![]()
日前,BINGO飛行實驗室內一片忙碌景象,全國青少年科技創新大賽賽前輔導工作正緊鑼密鼓推進。與傳統輔導場景不同的是,這里不僅有專業教師的悉心指導,更有家長全程參與的共建身影。和平區鐵路第五小學六年11班祖禹恩、遼寧省實驗中學分校(北校)8年級6班王添巍兩位同學,正圍在第六代航空傳承人王新宇老師身旁,專注學習航空理論知識與無人機實操技巧,現場不時響起熱烈的互動交流聲。
“無人機的飛行穩定性,關鍵在于傳感器與控制系統的精準配合……”王新宇老師結合自身傳承的航空技術經驗,一邊操作無人機模型進行演示,一邊拆解技術要點。祖禹恩同學手持筆記本認真記錄,遇到疑問立刻舉手請教,他對無人機在應急救援領域的應用格外感興趣,“我希望能設計出一款適應復雜環境的救援無人機,現在跟著王老師學習,感覺離夢想越來越近了。”
![]()
在表態發言環節,王添巍同學的分享引發在場師生與家長的共鳴。他展示了自己參與組裝的無人機模型,講述了從對航空知識一知半解到能獨立完成基礎調試的成長歷程:“以前覺得航空科技很遙遠,來到實驗室后才發現,每一個零件的組裝、每一組參數的調試,都藏著大學問。我立志要刻苦學習無人機技術,將來用科技力量為祖國航空事業添磚加瓦。”
輔導間隙,家長們并未離場,而是圍坐在一起與王新宇老師、實驗室負責人展開深入溝通。祖禹恩的媽媽拿出孩子的學習成長手冊,細致咨詢無人機編程的進階學習路徑:“孩子自從接觸航空科創后,不僅專注力提高了,還養成了主動鉆研的習慣,我們家長特別支持,也希望能跟上孩子的成長節奏,做好后勤保障和引導工作。”這種“家長深度參與、實驗室專業引領”的互動模式,成為現場一道亮眼的風景線。
BINGO飛行實驗室始終高度重視青少年航空志向的培育,此次針對全國青少年科技創新大賽打造的輔導體系,核心亮點就是創新推出“專業傳承人授課+家長共建+實景化實操”的三維教育模式。“我們打破了傳統教育中‘學校教、家庭等’的壁壘,讓家長成為青少年科創路上的同行者,讓航空傳承人把寶貴經驗直接傳遞給下一代,讓學習更具針對性和實效性。”
為了讓青少年更好地掌握航空知識,實驗室還配備了無人機模擬飛行系統、零件組裝平臺等專業設備,開設了理論精講、實操演練、賽事模擬等特色課程。王新宇老師作為第六代航空傳承人,更是將行業前沿動態與自身從業經驗融入教學,讓同學們在學習基礎技術的同時,拓寬航空視野。
據了解,實驗室已通過這種創新模式培育出多名優秀航空科創愛好者,部分學生已在國際及省市級科技創新賽事中嶄露頭角。隨著賽前輔導的持續推進,祖禹恩、王添巍等同學正全力打磨參賽作品,家長們也組成了“后勤保障團”,為孩子們的科創之路保駕護航。在BINGO飛行實驗室這個充滿活力的平臺上,專業指導、家庭支持與青少年的逐夢熱情相互交融,正孕育出一批批懷揣航空夢想的未來力量,讓科創之花在藍天沃土上盡情綻放。
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.