一省官宣：籌建中的新大學，支持！

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近日，山東、江西、江蘇、四川、湖北、吉林、海南、青海、湖南、浙江、陜西、山西等省市公布了地方“十五五”規劃建議全文，均對推進教育科技人才發展做出規劃建議，例如山東提到促進空天信息大學、康復大學等新型研究型大學建設發展，山西明確實施新一輪“百億工程”……一起來看看各省為“十五五”期間高校發展劃了哪些重點吧。

山東

圍繞科技創新、產業發展和國家戰略需求協同育人，優化高校布局、分類推進改革、統籌學科設置，推動省屬高校“雙一流”突破，實施齊魯“新工科”等筑強行動，推動高校與各地深度融合發展。加快建設戰略人才力量，深化領軍人才“筑峰計劃”，統籌優化泰山、齊魯人才工程，深入實施產業人才匯聚行動和關鍵領域人才專項，大力引育科技型企業家、卓越工程師、齊魯大工匠、高技能人才、“人工智能+”等復合型人才和新業態人才，健全顛覆性創新人才早期發現、精準識別、培養支持機制。全力創建濟青吸引和集聚人才平臺，構建“2+N”人才集聚雁陣格局。

推動高等教育提質擴容，擴大優質本科和研究生招生規模，建成更多博士碩士學位授予單位，統籌支持部屬高校和地方高校發展，促進空天信息大學、康復大學等新型研究型大學建設發展，推動設立一批職業本科學校，加強與國內一流大學合作、設立研發機構，鼓勵與國外高水平理工類大學合作辦學。實施職業教育“新雙高”改革試點，深化職普融通、產教融合，完善職教高考制度，健全工學結合的育人機制，建設特色鮮明高職院校。

江西

完善教育科技人才協同工作機制，強化規劃銜接、政策協同、資源統籌、評價聯動。圍繞科技創新、產業發展、戰略需求優化高等教育布局，推動高等教育提質擴容，持續推進“雙一流”建設，加力支持南昌大學整體建設“雙一流”高校，積極支持其他高校特色化發展、爭創一流學科，鼓勵有條件的高校開展基礎研究，努力吸引國內外高水平大學在贛開展合作辦學或設立產業研究院，穩步擴大優質本科和研究生教育招生規模。深化高校分類管理改革，完善學科設置調整機制和人才培養模式，強化科研機構、創新平臺、企業、科技計劃人才集聚培養功能，優化重塑大學科技園，深化職普融通、產教融合、科教融匯。

強化人才引育用留，實行更加開放、更加積極、更加有效的人才引進政策，深入實施省級人才計劃，引進更多高層次人才帶項目、帶技術落戶江西。實施“雙高”“雙優”院校建設工程，推進高水平職業技術特色院校建設，構建產教融合平臺體系。提升技工院校辦學能力。引導規范民辦教育發展。

江蘇

建立健全一體推進的協調機制，強化規劃銜接、政策協同、資源統籌、評價聯動，深化教育科技人才體制機制一體改革試驗區建設。圍繞科技創新、產業發展和重大戰略需求協同育人，統籌和優化高校學科專業設置，深入推進“雙一流”高校和高校交叉學科中心建設，支持高校開展特色化拔尖人才培養模式改革。加強戰略科技人才培養，打造一批特色產業人才集聚區，培養造就一批戰略科學家、科技領軍人才，加快培育卓越工程師、大國工匠、高技能人才。加大國際化優秀人才引育力度。建設一流產業技術工人隊伍。暢通產業領軍人才與高校、科研院所高層次人才交流渠道。

推動高等教育提質擴容，深入推進高水平大學建設，支持布局新型研究型大學和高水平理工類中外合作辦學，逐步擴大優質高校本科招生規模，推動省屬高校學生宿舍提質擴容。優化高校區域布局，加大對蘇北蘇中地區扶持力度。加快提升職業學校辦學能力，推動國家“雙高建設計劃”和省高水平高職院校建設，適當擴大職教本科規模。引導規范民辦教育發展。擴大高水平教育對外開放。

四川

健全一體推進的協調機制，促進科技自主創新和人才自主培養良性互動，加快建設教育強省、科技強省、人才強省。分類推進高校改革發展，深入實施“雙一流”建設貢嘎計劃和高等教育“登峰計劃”，調整優化高校學科專業設置。提升高等職業教育辦學水平，打造一批市域產教聯合體。深化科技體制改革，優化科研項目組織實施方式，全面深化科研院所改革，落實職務科技成果賦權和資產單列管理制度，擴大財政科研項目經費“包干制”范圍。

健全科技評價體系，完善科技獎勵、收入分配等激勵機制。集聚創新創業人才，深入實施“天府峨眉計劃”、“天府青城計劃”、省學術和技術帶頭人培養工程，統籌推進重點領域人才專項，強化科研機構、創新平臺、企業的人才集聚培養功能，深化拓展省校（院、企）戰略合作，集聚戰略科學家、科技領軍人才、卓越工程師、高端產業人才和高水平創新團隊，壯大高技能人才和工匠隊伍。

湖北

完善“71020”高校創新體系，深入推進高校“雙一流”建設，統籌學科專業設置，深化產教融合、科教融匯。深入實施戰略人才力量“十百千萬”行動，強化科研機構、創新平臺、企業、科技計劃人才集聚培養功能，深化國際國內科技交流合作，面向海內外加快引育一批高層次人才，培養造就更多戰略科學家、科技領軍人才、卓越工程師、湖北工匠、高技能人才等各類人才。

深化高等教育綜合改革，擴大優質本科和研究生教育招生規模，增強高校服務經濟社會發展能力。提升職業學校辦學水平，構建職普融通、產教融合的高質量職業教育體系。引導規范民辦教育發展。擴大高水平教育對外開放。

湖南

圍繞科技創新、產業發展和戰略需求協同育人，調整優化高等院校及其學科專業設置，深入推進“雙一流”高校和交叉學科中心建設，強化科研機構、創新平臺、企業、科技計劃人才集聚培養功能，培育拔尖創新人才。建立以人才為中心的資源統籌機制，大力實施“芙蓉計劃”，培育引進更多戰略科學家、科技領軍人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才等各類人才。以岳麓山實驗室等“四大實驗室”為紐帶，推進教育科技人才發展一體改革。鼓勵企業參與人才引進培養，暢通高校、科研院所、企業人才交流通道。

推動高等教育提質擴容，擴大優質本科教育招生規模。強化職業學校辦學能力和特色發展。規范發展民辦教育。

吉林

優化高校布局、分類推進改革、統籌學科設置，深化“雙一流”、“雙特色”建設，加強數智技術、人工智能、雷達天文等重點領域基礎學科、新興學科、交叉學科建設，推進教育部吉林高等研究院、卓越工程師學院、特色學院、工匠學院、人才培養定制班、大學科技園、市域產教聯合體、行業產教融合共同體建設。完善人才自主培養機制，強化科研機構、創新平臺、企業、科技計劃人才集聚培養功能，培育拔尖創新人才。加大高技能人才培養和海外人才引進力度，實施“長白英才計劃”、“大國工匠”培育工程和青年科技人才階梯培養工程，打造創新人才雁陣格局。完善以創新能力、質量、實效、貢獻為導向的人才評價體系，暢通高校、科研院所、企業人才交流通道，健全綜合績效人才重點指標監測運行機制，優化人才政策、計劃、項目評價標準和組織實施機制。

實施高校辦學條件改善工程，推進優質本科教育資源擴容。實施高職“雙高計劃”。引導規范民辦教育發展。擴大高水平教育對外開放。

推動“學全球專業”。構建以共建“一帶一路”國家和地區為主體、輻射全球的教育總體開放新格局，建設國際教育創新島。依托陵水黎安國際教育創新試驗區等平臺，加快匯聚世界一流教育資源，繼續引進境外高水平大學、職業院校來瓊辦學，打造海南國際教育示范區。辦好聯合國教科文組織聯系學校網絡國際中心、熱區高校聯盟等平臺。持續擦亮“留學海南”品牌。優化高等教育布局結構，在新設新型研究型大學和新增引進境外頂尖高校來瓊辦學上取得突破，打造高等教育高地。引導民辦教育規范特色發展。

青海

分類推進高校改革發展，培育建設“雙一流”省級梯隊，建立科技創新牽引的學科專業設置調整機制和人才培養模式，構建青海特色優勢學科專業群。強化高校、科研機構、創新平臺、企業、科技計劃人才集聚培育功能，加快高等研究院建設，培育拔尖創新人才。深化項目評審、機構評估、人才評價、收入分配改革，暢通高校、科研院所、企業優秀人才交流渠道，激發創新創造動力活力。

實施高等教育內涵發展工程，有序擴大優質本科和研究生教育招生規模，推動有條件的專科院校提升辦學層次。實施職業教育能力提升工程，建設特色鮮明的職業院校，優化中高本貫通培養路徑。

浙江

深入實施“雙一流196”工程和高校基礎設施提質工程，支持浙江大學加快邁向世界一流大學前列、西湖大學建設世界一流新型研究型大學，推動更多高校爭創國家“雙一流”高校，支持社會力量辦好新型研究型大學，支持一批高校建成高水平應用型大學。深入實施“一流學科建設工程”，建立國家戰略需求和科技發展、產業發展需求牽引的學科設置調整機制和人才培養模式，加快建設以登峰學科、優勢特色學科為龍頭的高水平學科體系。推進高能級科創平臺提能造峰，推動創建智能計算領域國家實驗室，積極創建國家實驗室基地，建設和培育大科學裝置，支持優勢科研力量創建全國重點實驗室，完善省實驗室、省技術創新中心動態調整機制。加強原始創新和關鍵核心技術攻關，統籌推進省重大科技計劃、省基礎研究計劃、省重點行業領域科技計劃，持續形成支撐新質生產力發展的標志性原創性成果。

深入實施“135”人才強省體系建設工程，完善頂尖人才引育和支持機制，有序推進人才“企業認定、政府認賬”工作，深化高層次人才“校（院）企雙聘”，完善“科技副總”“產業教授”機制，暢通科研院所、高校、企業人才流動共享通道。健全青年科學家長期滾動支持機制。積極培育科技型企業家，統籌推進卓越工程師、大國工匠、高技能人才培養。深化海外人才來浙便利化改革，大力引進海外優秀人才。

陜西

深化高等教育綜合改革，支持有條件的“雙一流”建設高校進入世界一流前列、省屬優質高校進入國家“雙一流”建設行列、行業應用型高校特色發展、地方高校服務區域發展。擴大優質本科教育招生規模。健全科技創新、國家戰略和產業發展需求牽引的學科專業設置調整機制，助力國家交叉學科中心建設。推進科教協同育人，實施拔尖創新人才培養計劃，強化科研機構、創新平臺、企業科技計劃人才集聚培養功能，全面推廣“雙導師制”、“訂單式”等人才培養模式。

優化實施省級人才計劃，深化“校招共用”、“組團式”、“科技副總”引才等模式，著力引育戰略科學家、科技領軍人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才等各類人才。支持青年科技人才創新創業。暢通高校、科研院所、企業人才交流通道。以創新能力、質量、實效、貢獻為評價導向，改進科技計劃管理，深化人才評價和收入分配改革。打造西部科技創新港、楊凌示范區等教育科技人才一體發展示范樣板。

山西

推動高等教育內涵式發展，實施新一輪“百億工程”，持續優化高等教育結構布局，著力改善高校教學科研條件，引導高校在不同賽道發揮優勢、辦出特色。加快推進“雙一流”建設，支持高水平應用型本科高校建設。以新工科、新醫科、新農科、新文科建設為牽引，超常布局急需學科專業，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，完善高校學科設置調整機制和人才培養模式，提高學科專業設置與服務經濟社會發展的適配性。實施職業教育“雙高”計劃，提升職業學校辦學能力，建設特色鮮明高職院校。健全“1+N”人才政策體系，強化科研機構、創新平臺、企業、科技計劃人才集聚培養功能，支持省會城市打造吸引集聚人才平臺，引導各市因地制宜建設特色人才平臺。

來源：各省人民政府官網。

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