2026年維也納新年音樂會(huì)丨完整版

2026年維也納新年音樂會(huì)

2026年1月1日，維也納愛樂樂團(tuán)成員在奧地利首都維也納金色大廳舉行的新年音樂會(huì)上演奏。

2026維也納新年音樂會(huì)（上半場(chǎng)）

01、小約 · 施特勞斯

輕歌劇《英迪戈和四十大盜》序曲

02、卡爾 · 邁克爾 · 齊雷爾

多瑙河傳說圓舞曲

作品446號(hào)*

03、約瑟夫 · 蘭納

馬拉波加洛普

作品148號(hào)第一首*

04、愛德華 · 施特勞斯

微醺精靈快速波爾卡

作品154號(hào)*

05、小約翰 · 施特勞斯

蝙蝠四對(duì)舞

作品363號(hào)

06、老約翰 · 施特勞斯

巴黎狂歡節(jié)加洛普

作品100號(hào)

2026年維也納新年音樂會(huì)（下半場(chǎng)）

01、弗朗茨 · 馮 · 蘇佩

輕歌劇《美麗的加拉泰婭》序曲

02、約瑟芬 · 魏因利希

塞壬之歌波爾卡瑪祖卡

作品13號(hào)*

改編：沃爾夫?qū)?· 多納

03、約瑟夫 · 施特勞斯

女性尊嚴(yán)圓舞曲

作品277號(hào)

04、小約翰 · 施特勞斯

外交家法蘭西波爾卡

作品448號(hào)

05、弗洛倫斯 · 普賴斯

彩虹圓舞曲*

改編：沃爾夫?qū)?· 多納

06、漢斯 · 克里斯蒂安 · 倫拜

哥本哈根的蒸汽火車加洛普

07、小約翰 · 施特勞斯

南國玫瑰圓舞曲

作品388號(hào)

08、小約翰 · 施特勞斯

埃及進(jìn)行曲

作品335號(hào)

09、約瑟夫 · 施特勞斯

和平棕櫚圓舞曲

作品207號(hào)

返場(chǎng)曲目

01、菲利普 · 法爾巴赫

馬戲團(tuán)快速波爾卡

作品110號(hào)*

02、小約翰 · 施特勞斯

藍(lán)色多瑙河圓舞曲

作品314號(hào)

03、老約翰 · 施特勞斯

拉德茨基進(jìn)行曲

作品228號(hào)

2026年維也納新年音樂會(huì)（中場(chǎng)風(fēng)景片）

標(biāo)*為首次出現(xiàn)在維也納新年音樂會(huì)的作品

0基礎(chǔ)古典音樂入門

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古典音樂100問

0基礎(chǔ)藝術(shù)啟蒙丨系統(tǒng)梳理西方音樂史

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《古典音樂100問》音樂家清單

蒙特威爾第丨帕赫貝爾丨維瓦爾第丨巴赫丨亨德爾丨格魯克丨海頓丨莫扎特丨貝多芬丨舒伯特丨舒曼丨門德爾松丨肖邦丨李斯特丨帕格尼尼丨柏遼茲丨勃拉姆斯丨小約翰·施特勞斯丨圣·桑丨布魯克納丨馬勒丨理查德·施特勞斯丨格林卡丨強(qiáng)力集團(tuán)丨柴可夫斯基丨斯美塔那丨德沃夏克丨格里格丨西貝柳斯丨韋伯丨瓦格納丨古諾丨比才丨羅西尼丨貝里尼丨多尼采蒂丨威爾第丨普契尼丨德彪西丨拉威爾丨勛伯格丨貝爾格丨韋伯恩丨斯特拉文斯基丨欣德米特丨薩蒂丨巴托克丨亞納切克丨格什溫丨科普蘭丨拉赫瑪尼諾夫丨普羅科菲耶夫丨肖斯塔科維奇丨梅西安丨約翰·凱奇丨亞當(dāng)斯

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主講人介紹

書杰 @聽古典 @聽哲學(xué) 創(chuàng)始人

《古典音樂100問》《哲學(xué)100問》主理人

華東師范大學(xué)哲學(xué)碩士，已制作完成三季《哲學(xué)100問》三季音頻課，出版三季圖書《哲學(xué)100問》。具有七年音樂節(jié)目制作經(jīng)驗(yàn)和五年哲學(xué)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其喜馬拉雅獨(dú)家音樂節(jié)目《舊年華》播放量已突破2000萬次。《哲學(xué)100問》三季音頻全網(wǎng)播放突破1000萬次。書杰推出全新跨界節(jié)目《古典音樂100問》，用哲學(xué)視角解讀音樂簡史，以匠心品質(zhì)帶你開啟一趟最美的音樂人文之旅。

課程特色

01

古典音樂+哲學(xué)的首次跨界

打通音樂、文學(xué)、歷史與哲學(xué)的壁壘

書杰，華東師范大學(xué)哲學(xué)碩士，具有專業(yè)的哲學(xué)背景，已出品《哲學(xué)100問》三季課程。這次開啟《古典音樂100問》，除了介紹音樂作品的基礎(chǔ)知識(shí)以外，還會(huì)融入西方文明史與哲學(xué)史的思辨色彩，賦予這檔音樂節(jié)目一定的人文哲思性——打通音樂、文學(xué)、歷史與哲學(xué)之間的壁壘。讓聽眾在欣賞音樂作品、厘清音樂發(fā)展脈絡(luò)的同時(shí)，對(duì)人類文明進(jìn)程和思想的變化也有所了解。

如書杰所說：

"哲學(xué)與古典音樂，都是用自己的方式做出對(duì)世界真相的表達(dá)——哲學(xué)言說思想，音樂傳遞情感。它們最終都使人獲得精神的慰藉，引導(dǎo)人追求共同的終極意義——祛除心中的畏懼，獲得前進(jìn)的力量；超越自身的脆弱，獲得生存的勇氣。”

《古典音樂100問》既是一檔音樂節(jié)目，也是一檔人文節(jié)目。最終呈現(xiàn)的是一檔輕松的、清晰的、具有著審美品味與知識(shí)性的音樂陪伴節(jié)目——在你孤獨(dú)落寞的時(shí)候，治愈你的精神焦慮；讓你在緊張的生活之余，獲得些許的放松與心靈的安寧。

02

0基礎(chǔ)入門：系統(tǒng)性與邏輯性

按時(shí)間順序講解，系統(tǒng)梳理線索

對(duì)于大多數(shù)初級(jí)入門者而言，古典音樂欣賞起來比較困難。多數(shù)人采取的是碎片式的聆聽方式，而沒有形成對(duì)古典音樂的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。再加上，面對(duì)浩瀚如海的古典音樂作品，很多人并不知道該從哪些曲目入手。

這檔節(jié)目就幫大家解決這些問題。

書杰會(huì)按照時(shí)間順序（從巴洛克時(shí)期 - 古典主義時(shí)期 - 浪漫主義時(shí)期 - 現(xiàn)代與后現(xiàn)代）， 帶領(lǐng)大家從頭到尾系統(tǒng)聆聽一遍古典音樂。對(duì)著名音樂家、音樂作品予以最基礎(chǔ)的講解，對(duì)西方古典音樂的發(fā)展歷程做一次脈絡(luò)的梳理。

——來自《古典音樂100問》課程資料

對(duì)于初級(jí)聆聽者而言，不需具備專業(yè)樂理知識(shí)，只需要帶著一顆真誠的心去聆聽作品傳遞的情緒和情感，汲取音樂的力量，獲得一種心靈的滿足就足矣。

聽課入口

03

由淺入深，引人入勝

精心編排 · 立體介紹 · 詩意浪漫

書杰講課，有一個(gè)最大特點(diǎn)，就是由淺入深，層層遞進(jìn)，引人入勝，詩意浪漫。書杰非常懂聽眾，知道如何帶領(lǐng)0基礎(chǔ)同學(xué)系統(tǒng)入門。所有的課程體系，都是經(jīng)過了精心編排的，引導(dǎo)大家去從認(rèn)識(shí)音樂家的全貌。

比如書杰講巴赫時(shí)，并不是找一些巴赫的作品來泛泛而談，而是有一套思路：

1、介紹巴赫生平——對(duì)巴赫這個(gè)人有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)

2、如何聆聽巴赫——做一個(gè)宏觀性的了解

3、具體介紹作品：G弦上的詠嘆調(diào) - 無伴奏大提琴組曲- C大調(diào)前奏曲 - 布蘭登堡協(xié)奏曲-哥德堡變奏曲 - g小調(diào)賦格曲 - 賦格的藝術(shù) - 馬太受難曲。

這個(gè)順序的編排具有一定的邏輯性：從簡單到復(fù)雜，從情感性到邏輯性，從世俗性到宗教性。且，所選曲目基本上已囊括巴赫的重點(diǎn)曲目。

部分目錄

——巴洛克時(shí)期目錄

—— 貝多芬 課程目錄

單從目錄就可以看到，書杰的思路非常清晰。

從生平故事 → 創(chuàng)作階段概括 → 具體作品分析，帶領(lǐng)大家0基礎(chǔ)了解音樂家的全貌，一聽就懂。

聽課入口

04

贈(zèng)送資料：音樂知識(shí)手冊(cè)（含邏輯圖）

提綱契領(lǐng) · 便于理解 · 邏輯清晰

書杰獨(dú)家制作《古典音樂知識(shí)手冊(cè)》，所有已購課程學(xué)員均可領(lǐng)取。

音樂手冊(cè)是音頻課的配套資料，非常精美，具有脈絡(luò)性與邏輯性。

（領(lǐng)取方式見文末）

05

作品講解 + 附曲歌單

引導(dǎo)聆聽 · 精挑細(xì)選 · 推薦歌單

巴赫創(chuàng)作了1000多首作品，莫扎特創(chuàng)作了600多首曲子，舒伯特創(chuàng)作了600多首藝術(shù)歌曲，肖邦創(chuàng)作了大約200部作品……對(duì)于0基礎(chǔ)同學(xué)來說，如何選擇聆聽？該聽哪首？

書杰已經(jīng)做足了功課，將重點(diǎn)曲目全部挑選出來，進(jìn)行作品闡釋。同時(shí)在每期講解后，附上曲目的純音樂版本供欣賞。

所以這門課，也是一個(gè)強(qiáng)大的0基礎(chǔ)歌單，為你指引聆聽方向。以肖邦為例：有生平介紹，有作品講解，也有附曲推送。

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