平湖市當湖街道?松楓社區“青松課堂” 構筑志愿服務良性循環新生態?

（來源：南湖晚報）

轉自：南湖晚報

　　N晚報記者 辛春喜

　　通 訊 員 馬奕平

　　照片由當湖街道提供

　　“老師，我也想幫忙！”近日，在平湖市當湖街道?松楓社區的志愿者活動現場，一個稚嫩的聲音格外動人。這名曾經在“青松課堂”學習的小志愿者小雨，如今正跟隨著“青松講師團”的老師一起走進特殊老人家中，幫忙打掃衛生、陪伴聊天。這個溫馨的場景，正是社區“青松課堂”項目的生動寫照——通過豐富多彩的免費課程和志愿服務實踐，讓孩子們從接受幫助的受益者蛻變為傳遞溫暖的奉獻者，實現了從“被溫暖”到“溫暖他人”的美麗轉身。

　　2021年，松楓社區在充分調研后，整合轄區資源，以黨建引領把方向，“專業社工+志愿服務”聚合力，打造了“青松課堂”青少年文明素養提升平臺。至今，已有130余名教師加入“青松講師團”，始終?堅持免費為轄區青少年授課?，年均授課量達120次，累計服務超過3000人次。課程內容涵蓋非遺傳承、科普實驗、藝術創作、生活技能等多個領域，充分滿足不同年齡段孩子的成長需求。

　　令人欣喜的是，志愿服務在這里不但完成了輸血， 還形成了自我造血、持續發展的良性循環。許多曾經在“青松課堂”學習的孩子，如今都踴躍以?“小小志愿者”?的身份參與到社區服務中。在國際志愿者日、重陽節孝老愛親、生態環境保護宣傳等活動中，經常能看到孩子們忙碌的身影：有的在街頭巷尾撿拾垃圾，美化環境；有的在農貿市場開展文明宣傳；還有的跟隨志愿者入戶慰問特殊困難家庭。一位受助老人感動地說：“這些孩子不怕臟不怕累，不僅把家里打掃得干干凈凈，更給我們帶來了歡聲笑語。”

　　此外，松楓社區還根據青少年成長特點和實踐需求推出《青少年成長修煉手冊》，通過積分制記錄孩子們“課堂學習+志愿服務”的全過程，激勵他們持續參與。同時，“親子志愿服務”活動也讓家長與孩子一起投身社區建設，在共同勞動中增進親情，在志愿服務中傳承美德。不少家長從最初的旁觀者轉變為積極的參與者，有的還主動開設科普手工、少兒編程等特色課程，形成了“一人參與、全家動員”的良好氛圍。如今，“被溫暖的人再去溫暖別人”已成為松楓社區志愿服務最亮麗的底色。曾經接受幫助的孩子，以“小老師”“小助手”的身份回到課堂；曾經受益的家庭，主動加入社區服務隊伍。

　　作為基層治理的創新實踐，“青松課堂”成功構建了“社區搭臺、教師助力、家長參與、學生成長”的協同育人新格局。接下來，松楓社區將繼續優化服務模式，擴大服務覆蓋面，讓更多孩子在享受優質服務的同時，也能以志愿者身份回饋社會，共同描繪“人人參與、人人奉獻、人人共享”的社區治理新圖景。