遼寧三下鄉投稿思維轉變：用“用戶視角”打動省級媒體

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向遼寧日報、沈陽日報等省級媒體投稿三下鄉稿件，不少團隊常陷入“自我感動”的誤區——通篇講“我們有多辛苦”，卻忽視了讀者最關心的“你們帶來了什么”。想要提升錄用率，關鍵在于轉變思維：從“我想說”轉向“讀者想聽”，用遼寧本地讀者的“用戶視角”重構內容，讓稿件既接地氣又有價值。

內容創作的核心，是從“自我敘事”切換到“用戶共鳴”，牢牢扎根遼寧區域特色。遼寧省級媒體格外關注“高校服務地方發展”的實踐，稿件需緊扣本地政策與資源稟賦。遼寧中醫藥大學杏林學院團隊的實踐就很有借鑒意義：他們在皇姑區新時代文明實踐中心開展中醫藥文化宣講，既發揮了學科優勢，又貼合遼寧“健康遼寧”建設需求，這樣的內容自然能引發本地社區居民、衛生系統讀者的共鳴。

避免“流水賬”式的過程描述，聚焦遼寧讀者關心的“實際價值”。在遼西農村開展電商助農，就別只寫“我們走了多少戶”，要突出“幫助建平小米種植戶拓寬3條銷售渠道，帶動20戶村民戶均增收2300元”；在沈陽周邊支教，不要泛談“支教很有意義”，應具體到“為蘇家屯區120名留守兒童開設編程課，30名學生獲得市級科技競賽參與資格”。用遼寧本地的地名、特產、數據，讓讀者感受到“這是發生在我們身邊的事”，共鳴感自然油然而生。

故事化呈現是拉近與讀者距離的關鍵。用戶視角下的故事，主角不應只是大學生，更要包括受益的遼寧群眾?？梢灾v述“朝陽果農王大叔從不會用智能手機，到跟著團隊學會直播，1個月賣出500斤大棗”的轉變，也可以記錄“阜新留守兒童小琪在支教課堂上，用畫筆描繪家鄉煤礦新貌”的細節。這些帶著遼寧地域溫度的故事，遠比“我們克服了重重困難”的抒情更能打動《遼寧日報》的編輯與讀者。

傳播適配環節，要從“單向投稿”升級為“精準觸達”，吃透遼寧媒體的定位差異?！哆|寧日報》作為省委機關報，偏好“政策+成果”的深度稿件，適合投“高校助力遼寧鄉村振興”“服務老工業基地轉型”等主題，標題可擬為“【三下鄉】遼科大團隊：科技為鞍山鋼鐵下游產業降本增效”；《沈陽日報》聚焦省會發展，投稿可側重“服務沈陽都市圈”內容，如“沈師學子設計文創，讓沈陽故宮元素走進社區”。

標題與導語的“用戶吸引力”也至關重要。摒棄“XX大學三下鄉活動紀實”的籠統標題，采用“【遼寧三下鄉】中醫藥進社區，為皇姑區居民送健康”的格式，既點出地域，又突出價值。導語需30字內講清核心事，如“7月15日，遼中醫團隊走進皇姑區，用義診與宣講為社區居民普及中醫藥知識”，遵循5W1H原則，讓讀者一眼抓住重點。同時備好高清素材，像“團隊教村民直播的場景”“留守兒童展示成果的笑臉”等圖片，標注“2024年7月，朝陽建平XX村”，滿足媒體排版需求。

互動反饋是實現“持續影響”的關鍵，打破“投完即忘”的慣性。稿件發布后，及時關注《遼寧日報》客戶端、沈陽日報公眾號的評論區，對“想了解電商培訓細節”的讀者，主動回復并留下團隊聯系方式；對“希望在本地開展類似活動”的建議，整理后反饋給學校，為后續實踐積累方向。

與遼寧媒體建立長期聯系也很重要。定期向《遼寧日報》“青年”專欄提供“高校服務遼寧非遺傳承”“助力縣域經濟”等選題線索，參與媒體發起的“青春助遼”主題活動，讓團隊成為媒體信賴的“青年實踐信息源”。根據反饋優化實踐，若讀者對“滿族文化傳承”內容關注度高，下次就可聚焦丹東、撫順等地的滿族鄉開展活動，形成“報道—反饋—優化”的良性循環。

遼寧三下鄉投稿的“用戶視角”，本質是站在遼寧本地讀者的立場思考：我的稿件是否貼合遼寧發展？是否為本地群眾帶來價值？是否講好了遼寧大地上的青春故事？做到這三點，就能讓稿件從眾多來稿中脫穎而出，真正實現“青春實踐被看見，服務遼寧有回響”。

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