強校帶飛弱校！中衛(wèi) 19 個學科教育集團讓鄉(xiāng)村課堂更有料

如何提高農(nóng)村學校教學水平？如何把強校的教育資源引入弱校？中衛(wèi)市給出的答案是：組建1+1+N學科教育集團。2025年，中衛(wèi)市組建了19個學科教育集團。2026年，中衛(wèi)市將實現(xiàn)義務教育階段學科教育集團全覆蓋。

1+1+N，前兩個“1”，分別指一所牽頭學校的一個優(yōu)勢學科，“N”指的是學校數(shù)量。

中衛(wèi)三中語文學科集團開展教研活動。中衛(wèi)三中供圖

中衛(wèi)三中優(yōu)勢學科是語文，成為中衛(wèi)市語文學科教育集團的牽頭學校，聯(lián)動了沙坡頭區(qū)康樂燕寶學校、宣和鎮(zhèn)張洪學校、中寧四中、海原三中。中衛(wèi)七中優(yōu)勢學科是物理，聯(lián)動了沙坡頭區(qū)觀音學校、宣和中學，中寧縣大戰(zhàn)場鎮(zhèn)中學、海原三中。其他如中衛(wèi)三小、中衛(wèi)六小等學校，也紛紛組建了學科教育集團。

中衛(wèi)三中有21位語文教師，包括1個自治區(qū)級骨干和2個中衛(wèi)市級骨干教師、3名師范類漢語言文學碩士，教師經(jīng)驗豐富，科研能力強。成立學科教育集團后，中衛(wèi)三中決定以閱讀為突破口，提高鄉(xiāng)村學校語文教學水平。“我們的閱讀教育有領讀、領教、分享，寫作讀后感，制作手抄報和人物卡片等后續(xù)動作，形成了閉環(huán)，學生能把閱讀轉化成自己的知識。這是鄉(xiāng)村學校沒有的。”中衛(wèi)三中教務主任王潔介紹。2025年，中衛(wèi)三中先后在中寧四中召開了兩次閱讀課研討會議，把經(jīng)驗分享給集團內(nèi)的所有學校。2025年中考前夕，中衛(wèi)三中還專門召開備考策略研討會，把本校的備考試卷和經(jīng)驗分享給兄弟學校。

中衛(wèi)七中校園。

中衛(wèi)七中3位校領導都是物理教師出身，張薇老師還獲得過全國青年教師技能大賽二等獎。成為物理“領頭羊”后，中衛(wèi)七中一方面派骨干教師到農(nóng)村學校任教，同時接收農(nóng)村學校教師到本校任教。中衛(wèi)七中的吳彥琴老師在觀音學校任教一學期，永康中學的朱珍聰老師則在中衛(wèi)七中任教一學期。“學到了不少東西，科研氛圍、討論問題的方法都不一樣。”朱珍聰告訴記者。“我們的專題教研、同課異構、名師工作室都對鄉(xiāng)村學校開放。”中衛(wèi)七中校長石美鑫說。

據(jù)悉，學科教育集團是中衛(wèi)市教育高質量發(fā)展三年行動計劃的一部分，市縣（區(qū)）兩級同步行動，除了語文、數(shù)學、物理等主干課組建了教育集團外，道德與法治、科學等科目也部分組建了教育集團。

“對于師資特別緊張的，我們要求發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，采取一拖一、一拖N的方式，開展線上教學，推動教學質量全面發(fā)展。”中衛(wèi)市教育局基礎教育科負責人寧永輝介紹。

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