廣州優質教育資源為鄉村振興注入動能 432節好課惠及鄉村娃超7萬人次

文/廣州日報全媒體記者 張姝泓

冬日的陽光灑滿花都區新雅街團結小學，三年級學生鄧超元正在教室內和小伙伴們圍在一起，小心翼翼地用管道傳送小球——這是“童心迎新年·歡樂共成長”新年主題送教活動中“珠行萬里”互動體驗的熱鬧場景。“要跟同學配合好，球才不會掉！”鄧超元擦著額頭的汗珠，眼里滿是興奮。

2026年1月5日，這場由共青團廣州市委員會主辦、廣州市少年宮承辦的送教活動，不僅為鄉村孩子們帶來了新年的歡樂，更成為廣州市2025年民生實事“促進鄉村少年兒童素養教育提升”項目的生動縮影。

學生正與機器人下棋。廣州日報全媒體記者駱昌威 攝

現實困境：鄉村教育盼優質資源

當天的團結小學，13門特色課程同步開課，從紅色家書誦讀到趣味編程，從和平主題美術創作到籃球體育游戲，300余名學生在20名市少年宮教師的帶領下，沉浸式體驗素養教育的魅力。

四年級教室里，陳美瑩正跟著老師練習紅領巾講解員禮儀。挺直的小身板、認真的眼神，看得出她格外投入。“以前沒上過這樣的課，我學會了怎么介紹紅色故事，長大想當主持人，把更多歷史講給大家聽。”課后，陳美瑩語氣里滿是期待。

六年級的李思維則在《紅色家書》課堂上深受觸動：“老師講了楊開慧烈士的故事，還有《三毛流浪記》里互幫互助的情節，讓我明白今天的幸福生活來之不易，也學會了要體諒他人。”

熱鬧的送教課堂背后，鄉村學校當前面臨的困境不容忽視。“我們學校硬件設施近年有了改善，但軟件層面的短板依然明顯。”花都區新雅街團結小學副校長黃雁璇坦言，“學校美術和體育都各有一名專職老師，老師們課程量大，在課程創新方面精力不足，孩子們也非常渴望豐富多彩的專業素養課程。”

此外，學校經費緊張，想打造勞動實踐基地、引入科技創新課程，都因資金短缺難以推進。“我們想打造科技類教育品牌，為孩子們提供更多接觸優質素養教育的機會，但缺乏優質平臺和資源對接。”黃雁璇的話語中滿是期盼，而這也是眾多鄉村學校的共同心聲。

成果綻放：城鄉同臺演繹成長蛻變

這份亮眼答卷，在2025年12月14日“星光閃耀 童夢飛揚”——廣州市鄉村少年兒童素養教育提升成果展演活動中得到集中呈現。廣州市第二少年宮內，燈光璀璨、掌聲雷動，一場由城鄉少年兒童攜手演繹的素養教育盛宴在此上演。展演以“播種—成長—綻放”為內在邏輯，圍繞道德、文化、健康、科技、網絡五大素養，通過舞蹈、合唱、情景劇、朗誦等多種形式，全方位呈現鄉村少年的成長蛻變。

廣州市少年宮合唱團學員與從化區明珠工業園區明珠小學孩子們聯袂演唱粵語歌曲《祝福·朋友》，用稚嫩童聲唱出城鄉情誼；情景劇《AI雙刃劍：法治護航數字時代》還原課堂場景，生動展現科技為鄉村教育注入的動能；朗誦《星光之旅》由城鄉紅領巾講解員共同演繹，呈現文化素養教育特色；曾亮相十五運會開幕式暖場表演的花式籃球《炫籃風暴》以及從化區鰲頭鎮中心小學帶來的體藝健身操《活力全開》，則詮釋了拼搏奮進的體育精神。

活動現場還同步展出100余件鄉村孩子的繪畫、手工作品及城鄉孩子共同創作的愛心徽章，立體呈現素養教育的溫暖與力量。

精準破局：項目搭建素養提升橋梁

這些痛點，正是廣州市“促進鄉村少年兒童素養教育提升”項目的發力點。作為廣州市2025年民生實事，該項目以“城鄉共創、立足鄉土、聯接未來”為核心理念，交出了一份沉甸甸且暖意十足的成績單：全年累計為鄉村地區供給432節優質課程，逾3300課時的陪伴與教導，像點點星光照亮了超7萬人次鄉村少年的成長路；423個少先隊校外實踐教育營地（基地）聯動發力，在紅色研學、科技探秘、勞動實踐中開闊眼界、增長才干；20個跨學科精品課例、400個線上示范課組成的素養教育數字資源庫，累計惠及24萬人次。

項目精準對接鄉村需求，為教育困境帶來切實改變。針對課程單一問題，打造“思政+”“鄉土+”“科學+”“健康+”四大跨學科體系。AI探秘、趣味編程等課程點燃創新火花，心理團輔、體藝健身操則助力身心健康成長。

市少年宮教師李翔深耕送教一線。僅去年一年，他就將心理健康課程送到了南沙、增城、番禺、從化等區的14所鄉村學校，見證了太多孩子的蛻變——有個孩子第一次上課哭著說沒朋友，不愿與人交流。但通過系列團體合作課程，他慢慢學會了主動分享、積極溝通。“年底他還興奮地告訴我，通過課程交到了志同道合的小伙伴！隔著屏幕都能感受到他的開心。這就是送教的最大意義。”李翔說。

牽頭研發在地特色科普課程的市少年宮科技部負責人陸陽則看到，城鄉共創課程的效果逐漸顯現，“老師們反饋，孩子們開始習慣用‘為什么’和‘怎么樣’去重新審視身邊習以為常的事物，讓教育的連接從課堂延伸至他們生長的土地。”

長效賦能：造血式培育激活教育生態

“我們始終認為，鄉村素養教育不是簡單的‘送課上門’，而是要種下可持續成長的種子。”廣州市少年宮送教負責人廖一柱介紹，項目創新構建了“城鄉共創、資源共享、發展共促”的工作機制，通過縱向聯動市區兩級共青團、少先隊組織，橫向整合30家企事業單位“星光伙伴”、15個“星光成長空間”、13名領域專家“星光引路人”的力量，織就了一張全方位的教育協作網。

在資源整合之外，項目更注重“造血式”培育。12場師資交流培訓惠及逾3000人次鄉村教育工作者，8個“城鄉共創工作組”架起城鄉教師溝通的橋梁，線上聯合教研、同課異構、協同授課等創新形式，讓鄉村教師的教學理念不斷更新，教學能力顯著提升。“少年宮的送教不僅讓孩子們受益，我們老師也跟著成長。”黃雁璇深有感觸，“以前我們的美術課多是簡單繪畫，現在融入了非遺知識、主題創作，孩子們的興趣越來越濃；體育老師借鑒了趣味游戲化教學，讓枯燥的體能訓練變得生動有趣。這些改變已經融入日常教學，讓全校學生都能長期受益。”而項目免費提供的優質課程、教學材料和線上資源，更解決了鄉村學校經費緊張的燃眉之急。

項目的成效，更體現在鄉村少年兒童綜合能力的全面提升上：“同心杯”穗港澳青少年籃球賽中，12支涉農區隊伍奮勇拼搏，兩支隊伍斬獲組別一等獎、二等獎的歷史性佳績；“E成長小講師團”培育的130名小講師，化身鄉村少年網絡素養教育的“小老師”；“躍動少年”健身操課程培訓200名少年兒童，其中40名成為小教官，帶動更多同學擁抱運動。從課堂上的自信表達，到賽場上的奮勇拼搏，鄉村少年兒童在素養教育的滋養下，正煥發出耀眼光彩。

“我們期盼，知識的光芒能均等地灑向城市的窗明幾凈與鄉村的青山綠水；我們堅信，素養的春風能吹拂廣州城鄉每一朵待放的蓓蕾。”廣州市少年宮黨委書記魏曉麗表示，項目未來將繼續深化“城鄉共創”機制，豐富課程內容供給，拓展實踐教育平臺，讓優質素養教育資源持續向鄉村延伸，為鄉村振興注入教育動能，促進鄉村少年兒童全面發展、綻放光彩，助力“百千萬工程”走深走實。

數說

2025年為鄉村地區配送優質課程432節、直接服務超7萬人次少年兒童。

構建含20個跨學科精品課例、400個線上示范課的數字資源庫，實現優質教育資源流轉。

聯動423個少先隊校外實踐教育營地（基地），組織紅色研學、科技探秘等實踐活動超6000人次。

開展12場師資交流培訓，組建8個“城鄉共創工作組”，推動城鄉教師協同教研。

孵化“E成長小講師團”等學生組織，涉農區隊伍在“同心杯”斬獲組別一、二等獎。

來源：廣州日報