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      高分段人數(shù)居區(qū)域前列!南京東南實(shí)驗(yàn)小學(xué)、初中、高中成績(jī)曝光

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      時(shí)光履新,華章再啟,

      2025年,

      在教育的長(zhǎng)卷中鐫刻下濃墨重彩的一筆,

      回望這一年,

      我們?cè)诮逃奈滞林猩罡?xì)作,

      以青春之力,向上生長(zhǎng),

      展現(xiàn)出東南實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生的

      蓬勃生機(jī)與無限潛力;

      回望這一年,

      我們以創(chuàng)新為翼,以品質(zhì)為基,

      在新時(shí)代教育的浪潮中

      勇立潮頭,再譜新篇!

      老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們,

      讓我們一同回望2025年

      學(xué)校發(fā)展的精彩瞬間,

      選出你心中最具分量的

      南京東南實(shí)驗(yàn)學(xué)校2025年度“十大新聞”!

      候選新聞

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      TED演講獲認(rèn)證 跨界分享向遠(yuǎn)方


      12月8日,經(jīng)TED演講官方權(quán)威認(rèn)證的思想盛宴---TEDxNSFZ Jiangning Youth 2025年度大會(huì),于南師大附中江寧分校國(guó)際高中盛大啟幕。這不僅是一場(chǎng)普通的演講活動(dòng),而是一場(chǎng)跨越認(rèn)知界限、直抵心靈深處的深度對(duì)話,更是一場(chǎng)專屬于新時(shí)代青年的思想盛典。

      舞臺(tái)上,演講者各展所長(zhǎng):或是拆解深耕領(lǐng)域的前沿洞察,為聽眾打開認(rèn)知新窗;或是分享躬身實(shí)踐的熱血故事,用親歷的力量傳遞信念;或是拋出顛覆定式的新銳觀點(diǎn),以思辨的鋒芒劃破思維邊界。每一段演講,都是一次沖破桎梏的思想突圍;每一次分享,都是一場(chǎng)跨越山海的靈魂共鳴。

      在這里,小眾的熱愛被看見、被珍視,平凡的堅(jiān)持被歌頌、被銘記,多元的聲音被聆聽、被尊重。我們以語(yǔ)言為橋,串聯(lián)起個(gè)體理想與時(shí)代脈搏;以思想為炬,將點(diǎn)點(diǎn)微光匯聚成磅礴力量。這場(chǎng)由官方認(rèn)證加持的思想盛會(huì),不僅點(diǎn)亮了在場(chǎng)青年的理想,更以星火燎原之勢(shì),為更多同行者照亮征途。







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      教研立校強(qiáng)根基 質(zhì)優(yōu)量廣重實(shí)踐


      12 月 10 日,江蘇省教育科學(xué)研究院公布“第16期江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題評(píng)審結(jié)果”,我校申報(bào)的“區(qū)域或?qū)W校課程整體改革研究”課題《基礎(chǔ)教育全階段學(xué)科育人體系的整體建構(gòu)與實(shí)施》成功立項(xiàng)。

      2025年,我校教科研領(lǐng)域捷報(bào)頻傳,多項(xiàng)省、市級(jí)課題(項(xiàng)目)斬獲榮譽(yù)或成功立項(xiàng)。我校承擔(dān)的江蘇省基礎(chǔ)教育課程基地建設(shè)項(xiàng)目《物理創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)基地》順利結(jié)項(xiàng),一項(xiàng)江蘇省、7 項(xiàng)南京市規(guī)劃課題順利結(jié)題,63 項(xiàng)區(qū)個(gè)人課題也順利結(jié)題(15 項(xiàng)獲評(píng)區(qū)一等獎(jiǎng)),“從思維模式的培養(yǎng)到思維品質(zhì)的訓(xùn)練”項(xiàng)目獲南京市教育科研創(chuàng)新成果特等獎(jiǎng)。同時(shí),兩項(xiàng)江蘇省規(guī)劃課題(重點(diǎn))、三項(xiàng)南京市規(guī)劃課題成功立項(xiàng)。

      我校始終堅(jiān)持“基于教學(xué)、研究教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的科研導(dǎo)向,將教科研與日常教學(xué)深度融合,兼顧課題數(shù)量的積累與質(zhì)量的提升,讓課題研究真正成為推動(dòng)課堂改革、提升育人質(zhì)量的“助推器”。









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      讀寫融通一體化 啟智增慧提素養(yǎng)


      為打破傳統(tǒng)閱讀與寫作的壁壘,讓學(xué)生在文脈傳承中錘煉思維深度,在多元敘事中拓展思維廣度。2025年,我校正式啟動(dòng)語(yǔ)文與英語(yǔ)學(xué)科讀寫融通課程的一體化建構(gòu)與實(shí)施。各教研組根據(jù)課標(biāo)和教材要求,結(jié)合我校實(shí)際,共推介小學(xué)至高中語(yǔ)文閱讀書目93本(篇),推介小學(xué)至高中英語(yǔ)閱讀書目108本(篇)。在此基礎(chǔ)上,研制了“兩語(yǔ)讀寫融通課程實(shí)施方案”模板,實(shí)施方案包括內(nèi)容介紹、閱讀價(jià)值、閱讀時(shí)間、閱讀目標(biāo)、閱讀任務(wù)、閱讀評(píng)價(jià)。依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平、閱讀能力,搭建螺旋上升的閱讀體系;從“教學(xué)執(zhí)行者”轉(zhuǎn)向“教材研發(fā)者”,不僅要規(guī)劃單元主題、選文順序,還設(shè)計(jì)了貼合學(xué)生認(rèn)知水平的閱讀練習(xí)、拓展資料,兼顧知識(shí)性與實(shí)用性。

      《兩語(yǔ)讀寫融通課程實(shí)施方案》的編寫,是一體化、系列化實(shí)施“兩語(yǔ)”讀寫的重要抓手和保障,在語(yǔ)文閱讀中,引領(lǐng)學(xué)生回歸中華文明的思維本源,形成文化認(rèn)同中的精神共生。在英語(yǔ)閱讀中,幫助學(xué)生建立跨文化的思維參照系,培養(yǎng)開放包容、系統(tǒng)思考的共生型認(rèn)知格局。







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      學(xué)前教育結(jié)碩果 融合育人樹典范


      “十四五”規(guī)劃實(shí)施期間,本園圍繞立德樹人根本任務(wù),系統(tǒng)推進(jìn)混齡教育、科學(xué)托育、AI融合課程三大特色建設(shè),取得系列標(biāo)志性成果,形成了“多特色融合并進(jìn)”的創(chuàng)新發(fā)展格局,圓滿完成“十四五”階段目標(biāo)。

      在混齡教育方面,持續(xù)深化園本化實(shí)踐,相關(guān)成果榮獲“南京市教育科研成果創(chuàng)新獎(jiǎng)”,形成可推廣的課程體系與實(shí)踐模式;在托育服務(wù)方面,率先建成2-3歲科學(xué)托育服務(wù)體系,在課程建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面形成標(biāo)準(zhǔn)化方案,成為區(qū)域托育發(fā)展范例;在智慧教育方面,前瞻性開展“AI+學(xué)前教育”課程研究并成功立項(xiàng),探索技術(shù)賦能個(gè)性化成長(zhǎng)的新形態(tài)。

      對(duì)幼兒發(fā)展而言,三大特色構(gòu)建了全齡段、多維度、面向未來的成長(zhǎng)支持體系:混齡環(huán)境促進(jìn)社會(huì)情感能力發(fā)展,科學(xué)托育夯實(shí)早期發(fā)展基礎(chǔ),AI啟蒙培育數(shù)字時(shí)代核心素養(yǎng)。對(duì)園所發(fā)展而言,標(biāo)志著從“單一特色”向“多元融合”的高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型,形成了可復(fù)制、可輻射的育人成果體系,為區(qū)域?qū)W前教育創(chuàng)新發(fā)展提供了實(shí)踐范式,彰顯了“十四五”期間幼兒園內(nèi)涵建設(shè)的扎實(shí)成效與示范價(jià)值。







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      專業(yè)成長(zhǎng)多平臺(tái) 跨域協(xié)作共發(fā)展


      初中部聚焦教研組建設(shè)與教師專業(yè)成長(zhǎng),以多元教研實(shí)踐為抓手,通過校內(nèi)深耕、校外交流、跨域協(xié)作等系列舉措,持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量,彰顯立德樹人育人擔(dān)當(dāng)。

      本學(xué)期,學(xué)部教研成果豐碩,各學(xué)科組主動(dòng)搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。物理組成功承辦江蘇省初中物理名師交流活動(dòng),十余名省級(jí)教研員及專家、江蘇省十三大市教研員,以及全省四百余名教師參與了本次活動(dòng);數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組均順利承辦南京市教研活動(dòng)。活動(dòng)的舉辦為教師提供與省市級(jí)名師交流歷練的寶貴機(jī)會(huì),有效拓寬教學(xué)視野,提升教研組整體實(shí)力。同時(shí),教師依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源,主動(dòng)赴宿遷、高淳等地開展公開課與教學(xué)交流,在分享成果的同時(shí)吸納先進(jìn)理念,實(shí)現(xiàn)雙向賦能。

      在跨域協(xié)作方面,2025年9月,學(xué)部道德與法治教研組作為南京5家牽頭學(xué)校之一,參與南京——南疆道德與法治課程校本教研手拉手項(xiàng)目,與南疆4地州學(xué)校結(jié)成對(duì)子。教研組以問題為導(dǎo)向,以需求為基礎(chǔ),以服務(wù)為宗旨,制定課例研討、集體備課等系統(tǒng)化路徑,通過騰訊會(huì)議完成線上簽約,一學(xué)期計(jì)劃開展5次活動(dòng),目前已順利舉辦3次。此次協(xié)作既發(fā)揮了南京市先進(jìn)教研組的示范引領(lǐng)作用,搭建了兩地教師互學(xué)互鑒平臺(tái),更以教育為橋筑牢民族團(tuán)結(jié)之基,踐行教育均衡發(fā)展使命。系列教研舉措有效助力教師專業(yè)發(fā)展,為打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍、推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。








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      “先生”進(jìn)校開講堂 拓寬視野潤(rùn)心靈


      2024-2025學(xué)年度,學(xué)校為拓寬學(xué)生視野、培育學(xué)生素養(yǎng),聚焦學(xué)生全面發(fā)展,精準(zhǔn)對(duì)接成長(zhǎng)需求,邀請(qǐng)作家、大國(guó)工匠、心理學(xué)家、大學(xué)教授等多領(lǐng)域名家進(jìn)校園,開展各類專題講座近百場(chǎng)。

      精神引領(lǐng)方面,邀請(qǐng)都有為院士來校開設(shè)“讓青春飛揚(yáng)”的專題講座,激勵(lì)青年學(xué)子樹立遠(yuǎn)大理想;文學(xué)素養(yǎng)提升上,邀請(qǐng)作家秦文君分享“文學(xué)與成長(zhǎng)”創(chuàng)作故事,特級(jí)教師楊友紅開展“深度閱讀與選材立意”講座,南京市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人孫正坤指導(dǎo)“讀寫結(jié)合與考場(chǎng)作文”;心理健康護(hù)航方面,邀請(qǐng)東南大學(xué)朱婉靈老師做心理主題國(guó)旗下講話,南京市鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心肖婕主任開設(shè)心理講座;勞動(dòng)精神培育上,結(jié)合5月勞動(dòng)節(jié)常態(tài)化開展活動(dòng),特邀全國(guó)勞模陳亮進(jìn)校園分享成長(zhǎng)故事;科技教育方面,在11月份科技節(jié)期間,邀請(qǐng)東南大學(xué)未來技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)張亞教授、南京航空航天大學(xué)無人機(jī)研究院黃大慶副總工程師等8位專家為初高中同學(xué)帶來科普知識(shí)講座。

      系列活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了文學(xué)、心理、勞動(dòng)素養(yǎng)、科學(xué)技術(shù)多維覆蓋,既激發(fā)學(xué)生讀寫熱情、提升學(xué)科能力,又疏導(dǎo)心理壓力、塑造健康心態(tài),更培育正確勞動(dòng)價(jià)值觀與健全人格,涵養(yǎng)科學(xué)精神、增強(qiáng)科學(xué)思維,彰顯學(xué)校多元育人的理念。







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      教師發(fā)展多路徑 各類平臺(tái)展風(fēng)采


      在新一屆市、區(qū)兩級(jí)“學(xué)科教學(xué)帶頭人”“學(xué)科優(yōu)秀青年教師”評(píng)選中,我校教師再創(chuàng)佳績(jī),共有50人獲得殊榮。崔時(shí)婧、金盛老師獲評(píng)“南京市第十一屆學(xué)科帶頭人”稱號(hào)。

      一年來,我校為不同學(xué)段、學(xué)科和發(fā)展階段的教師提供多樣化發(fā)展路徑和平臺(tái)。針對(duì)新進(jìn)教師在課堂教學(xué)、教研、班級(jí)管理中的困惑,學(xué)校提出14項(xiàng)專業(yè)發(fā)展要求,并列出具體的時(shí)間表;為助力青年教師夯實(shí)教學(xué)根基,提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力,邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師黃秀旺老師,開設(shè)“指向?qū)W科核心素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)設(shè)計(jì)”專題講座;為提升青年教師課堂教學(xué)能力,推進(jìn)“思維·共生”課堂建設(shè),學(xué)校組織35周歲(含35周歲)的青年教師,開展“2025青年教師課堂教學(xué)評(píng)比”活動(dòng)。組織第五期骨干班教師前往東南大學(xué)、蘇州大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn),回校后開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)。為充分發(fā)揮“特帶優(yōu)”骨干教師的示范引領(lǐng)作用,進(jìn)一步探索“思維型課堂”的內(nèi)涵,我校72位學(xué)科“特帶優(yōu)”骨干教師開設(shè)課堂教學(xué)示范課。

      為給教師提供高層次交流和展示的平臺(tái),2025年,我校承辦了江蘇省研究室主辦的江蘇省初中物理教師成長(zhǎng)共同體展示和名師交流活動(dòng),承辦南京市教學(xué)研究室主辦的初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、高中化學(xué)等學(xué)科教研活動(dòng)。組織開展音樂、美術(shù)、體育、信息、勞技五大學(xué)科課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng),活動(dòng)邀請(qǐng)多位校外專家,通過“進(jìn)班聽課—分科研討—精準(zhǔn)指導(dǎo)”形式,為我校技能學(xué)科的課堂教學(xué)把脈指向,助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。

      一年來,我校教師在各級(jí)各類教育、教學(xué)評(píng)比中屢獲大獎(jiǎng)。何曉燕老師在北師大“杏壇·德育---帶班育人方略征集與評(píng)選”活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)第一名,劉云老師在江蘇省少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)技能大賽中獲特等獎(jiǎng),何明濤老師的班會(huì)課程,獲南京市一等獎(jiǎng)。在江寧區(qū)教師解題能力大賽中,我校小學(xué)部35人獲一等獎(jiǎng),15人二等獎(jiǎng);初中部66 人獲一等獎(jiǎng),34人二等獎(jiǎng);高中部12人獲一等獎(jiǎng),9人二等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)層次和比例位居江寧區(qū)前列。







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      畢業(yè)年級(jí)領(lǐng)風(fēng)騷 貫通育人質(zhì)量高


      2024-2025學(xué)年,學(xué)校深入推進(jìn)課程改革,不斷優(yōu)化育人方式,創(chuàng)新教學(xué)方法,教育質(zhì)量顯著提升。

      2025屆統(tǒng)招280人,高考物理方向670 分以上5人且均過清北強(qiáng)基線,歷史方向 640分以上3 人,全省前1000名占7席;53人通過A類高校綜評(píng)校測(cè),600分以上188人。錄取方面,11人考入“華五 院校,15人被東南大學(xué)錄取;原985高校錄取71人,211高校錄取159人,一流學(xué)科高校錄取241人。

      2025屆初三畢業(yè)生中考成績(jī)區(qū)域領(lǐng)跑:670分及以上1人,660 分及以上6人,655分及以上25人,650分及以上46人,640分及以上132人。104人達(dá)南師附中錄取分?jǐn)?shù)線,高分段人數(shù)居區(qū)域前列。提前錄取成果豐碩:8人錄取西安交大少年班,10人錄取南師附中特長(zhǎng)生, 62人錄取本校高中特長(zhǎng)生,1人錄取少年航校。學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)表現(xiàn)突出:南京市“隨園杯”物理學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)力測(cè)評(píng)大賽一等獎(jiǎng)人數(shù)居南京市第一,“時(shí)代杯”江蘇省中學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用與創(chuàng)新邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)人數(shù)列南京市第二。

      2025屆中美班90%獲美國(guó)前50名校錄取,獎(jiǎng)學(xué)金總額達(dá)492.8萬(wàn)元。中英班英國(guó)G5錄取率48%,收獲帝國(guó)理工等英國(guó)前10名校120余份;收獲新加坡國(guó)立大學(xué)、香港大學(xué)、香港科技大學(xué)等名校錄取9份。中澳班82%達(dá)墨爾本大學(xué)錄取線,100%進(jìn)新南威爾士、悉尼大學(xué),理科班均分中國(guó)考區(qū)第一,1人GPA9.9中國(guó)考區(qū)第一。

      2025屆小學(xué)畢業(yè)生發(fā)展質(zhì)量喜人。在六年級(jí)下學(xué)期全區(qū)統(tǒng)考中,語(yǔ)、數(shù)、外三科成績(jī)?nèi)珔^(qū)第一;小學(xué)數(shù)學(xué)文化節(jié)核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)81人獲南京市一等獎(jiǎng),囊括南京市一等獎(jiǎng)第1、3、4名,12人進(jìn)入南京市前20,另外95人獲二等獎(jiǎng),85人獲三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)人數(shù)位列南京市第一;希望之星暨希語(yǔ)盛典”文化藝術(shù)節(jié)演講展評(píng)活動(dòng)22人獲特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng);“七彩語(yǔ)文”杯作文競(jìng)賽2人獲特等獎(jiǎng),23人獲一等獎(jiǎng)。在音、體、美、科技競(jìng)賽活動(dòng)中,近400人次獲省市區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。







      19


      學(xué)科高峰勇登攀 卓越成長(zhǎng)立潮頭


      2024-2025學(xué)年學(xué)校競(jìng)賽輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以科學(xué)規(guī)劃為引領(lǐng),強(qiáng)化競(jìng)賽課程體系建設(shè),細(xì)化分工協(xié)作,提升輔導(dǎo)專業(yè)度,助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)與卓越發(fā)展,在多類學(xué)科賽事中斬獲亮眼成績(jī)。其中小學(xué)部:數(shù)學(xué)時(shí)代杯279人獲一等獎(jiǎng)。初中部:數(shù)學(xué)時(shí)代杯238人次獲一等獎(jiǎng),33人次獲二等獎(jiǎng);物理隨園杯44人次獲一等獎(jiǎng);信息競(jìng)賽3人獲國(guó)家一等獎(jiǎng),6人獲省一等獎(jiǎng),11人獲國(guó)家二等獎(jiǎng);6人獲省二等獎(jiǎng)。高中部:數(shù)學(xué)聯(lián)賽高二、高三29名選手全部登榜,8人獲省一等獎(jiǎng)(國(guó)二)、21人獲省二等獎(jiǎng)(國(guó)三),總成績(jī)躋身全市前三;物理競(jìng)賽:13人獲國(guó)獎(jiǎng),6人獲省一等獎(jiǎng),13人獲省二等獎(jiǎng),省三等獎(jiǎng)5人,總成績(jī)位列南京市前列;化學(xué)競(jìng)賽:學(xué)校28名學(xué)子入圍全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽國(guó)獎(jiǎng)榜單,含1項(xiàng)國(guó)一、19項(xiàng)國(guó)二、8項(xiàng)國(guó)三,29人獲省一等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)層次與人數(shù)位居南京市第三;生物學(xué)聯(lián)賽:高一、高二年級(jí)26名參賽學(xué)子全員獲獎(jiǎng),其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)26項(xiàng),整體成績(jī)位列南京市前列;信息學(xué)聯(lián)賽:1人獲省一等獎(jiǎng),1人獲二等獎(jiǎng)。此外,在領(lǐng)航杯江蘇省中小學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)中,高中部鐘承嶧、孫睿同學(xué)斬獲智能博物項(xiàng)目省特等獎(jiǎng)。優(yōu)異的競(jìng)賽成果為學(xué)子各級(jí)各類升學(xué)提供了更多選擇,更為高考通過綜評(píng)、強(qiáng)基計(jì)劃進(jìn)入名牌高校拓寬了多元升學(xué)通道,彰顯了學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的扎實(shí)成效。2024-2025學(xué)年,學(xué)校競(jìng)賽輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以科學(xué)規(guī)劃為核心,完善課程體系、細(xì)化分工協(xié)作、提升輔導(dǎo)專業(yè)度,助力學(xué)生自主成長(zhǎng),在各類學(xué)科競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)。







      20


      五育并舉結(jié)碩果 體藝賽場(chǎng)捷報(bào)傳


      2025年,得益于我校體藝課程一體化培養(yǎng)體系,我校中小學(xué)生在各項(xiàng)體藝競(jìng)賽中,摘金奪銀,捷報(bào)頻傳,獲獎(jiǎng)人數(shù)逾千人。小學(xué)部舞蹈團(tuán)在南京市校園集體舞比賽中獲一等獎(jiǎng),啦啦操隊(duì)獲全國(guó)、江蘇省、南京市多個(gè)冠軍,足球、田徑、啦啦操、高爾夫、輪滑等項(xiàng)目獲南京市一等獎(jiǎng);乒乓球、羽毛球、輪滑、足球等項(xiàng)目獲江寧區(qū)一等獎(jiǎng)。初中部啦啦操隊(duì)獲省、市、區(qū)三級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)大滿貫;田徑隊(duì)在區(qū)級(jí)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)第一名;羽毛球、乒乓球隊(duì)雙雙奪得市、區(qū)一等獎(jiǎng);初、高中足球隊(duì)均蟬聯(lián)江寧區(qū)“區(qū)長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽冠軍,高中部足球隊(duì)榮獲“市長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽二等獎(jiǎng),籃球隊(duì)穩(wěn)居江寧區(qū)一等獎(jiǎng)。在今年的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中,20多項(xiàng)校記錄被打破。

      以體育人、以美培元是我校實(shí)施五育并舉的重要組成部分,學(xué)校始終將體育、美育教育作為培養(yǎng)學(xué)生健全人格、錘煉意志品質(zhì)、提升審美素養(yǎng)的重要途徑。為夯實(shí)體藝教育基礎(chǔ),我校配齊配強(qiáng)師資隊(duì)伍,開足開齊國(guó)家規(guī)定的課程,結(jié)合學(xué)生興趣與身心特點(diǎn),實(shí)施體育選項(xiàng)分層教學(xué),積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng),開設(shè)啦啦操、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、田徑、陶藝、管樂、舞蹈、書法等豐富多元的體藝社團(tuán)和選修特色課程,讓每位學(xué)生都能找到自己的熱愛,發(fā)展自己的特長(zhǎng)。學(xué)校每年舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、春季“校長(zhǎng)杯”校園球類比賽、校園啦啦操班級(jí)聯(lián)賽、文化藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng),在中學(xué)部庭院設(shè)置乒乓球臺(tái)、羽毛球標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地,讓同學(xué)們課間就可以隨時(shí)動(dòng)起來,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),關(guān)愛學(xué)生身心健康,讓體育精神融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴。







      21


      時(shí)代少年出東南 全面發(fā)展樹標(biāo)桿


      2025年,初中部尤子墨同學(xué)榮獲江蘇省“新時(shí)代好少年”榮譽(yù)稱號(hào),成為全省僅有的21名獲獎(jiǎng)學(xué)生之一,受邀參與現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

      初中部深耕“五育融合”育人理念,創(chuàng)新構(gòu)建“三階好少年”評(píng)選培養(yǎng)體系:初一年級(jí)聚焦習(xí)慣養(yǎng)成,評(píng)選“陽(yáng)光少年”培育積極風(fēng)貌;初二年級(jí)側(cè)重品格塑造,評(píng)選“美德少年”厚植向善底蘊(yùn);初三年級(jí)立足理想引領(lǐng),評(píng)選“追夢(mèng)少年”激發(fā)奮進(jìn)力量。同時(shí),同步開展“年度學(xué)生”評(píng)選,整合各學(xué)段成長(zhǎng)亮點(diǎn),樹立全方位發(fā)展的標(biāo)桿榜樣。

      從“三階少年”的分層培育到“年度學(xué)生”的標(biāo)桿引領(lǐng),從校園內(nèi)的素養(yǎng)積淀到省級(jí)舞臺(tái)的實(shí)力綻放,初中部“好少年”系列活動(dòng)培養(yǎng)體系,以“五育融合”為根基,為學(xué)子搭建了多元化成長(zhǎng)階梯,讓每一位少年都能找到屬于自己的發(fā)光之路。








      22


      庭院育人增空間 課間活動(dòng)煥新顏


      自今年9月起,小學(xué)部、初中部分別創(chuàng)新課間活動(dòng)形式,以多元舉措激活課間時(shí)光,踐行“雙減”與五育并舉理念。

      小學(xué)部推出“玩轉(zhuǎn)小課間,創(chuàng)意無極限”分年級(jí)主題游戲活動(dòng),嚴(yán)格遵循“安全第一、年級(jí)定制”原則,精心設(shè)計(jì)六大主題游戲體系,12月中旬舉辦的階段成果展示會(huì)精彩紛呈,相關(guān)成效獲多家媒體關(guān)注報(bào)道。初中部突破傳統(tǒng)課間“自由散漫”模式,構(gòu)建“15分鐘課間微活動(dòng)”體系,劃分集體、個(gè)體、特色三大課程模塊,通過科學(xué)規(guī)劃活動(dòng)空間、分層設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、凝聚師生共管力量,推動(dòng)體育活動(dòng)課程化發(fā)展。學(xué)校同步盤活庭院空間,開展元旦迎新活動(dòng),依托庭院大屏推廣特色體育項(xiàng)目,舉辦啦啦操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等多元賽事,豐富校園體育生態(tài)。

      系列舉措將零散課間轉(zhuǎn)化為規(guī)范化育人載體,既有效促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)提升,又分層培育其規(guī)則意識(shí)、協(xié)作能力與自我管理能力,讓課間與庭院空間成為滋養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的活力舞臺(tái)。這是學(xué)校創(chuàng)新育人模式、助力學(xué)生全面發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐,充分彰顯了校園教育的溫度與可持續(xù)育人活力。









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      2025年度候選新聞22條已全部公布,請(qǐng)您動(dòng)動(dòng)手指,長(zhǎng)按下方二維碼,選出您心目中的“2025年度十大新聞”吧!網(wǎng)絡(luò)投票時(shí)間:2026年1月1日—2026年1月4日。

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