防范網(wǎng)絡(luò)沉迷、識(shí)別電信詐騙等熱點(diǎn)問題，民警通過案例解析、模擬法庭、互動(dòng)問答等形式新穎的“法治課堂”，將枯燥的普法內(nèi)容變成生動(dòng)有趣的互動(dòng)體驗(yàn)，讓青少年在參與中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中成長。除在校學(xué)生外，派出所定期為教職工開展法律知識(shí)和安全防范技能培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍的危機(jī)預(yù)判與先期處置能力，讓法治精神深度融入校園文化。

常態(tài)安檢 擰緊全方位“安全閥門”

校園安全，預(yù)防為先。派出所聯(lián)合教育、消防、市場監(jiān)管、學(xué)校等多部門建立了“公安主導(dǎo)、部門協(xié)同、學(xué)校主責(zé)”的隱患排查整治機(jī)制，通過定期開展“拉網(wǎng)式”檢查，從安防設(shè)施、消防器材到食品衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)室管理，通過細(xì)致排查，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

發(fā)現(xiàn)問題后，現(xiàn)場出具整改建議，明確責(zé)任主體與整改時(shí)限。“我們還會(huì)‘回頭看’，跟蹤問效，確保問題真正解決。”派出所民警表示。這種隱患排查、登記、報(bào)告、整改的閉環(huán)管理，從物理環(huán)境上筑牢了校園安全的底座。

人技賦能 構(gòu)建智慧化“預(yù)警網(wǎng)絡(luò)”

“有可疑人員持械闖入校園！”警報(bào)突然響起，保安人員立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，教師們迅速組織學(xué)生疏散，派出所民警出警增援，快速抵達(dá)現(xiàn)場。

針對涉校安全突發(fā)情況，柏樹林派出所無預(yù)告反恐防暴演練，強(qiáng)化警校快速協(xié)同的應(yīng)急處置效能，并在演練后通過復(fù)盤評估，查找薄弱環(huán)節(jié)，優(yōu)化處置預(yù)案。

技防為校園安全插上了智慧的翅膀，在柏樹林轄區(qū)，一鍵式緊急報(bào)警裝置，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。“這個(gè)裝置直連派出所綜合指揮室，24小時(shí)待命。”技術(shù)人員介紹，“一旦發(fā)生緊急情況，按下按鈕，派出所立即能收到報(bào)警，實(shí)現(xiàn)快速響應(yīng)、可視指揮。”

“人防+技防”，通過科技與警務(wù)的深度融合，讓“智慧大腦”和“靈敏神經(jīng)”為校園安全注入了新力量，構(gòu)建了智慧化“預(yù)警網(wǎng)絡(luò)”。

機(jī)制創(chuàng)新 深化警校“共治聯(lián)盟”

柏樹林派出所創(chuàng)新機(jī)制，建立了常態(tài)化、制度化的“警校共治聯(lián)席會(huì)議”。派出所通過與校方互通治安信息，共同研判風(fēng)險(xiǎn)態(tài)勢，破解出租房屋管理、學(xué)生心理健康干預(yù)、涉校矛盾化解等綜合治理難題。通過聯(lián)合整治、聯(lián)合宣傳等形式，整合優(yōu)勢資源，打造“問題聯(lián)治、工作聯(lián)動(dòng)、平安聯(lián)創(chuàng)”的校園安全治理共同體。

“這種深度協(xié)作，讓‘主防’效能得到了有效放大。”派出所相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。警校共治不僅解決了具體問題，更營造了全社會(huì)共同關(guān)注校園安全的良好氛圍。

下一步，柏樹林派出所將繼續(xù)深化“主防”理念，以更堅(jiān)實(shí)的步伐、更溫暖的舉措，精心呵護(hù)每一株“青禾”在平安的陽光下茁壯成長。