27的老師們?nèi)绻麑嵲跓o從下手：

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?一頭霧水是非常正常的

近期在社交媒體上流連于「27新傳考研」這一標簽，看到非常多27的老師表示「現(xiàn)階段完全無從下手」「不知道新傳考研的第一步應該要做什么」「對新傳考研屬于一問三不知的狀態(tài)」，所以我決定寫下這篇推文，為大家簡單介紹一下新傳考研的基本信息，并說明「此時此刻如果你打算開始準備新傳考研，你要做些什么？」

關(guān)于新傳考研你必須知道的50件事，可以戳這里：

?備考的第一步，不是擇校

如果你本身有一個“非去不可”的院校，是為了這個院校才決定考研的，那我們就可以直接省略掉擇校這一步。但如果你本身沒有一個意向的院校，只是單純以“考上”和“學歷提升”為目的的話，那么【千萬不要】一開始就【擇校】，而應該先進行專業(yè)課的初步學習，在學習過程中觀察自己的理解能力，再來決定院校。

之所以要這么做，有兩個原因：

第一，不同的院校考查內(nèi)容千差萬別，對學生素養(yǎng)的要求也千差萬別，而考研擇校意味著我們可以把【選擇院校題目風格】的權(quán)利掌握在自己手中，選擇自己最擅長的題目類型，以此來提高自己的上岸概率。但對于很多跨考生老說，對新傳知識的一無所知讓我們無法清晰準確地判斷自己擅長何種風格的院校，所以我們應該先讀書，先去判斷自己的接受和理解情況，再擇校；

第二，雖然不同院校考查內(nèi)容不同，參考書也不同，但新聞與傳播考研的本質(zhì)相同，都是考查「傳播學學科」「新聞學學科」和「網(wǎng)絡(luò)傳播學科」這三大基礎(chǔ)學科。所有的院校參考書，都不過是我們?nèi)腴T這個學科的輔助工具。因此，我們完全可以先用最通用、最基礎(chǔ)的三大學科參考書來入門新傳，借助學習基礎(chǔ)書籍，既為前期學習打好基礎(chǔ)，也在學習過程中判斷自身的優(yōu)勢與不足。

所以，新傳考研的第一步，應該是閱讀【入門三大參考書】：如果你確定了院校，就閱讀自己院校的傳播學、新聞學和網(wǎng)絡(luò)傳播書籍；如果你沒確定院校，就先閱讀【《傳播學教程》（郭慶光）、《新聞學概論》（李良榮第八版）和《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》（彭蘭第五版）】這三本書】。這三本書邏輯最清晰、學科領(lǐng)域內(nèi)最權(quán)威最完整，不會和其他書本產(chǎn)生沖突，是最合適入門的三大書籍。

但自己看書難免會存在「抓不住重點」「看不懂」的情況，所以大家可以獲得以下【免費入門參考書劃重點筆記和入門參考書帶讀課程】，先快速打好基礎(chǔ)，再決定院校逐步深入。

?【后臺】回復【有求必應】即可進入【TTS新傳考研共享平臺】（電腦使用效果更佳）】，找到【參考書重點筆記】，即可直接下載《傳播學教程》《新聞學概論》和《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》劃重點筆記；確定院校后，其他參考書筆記也可以直接下載。

?【bilibili免費帶讀課程】在破站上搜索【禿頭研究所Monsters】，即可進入我們的公開課主頁，找到【TTS《傳播學教程》帶讀合集】，即可一章一章跟著帶讀課程入門傳播學。

這樣，【基礎(chǔ)參考書重點筆記+傳播學入門帶讀課程】就可以讓我們初步入門傳播學。并且在進行入門學習時，要有意識地感知自己對于知識點的理解情況：是否能很快理解？是否能聯(lián)想到生活中的案例？是否能舉一反三？是否能用自己的話把這個理論描述出來？

如果上述的答案都是「能」，那說明你還是有一定新傳天賦的，在選擇院校時可以選擇一些【稍微難一點的】【靈活性比較高的院校】；但如果有三分之二的答案都是【不能】，那說明我們對新傳確實比較陌生，在擇校時最好偏保守一些。

所以各位27的老師們，如果剛開始不知道要做什么，就先從看一節(jié)帶讀課，讀一章《傳播學教程》開始。

?理解新傳考研的全過程

新傳考研的第二步，是通過搜集信息，大致了解未來一年你在什么時間點，要做些什么——對考研本身做到心中有數(shù)。在考公、考編和考研三大考試中，考研的時間戰(zhàn)線最長，要復習的內(nèi)容也最多，每個階段的學習內(nèi)容也大相徑庭，所以我們必須構(gòu)建出一幅如下圖的【新傳考研時間線】，明確自己到底如何才能一步一步成為研究生：

【1】學習目標：我們需要通過一年的復習，高分完成目標院校的兩張專業(yè)課試卷；而完成試卷要求我們具備兩種技能：第一是用新聞與傳播學科中的知識分析社會現(xiàn)象、解決社會問題的能力；第二是具備專業(yè)新聞人的技能和素養(yǎng)。

【2】從目標到策略：為了實現(xiàn)上述目標，我們可以將新傳考研復習分為「輸入期」和「輸出期」兩大階段。顧名思義，輸入期即全面學習掌握新聞與傳播領(lǐng)域中的所有知識；輸出期即將掌握的知識用寫題的方式表達出來。為了讓大家更清楚地知道「輸入期」和「輸出期」要做些什么，我會以的課程安排梳理我們的階段性學習任務

（1）入門輸入期（1月至4月）：該階段，禿頭所的全程班會提供一系列基礎(chǔ)參考書帶讀課程，在帶讀中幫助大家系統(tǒng)且全面的入門新聞與傳播專業(yè)，明確新聞與傳播專業(yè)涉及哪些學科、每個學科在研究什么、有哪些核心研究成果、學科重點何在，并在此基礎(chǔ)上為大家構(gòu)建初步學科框架。

（2）專題輸入期（4月-8月）：該階段，禿頭所的全程班會為大家提供兩大服務：第一是傳播學、新聞學與網(wǎng)絡(luò)傳播學的專題課程，以完整的紙質(zhì)版筆記、系統(tǒng)的課程幫助大家理解學科、應用學科，并用超大的學科知識框架為后續(xù)答題輸出打下基礎(chǔ)；第二是院校專題課，我們會為不同院校的老師們匹配如中國新聞史、外國新聞史、傳媒經(jīng)濟學、廣告營銷學、新聞編輯學、體育傳播學、雙語新聞、華夏傳播等院校課程，保證學習內(nèi)容與院校考查內(nèi)容高度匹配，真正做到考什么學什么。

（3）實務輸出期（6月-12月）該階段，禿頭所的全程班會安排如消息、評論、廣告營銷策劃、視頻腳本策劃、新聞報道策劃、新聞采訪提綱、研究方法設(shè)計等實務操作類課程，并由院校班主任進行內(nèi)容針對性把關(guān)和作業(yè)批改，用最高效和針對性的方法學習實務寫作。

（4）答題輸出期（9月-12月）該階段，禿頭所的全程班會進入熱點答題課程、院校押題模擬考部分，我們需要將過去所學的所有知識、構(gòu)建的所有學科框架和思考方式，統(tǒng)統(tǒng)應用到具體的題目中，做到用專業(yè)的語言、清晰的思路分析社會現(xiàn)象，解決社會問題，并在其中彰顯出新聞人的專業(yè)性、思辨性和人文性。

這樣，1-2月先入門，3-7月學專題，6-8月學院校課程，9-11月學熱點練答題，12月沖刺押題；同時進班后先和花花一對一溝通確定院校和個人優(yōu)劣勢，每月1日和院校班主任溝通，總結(jié)上個月學習問題，制定當月學習計劃——這樣有輸入有輸出，有理論有思考，既扎實又靈活：一步一步，成為新傳研究生。

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