聚力智慧教育實踐 賦能課堂教學提質——信陽市成功舉辦國家中小學智慧教育平臺深化應用展示交流活動

12月17日，信陽市現代技術教育服務中心主辦的全市2025年國家中小學智慧教育平臺深化應用展示交流活動在信陽市第一實驗小學舉行，來自各縣區平臺推廣應用負責人、骨干教師及專家指導團隊成員120余人參加現場，活動采用“線上+線下”融合模式，各縣區設分會場通過線上同步參與，一萬三千余名教師通過“云端”進校觀摩。

活動現場，來自信陽市第一實驗小學的教師王西梅以小學數學《植樹問題》為課例進行了優秀案例展示，把平臺課件、互動工具與數學思維引導深度融合，直觀展現了智慧工具為課堂“提效提質”的實踐路徑，讓在場教師清晰感知學科教學與平臺應用的融合之道。

課例展示后，與會人員觀摩了信陽市智慧教育平臺應用成果展。一塊塊“實戰筆記”式的展板，系統呈現課堂工具應用技巧、校本研修實施方案等實操干貨，老師們交流探討、互學互鑒，在思想碰撞中積累實踐經驗。

隨后的說課評課環節，授課教師王西梅拆解教學設計，詳解平臺應用的關鍵點與創新點，為一線教師提供了可復制的實踐樣本。

浉河區教學教研信息化中心教研員王曉疆在評課環節中高度肯定本節課深度融合國家中小學智慧教育平臺資源，以學生為中心創新教學模式，通過自主探索、合作共學等環節，實現了教與學的高效互動。課程精準把握數學廣角的學科本質，有效滲透、一一對應、化繁為簡等思想方法，在培養學生批判性思維與邏輯思維能力的同時，為數字化賦能學科教學提供了優質范例。

在案例分享階段，羊山新區第二小學教師劉紅梅分享了“雙主備·六環節”教研模式，該模式以“線上名師引領+線下教師實踐”的雙主線備課機制為核心，通過“預學、引領、研討、實踐、反思”閉環流程，推動優質資源與校本學情深度融合，使備課從“單打獨斗”轉向“智慧眾籌”。現場有教師感慨：“如今備課，既能借鑒‘名師智慧’，又能融入‘個人巧思’。”

浉河區松樹坦小學教師張青以《地球環保行動派》為項目，依托平臺打破校園壁壘，聯動浉河、固始、淮濱、新縣四縣區五所學校，跨越時空整合多學科知識，構建“觀察-探究-表達-行動-展示”學習閉環，引導學生從課本走向生活，在真實情境中提升問題解決能力。

固始縣天福實驗小學教師姚瑤展示了“AI智繪趙州橋”課例，借助平臺與AI技術，探索傳統文化教學的新路徑，有效解決了傳統課堂中的難點。

信陽市第一實驗小學副校長杜娟介紹了學校如何系統升級“完滿教育”體系，通過平臺重構教學場景、融入思政教育，構建起貫通課內外、覆蓋全場景的智慧育人生態。她表示：“平臺就像‘育人百寶箱’，把課前、課中與課后真正串聯了起來。

活動相關負責人表示，本次活動是信陽市智慧教育平臺深化應用的生動縮影，未來將持續推進資源共享與教學創新，讓平臺真正成為提升區域教育質量的強大引擎。

參會教師紛紛表示，此次活動干貨滿滿、實用性強，既學到了平臺應用技巧，又拓寬了教學創新視野，這場交流猶如投入湖中的石子，已在信陽教育中泛起漣漪。大家將把所學所悟轉化為教學實踐，持續探索平臺與課堂、教研、育人的深度融合，讓數字光芒照亮每一塊黑板、每一張課桌，以數字化賦能教育教學變革，共同書寫信陽智慧教育高質量發展新篇章。