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老舍先生曾說:
“失去了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。”
初為人子時(shí),母親的懷抱是我們的整個(gè)宇宙;
長(zhǎng)大成人后,母親的影響依然滲透在每一個(gè)選擇、每一次相遇中。
我們與世界相處的方式,常常是母親給予我們的。
正是那些潛移默化的影響,那些無(wú)聲的身教,編織成我們前行的力量。
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1、母親的安全感,是探索世界的勇氣基石
作家席慕蓉說:
“母親是傘,是巨英,我們是傘下的孩子,是英里的巨子。 ”
母親穩(wěn)定溫暖的愛,是生命最初的港灣。
在這里,孩子不必?fù)?dān)心被拋棄、被否定,可以安心地感知自己的情緒,表達(dá)自己。
久而久之,內(nèi)心會(huì)有一股不竭的力量,讓他們即使身處困境也能保持希望。
讓遠(yuǎn)途的孩子知道,無(wú)論飛得多遠(yuǎn),總有一個(gè)地方可以回望。
胡適的母親馮順弟,二十三歲守寡,在復(fù)雜的大家庭中獨(dú)自撫養(yǎng)胡適。
她并非富有,卻用瘦弱的肩膀?yàn)楹⒆訐纹鹆艘黄瑢庫(kù)o的天地。
家中經(jīng)濟(jì)拮據(jù),每逢年關(guān)總有債主上門。
母親從不將這份艱難與焦灼轉(zhuǎn)移到年幼的胡適身上,而是獨(dú)自周旋處理,極力維持著家中體面。
雖不識(shí)字,卻對(duì)胡適的教育極為重視。
甘愿付出數(shù)倍于旁人的學(xué)費(fèi),懇請(qǐng)先生為胡適逐字講解典籍。
這份安全感,讓胡適在九歲離家求學(xué)時(shí),未曾被恐懼淹沒。
它化作了胡適日后學(xué)術(shù)勇氣,以及精神底氣,開始了新文化的探索與開創(chuàng)。
《詩(shī)經(jīng)》中言:“父兮生我,母兮鞠我。撫我畜我,長(zhǎng)我育我。”
母親的愛有時(shí)如暖陽(yáng),有時(shí)也似枷鎖。
但無(wú)論如何,都是我們認(rèn)識(shí)世界的第一課,這道光,會(huì)照亮我們一生的道路。
決定了我們是否敢于展翅飛翔,是否相信自己值得被愛。
我們要做的,不是永遠(yuǎn)躲在母親的羽翼之下,而是將她給予的那份溫暖與確信,轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的力量。
當(dāng)內(nèi)心有了錨,人生便有了方向。
世界縱然有風(fēng)雨,但早已學(xué)會(huì)了如何為自己撐傘。
這份源于母親的饋贈(zèng),讓我們?cè)谌松拈L(zhǎng)路上,走得踏實(shí)而開闊。
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2、母親給予的尊重,塑造與世界相處的邊界
聽說過這樣一句話:“愛與規(guī)矩并行,是一個(gè)家庭最好的家教。”
有邊界的愛,才能培養(yǎng)出有分寸的人。
敬人者,人敬之,母親用她的尊重,教會(huì)孩子與世界相處。
既不委屈自己迎合他人,也不強(qiáng)求他人適應(yīng)自己,守護(hù)自己的邊界。
清代文學(xué)家蔣士銓,曾追憶母親鐘令嘉獨(dú)特的教子之道。
少年時(shí)的蔣士銓體弱多病,鐘令嘉從不強(qiáng)求他死記硬背。
家境清貧的她,常常坐在紡車旁。
一邊織布勞作,一邊為兒子講解詩(shī)文義理。
更難得的是,一旦發(fā)現(xiàn)蔣士銓對(duì)某些篇章興致缺缺,她便立刻換上兒子喜愛的篇目。
鐘令嘉始終秉持“強(qiáng)按牛頭不喝水” 的理念,尊重孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏與興趣傾向
這份順應(yīng)天性的引導(dǎo),也為蔣士銓日后的文學(xué)成就埋下了堅(jiān)實(shí)根基。
《追風(fēng)箏的人》中有這樣一句話:
“孩子是獨(dú)立的個(gè)體,他們來到世上唯一任務(wù),就是做好自己。”
尊重的愛,是看見孩子的真實(shí)需求,傾聽他的聲音,允許他做出選擇并為選擇負(fù)責(zé)。
被尊重的孩子,學(xué)會(huì)尊重他人;
被信任的孩子,學(xué)會(huì)相信自己;
被允許做自己的孩子,才能最終找到真正的自己。
每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值,都值得被溫和相待。
這種尊重,將會(huì)成為孩子內(nèi)心最堅(jiān)實(shí)的支柱,支撐他們?cè)趶?fù)雜世界中保持自我而不迷失。
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3、母親的韌性,傳承給我們面對(duì)世界的力量結(jié)尾
《周易》言:“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”
生活從不會(huì)一帆風(fēng)順,母親面對(duì)困境時(shí)的姿態(tài),往往是孩子學(xué)習(xí)堅(jiān)韌的第一課。
一個(gè)有韌性的母親,即使在最黑暗的時(shí)刻,也會(huì)為孩子點(diǎn)亮一盞燈。
這盞燈會(huì)一直在孩子心中燃燒,讓他們相信:
無(wú)論眼前多么困難,總有辦法;無(wú)論處境多么糟糕,總有可能。
明代有一則民間故事,講述了一位普通農(nóng)婦周氏的故事。
周氏早年喪夫,獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)幼子。
時(shí)值荒年,田地產(chǎn)出微薄,她白天幫人縫補(bǔ)漿洗,夜晚紡織到三更,卻從未在孩子們面前流露絕望。
她常對(duì)孩子們說:“人生如溪流,遇石則繞,遇崖則躍,總能找到前路。”
最艱難時(shí),她甚至賣掉自己的嫁妝供孩子讀書,自己則每日以粥度日。
周氏的堅(jiān)韌如同暗夜中的微光,照亮了孩子們的前程。
后來長(zhǎng)子中舉,次子成為醫(yī)者,幼子也學(xué)有所成。
母親的生命態(tài)度,是一本無(wú)字的教科書。
生活的風(fēng)雨,磨礪出的不只是母親的皺紋,還有那份傳遞給孩子的不屈精神。
她的堅(jiān)持,會(huì)在孩子心中種下希望的種子。
像一條暗流,無(wú)聲卻有力,悄無(wú)聲息地融入我們的品格。
在孩子人生的低谷時(shí)刻,給予不竭的向前動(dòng)力。
當(dāng)看到母親如何在有限條件下創(chuàng)造可能,孩子便學(xué)會(huì)了在約束中尋找自由,在平凡中發(fā)現(xiàn)非凡。
冰心曾說:
“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”
我們與母親的關(guān)系,如同一棵樹的根系與枝葉的聯(lián)系;
看不見,卻決定了整棵樹的姿態(tài)。
世界很大,人生很長(zhǎng)。
母親是孩子認(rèn)識(shí)外界的第一扇窗;
而最終,孩子需要推開自己的門,走出自己的路。
孩子的來路,或許寫滿母親的愛與辛勞,但未來的長(zhǎng)河與天空,正等待孩子以自己的方式去跋涉與翱翔。
只希望所有的母親,不妨也給予自己一份溫柔:不必完美,不必永遠(yuǎn)強(qiáng)大。
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