陜西
為破解高年級說明文教學重難點，提升教師對學生說明文學習的指導能力，近日，西安市灞橋區老洞小學高年級語文教研組開展了說明文專題教研活動。全體教師齊聚一堂，在交流研討中凝聚教學智慧。
在此次小學高年級語文說明文專題教研活動中，老師們圍繞說明文教學各核心環節展開深入研討：黨珺老師提出要引導學生辨明文體特征、區分文體差異，以筑牢學習根基；孫亞娟老師建議先幫助學生精準識別常見說明方法，再指導其結合寫作任務合理選用，以強化運用能力；劉崇雅老師分享了抓關鍵句、畫結構圖等梳理時間、空間、邏輯三類說明順序的實用方法，助力學生明晰文章脈絡；田雪老師強調要聚焦限制性詞語讓學生體會語言準確性，同時賞析平實與生動兩類語言風格，以領悟表達精髓；張哲老師則主張通過分層仿寫活動和明確評改標準推進讀寫結合，提升學生語文綜合素養。
此次教研活動為老師們搭建了高效的交流平臺，5位教師的分享直擊說明文教學核心要點，為后續教學提供了清晰的方向。相信在教研成果的賦能下，高年級說明文教學將邁上新臺階，助力學生語文核心素養穩步提升。
（孫亞娟 田雪）
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