7歲上初中，12歲考上浙大，如今20歲的“廣東神童”陳舒音怎樣了

作品聲明：內容取材于網(wǎng)絡

2004年8月15日，陳舒音出生在湛江一個再普通不過的工薪家庭，爸媽都是上班族，父親還念過哈工大，家里書架上塞滿各種讀物，可他們從沒想過把女兒往“神童”那條路上硬推。相反，他們更在意讓她健康長大。

誰知這丫頭天生愛刨根問底，兩三歲時就追著大人問“云為什么會下雨”，爸媽忙工作，只能教她翻字典，自個兒找答案。

她三歲就認字，五歲啃小學課本，客廳地板上總散落著草稿紙，上面歪歪扭扭寫滿算式。六歲進小學，本以為能安穩(wěn)幾年，誰料一年就全掌握了，課堂上老師講的她早會，閑下來就自學后頭內容。

班主任建議跳級，爸媽糾結了會兒，還是點頭同意。

七歲那年，舒音背著小書包走進湛江二中港城中學大門，成為全校最小的初中生。入學考試她輕松過關，可月考一出，排名倒數(shù)，班里大她好幾歲的同學投來異樣眼光。

漸漸地，她適應了節(jié)奏，初二時已擠進年級前三十。老師們都說，這孩子不光聰明，還韌勁十足，辦公室門前總有她小小的身影，抱著本子請教難題。九歲，又一躍進湛江二中高中實驗班，全市第十三名的成績讓她穩(wěn)穩(wěn)落座高一教室。

高中課業(yè)重了，物理力學那些圖表一上手就卡殼，她就課前啃教材，課后纏著老師問。沒補習班，沒熬夜刷題，她靠著高效聽課和反復琢磨，成績一路穩(wěn)升。

十二歲，高考那天考場外爸媽遞水，她平靜走進去，三天下來交出620分，超廣東省一本線135分，全校第十。

分數(shù)一公布，媒體蜂擁而至，可她婉拒采訪，只說“我喜歡學習，不是天才”。

就這樣，浙大醫(yī)學院實驗班大門為她敞開，她成了學校史上最年輕新生，身高剛到1.5米，戴副眼鏡，行李箱里塞滿遺傳學書。

進浙大后，日子沒想象中那么光鮮。

十三歲的她面對解剖課得墊腳看標本，實驗室離心機操作時踩凳子夠按鈕，室友聊偶像演唱會，她在一旁看動畫片解壓。

大二加入辯論隊，練邏輯和表達，全國賽拿亞軍。十六歲本科畢業(yè)，多篇論文加持，直博資格到手。導師起初擔心年齡小，一聊基因編輯，她見解比研究生還深。

爸媽遠在湛江，偶爾視頻叮囑多吃，她總笑瞇瞇回“忙著呢”。

本碩連讀六年，她沒松懈，專業(yè)課穩(wěn)在前列，還參與社團義診，幫社區(qū)阿姨量血壓，聊健康小竅門。

2025年，她已跨入博士門檻，主攻遺傳學和臨床醫(yī)學交叉。

實驗室成了家，屏幕上基因序列跳動，她敲代碼調試模型，針對罕見病篩查方案貢獻不小。

導師夸她“天賦加韌性，科研苗子”。

外界一度傳她“泯然眾人”，其實她低調得很，母校邀分享經(jīng)歷，她推說“還在積累，不值一提”。

她爸媽的做法值得琢磨：不炒作，不施壓，就給空間讓她試錯。七歲初中時那次月考墊底，沒人罵她懶，是她自個兒卷起袖子追。

十二歲高考后，爸媽沒讓她上綜藝撈錢，而是帶她去游樂園轉轉，補上童年那點樂子。

浙大報到那天，記者圍堵，她爸護著行李箱往前擠，媽拉她手低聲說“慢慢來”。

她現(xiàn)在泡在國家級課題里，基因編輯技術那塊兒，手筆越來越穩(wěn)。

想想那些罕見病患者，舒音的努力說不定就多出一絲希望。