湖北開放大學：市縣開放大學體系重塑 助力學習型社會建設(shè)

　　今年4月，湖北省教育廳等四部門聯(lián)合印發(fā)《湖北開放大學綜合改革方案》，為全省開放大學體系建設(shè)提供政策指導(dǎo)。湖北開放大學迅速成立專項工作組，制定了《市縣級辦學單位辦學標準》及更名轉(zhuǎn)設(shè)工作指南，通過規(guī)范化審核流程有序推進體系建設(shè)。截至目前，已分4批次對市縣級辦學單位更名設(shè)置事項進行審核，累計審議通過30余家，其中15家市縣開放大學的更名已獲當?shù)卣蚓庌k正式批復(fù)。在推動體系重塑過程中，工作組累計審閱40余份市縣綜合改革配套方案并提出具體修改建議，全省開放大學體系建設(shè)取得實質(zhì)性進展。

　　在省校統(tǒng)籌指導(dǎo)下，各地開放大學積極探索轉(zhuǎn)型路徑，形成了一批具有地方特色的典型經(jīng)驗，為全省開放大學體系建設(shè)提供了可復(fù)制、可推廣的實踐范本。

　　十堰：黨建引領(lǐng)，教學創(chuàng)新雙驅(qū)動

　　十堰市開放大學在轉(zhuǎn)型過程中注重黨建引領(lǐng)，建立教工黨員聯(lián)系學員機制，推動學生管理服務(wù)模式優(yōu)化。十堰市開放大學以教學技能競賽為抓手，組織教師開展人工智能技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提升教學創(chuàng)新能力。全市開放大學體系協(xié)同推進辦學條件改善，十堰市校獲贈智慧教學平臺，為教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供支撐。

　　在十堰市開放大學體系內(nèi)，丹江口市開放大學的轉(zhuǎn)型實踐具有代表性。以更名為契機，該校投入專項資金百余萬元，完成功能室改造升級，建成“教學體驗中心”與“智慧直播教室”。同時，該校積極參與全市開放大學體系建設(shè)，在社區(qū)教育、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域開展實踐探索，為縣級開放大學轉(zhuǎn)型提供了鮮活樣本。

　　孝感：體系重塑，服務(wù)升級拓路徑

　　孝感市開放大學將更名轉(zhuǎn)型作為辦學體系重塑的關(guān)鍵抓手，推動市教育局等四部門印發(fā)《孝感市開放大學轉(zhuǎn)型更名和設(shè)置工作方案》，將市縣級電大轉(zhuǎn)型設(shè)置為重要任務(wù)。通過建立統(tǒng)一的質(zhì)量標準、資源調(diào)配及考核評估體系，逐步實現(xiàn)市、縣辦學單位向緊密型業(yè)務(wù)共同體和發(fā)展聯(lián)合體轉(zhuǎn)變，有力促進了全市開放大學辦學體系的融合與升級。

　　孝感市開放大學創(chuàng)新出臺《社會服務(wù)業(yè)績考核辦法》，將開放教育融入各教學單位年度任務(wù)與教師崗位職責。圍繞本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點建設(shè)智能制造、智慧康養(yǎng)等特色專業(yè)群；實施“一院一縣”鄉(xiāng)村振興幫扶計劃；深挖地方文化底蘊，將地方“孝德文化”融入社區(qū)教育。2025年，孝感市開放大學承辦了湖北省全民終身學習活動周啟動儀式，為全省終身學習氛圍營造起到示范帶動作用。

　　潛江：產(chǎn)業(yè)融合，功能拓展顯成效

　　潛江市開放大學緊密對接地方經(jīng)濟發(fā)展需求，圍繞小龍蝦產(chǎn)業(yè)、光電子信息等特色產(chǎn)業(yè)開展轉(zhuǎn)型建設(shè)。潛江市開放大學投入800余萬元改造教學實訓(xùn)設(shè)施，建成小龍蝦養(yǎng)殖實訓(xùn)大棚、電子商務(wù)實訓(xùn)室等特色平臺，新增6個與地方產(chǎn)業(yè)契合的專業(yè)方向。

　　同時，搭建“潛江市終身學習平臺”，整合線上課程資源，構(gòu)建多元協(xié)同的運行機制。更名轉(zhuǎn)型以來，潛江市開放大學學歷教育在籍學員穩(wěn)定增長，職業(yè)技能培訓(xùn)覆蓋8000余人次，社區(qū)教育服務(wù)范圍持續(xù)擴大，老年教育填補了區(qū)域教育空白，為全民終身學習提供了堅實支撐。

　　目前，已更名單位正嚴格按照改革方案要求落實各項建設(shè)任務(wù)，規(guī)范辦理相關(guān)手續(xù)，切實履行辦學職責。尚未更名的單位結(jié)合自身實際，積極學習借鑒成功轉(zhuǎn)型經(jīng)驗，對照辦學標準加強內(nèi)涵建設(shè)，為有序推進更名工作做好充分準備。全省開放大學體系建設(shè)正通過系統(tǒng)總結(jié)實踐經(jīng)驗、積極推廣有效做法，向著更加規(guī)范化、標準化的方向持續(xù)深化發(fā)展。

　　全省開放大學體系建設(shè)將以更名為契機，持續(xù)完善體系建設(shè)，全面提升服務(wù)全民終身學習能力，為構(gòu)建學習型社會、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展提供支撐。（通訊員：徐蕾 吳潔）