浙江省寧波市鄞州區東南小學：“AI虛擬院士”進駐校園 激發學生科學夢想

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 史望穎）初冬時節，浙江省寧波市鄞州區東南小學的校園內洋溢著濃厚的科學探索氛圍。在近日剛剛落幕的校園科技節中，一系列“奇思妙問好奇窗”現身該校教學樓走廊通道與圖書館，成為師生關注的焦點。窗外常排起長隊，學生們期待通過屏幕與“AI虛擬院士”展開互動，體驗一場穿越時空的智慧對話。

寧波市鄞州區東南小學學生與“AI虛擬院士”互動。學校供圖

在東南小學，以“院士面對面”為主題的“好問題大賽”，猶如一顆投入湖心的石子，激起了層層漣漪。活動期間，師生問答互動累計超過兩萬次，在激發學生好奇心、培養科學思維的同時，也生動詮釋了以問促學、以思導行的教育理念，為校園注入了探究活力。

“院士爺爺，‘墨子號’是世界上第一顆量子衛星，當時肯定遇到了很多困難，您能分享一些研究過程中的故事嗎？”東南小學二年級學生龍恩圖認真地向屏幕中的院士提問。幾秒鐘后，搭載著科學教育專有大模型的AI虛擬人不僅給出了充滿溫情的鼓勵，還結合中國科學院院士王建宇真實的奮斗歷程，深入淺出地講解了科研中的“抗挫力”。龍恩圖聽得入神，感慨道：“以前覺得院士是教科書里遙不可及的名字，但現在我覺得他就像一位住在學校里的老師，無論我問多么奇思妙想的問題，他都會耐心地回答。”

這種火爆的場面，讓身為東南小學校長的孫曉東感觸頗深。他發現，在AI營造的趣味氛圍下，學生們開始從科學探究、成長經歷甚至未來展望等多個角度鉆研。

據統計，本次活動共收到學生提問29856次，“人工智能+科普教育”的創新模式在活動中得到深度應用。借助高精度數字化建模與語音合成技術，不僅實現了十余位中外科學巨匠的“沉浸式”校園進駐，更通過定制化開發，將二十位寧波籍院士的形象、聲音與科研精神進行了數字化再現，使科學教育浸潤于深厚的鄉土文化之中。

在科技節閉幕式上，東南小學黨總支書記謝增煥談到了這一活動的初衷：“我們打造這個平臺，不僅僅是為了辦一次比賽，更是為了在校園里構建一種‘好奇文化’。”他寄語全體師生，“希望同學們保持好奇，持續向科學家們‘發問’，讓思考從提問開始，讓智慧因好奇生長。”

作者：史望穎