社交能力：孩子到哪里都有朋友，比考試拿滿分還重要

帶孩子在廣場上玩，我比較頭疼的事情是，有時候需要處理小朋友之間的社交問題。

尤其是有些第一次見面一起玩的，說誰都覺得不合適。

旁邊一個帶娃的媽媽跟我聊，她家女兒每次來廣場玩，都會認識幾個新朋友，一到周末，就約著一起玩。有些已經搬走了，還會經常聯(lián)系。真羨慕這種社交能力強的孩子啊！

01 社交達人“馬云”

安東尼·羅賓說，人生最大的財富便是人脈關系，因為它能為你開啟所需能力的每一道門，讓你不斷地成長不斷地貢獻社會。

這句話放在馬云身上，再合適不過了！

馬云在1993年開始創(chuàng)立阿里巴巴，起初辦公地點就是在居民樓里，堅持到1999年，馬云經過朋友介紹，認識了蔡崇信。之后的阿里，被徹底改變了，馬云也從當初的窮小子，一躍成為“富翁”。

馬云說，當時自己沒想過，一次就成功，之后還有過“西湖談投資”的經典橋段，最后蔡崇信被馬云的人格魅力征服了，加入了阿里。

蔡崇信說，我看中的不僅是馬云，還有他身后的一群擁護者，那么艱苦的條件，都一直追隨，還有各個行業(yè)的精英，都慢慢被馬云拉攏了過來。

史玉柱曾經評價馬云很聰明，很懂社交。確實，即使到現(xiàn)在，他也會頻繁活躍在各大頂級交流圈中。

02 如何培養(yǎng)孩子的社交能力？

吉米·羅恩說：“良好的人際關系是通向成功的鑰匙。”

深以為然，在AI信息時代，我們的孩子之間比拼的，不僅是學習能力，還有社交能力的強弱，這是他以后走向社會穩(wěn)定發(fā)展的根基。

也就是說，我們一直談論的“社交能力”，其實是培養(yǎng)孩子的適應社會，適應周遭一切的能力，幫助孩子建立起自己的隱形護城河，不論在哪里，都能混得如魚得水。

那么，到底如何培養(yǎng)孩子的社交能力呢？分享4個妙招，或許能幫到你！

妙招一：用關鍵詞引導

社交中比較困擾孩子們的是，不知道怎么表達自己想要幫忙的感受。所以，家長可以試著用關鍵詞引導，比如“我能解決”、“我試試看”、“咱們一起看一看”。

幫助孩子慢慢明白，跟小朋友相處遇到問題后，如何用語言說出自己的想法，并進一步引導，思考解決問題的方法。

妙招二：提升共情能力

有些孩子不愛社交，是因為不知道怎么表達自己的感受。所以，家長可以鼓勵孩子，多表達自己的感受。比如：“你覺得，他這樣做，你感覺開心還是不開心？”

通過這樣的方式，孩子不僅能學會表達情緒，還能學會換位思考，提升共情能力。

妙招三：一起想辦法

積木倒了、洋娃娃臟了、平衡車壞了，遇到這些問題后，到底怎么辦？有時候孩子會覺得很無助。可以鼓勵他，多找?guī)讉€解決辦法。

有些孩子缺乏直面問題的勇氣，可以多鼓勵他一下。你會發(fā)現(xiàn)，他也有嘗試的勇氣了。

妙招四：認真想一想

由于大腦中的前額葉皮層要到20多歲才能成熟，所以，孩子們做事情會有些沖動，甚至不考慮后果。

比如，跟小伙伴一起玩，不開心或者太開心了，猛地一推。完全不顧，當時是在樓梯上，很容易滾下來受傷。

所以，平時可以引導孩子對自己的行為、言論認真想一想，尤其是一些“不假思索”的行為，考慮一下后果，之后他做決定會更慎重一些。

有人說，社交能力是天生的，有的人就是很會交朋友。其實，后天的訓練和引導也很重要。

就拿我家大寶來說，他以前就不太會交朋友，玩不到10分鐘，一準兒要哭鬧、推搡。幼兒園老師說，這孩子很聰明，也很善良，就是跟其他孩子很難玩到一起去。

后來，我看了一本書——《兒童社交能力養(yǎng)成課》，用書中的辦法，經常跟他角色扮演，有時候還會一起讀這本書上的小故事。

大概過了不到一個月，老師跟我說，這孩子像變了一個人一樣，小朋友很喜歡圍著他玩了。一下課就聚在一起，也不知道都在聊些什么。

所以你看，孩子的社交能力，是可以通過引導提升的。

這本書不厚，200來頁，除了故事還有插畫，看起來很輕松。你可以白天看，晚上跟娃講，順帶做一下上面的【小猴小測驗】，看看孩子遇到這種情況后，會選擇怎么做？

這套書的可貴之處在于，涵蓋了幼兒園、小學生群體的5大社交主題，而且都是用通俗的話語、故事講解，不用家長挖空心思轉述，直接讀給孩子聽，他就能聽懂！

一本書20來塊錢，少喝一杯奶茶，就能帶回家了。我們家這本從大寶上中班開始看，現(xiàn)在他上四年級了，還會經常翻看。二寶也很喜歡上面的小故事，經常嚷嚷讓我讀給他聽。

枕邊育兒寄語：

現(xiàn)在網絡時代，多少孩子都不會在現(xiàn)實中交朋友了，只知道抱著手機刷視頻、玩游戲。可是，以后的學習、工作、生活，哪個不是需要跟人打交道呢？所以，社交能力還是需要盡早培養(yǎng)，它是娃以后生存的“硬法寶”哦！