喜報！泰達一中學子奧賽斬獲多個獎項

近日 泰達一中學子

在奧賽賽場上捷報頻傳

2025年全國中學生生物學聯賽

（天津賽區）

彭靖堯、林典兩位學子

勇奪一等獎

（濱海新區一等獎共3人）

第42屆全國中學生物理競賽

（天津賽區）

共摘得6項二等獎

2項三等獎

2025年全國中學生

數學奧林匹克競賽（預賽）

暨全國高中數學聯賽（天津賽區）

斬獲1項二等獎

1項三等獎

第39屆中國化學奧林匹克（初賽）

獲得1項二等獎

第18屆全國中學生

地球科學奧林匹克競賽

斬獲銅獎

多學科齊發力、高獎項密集涌現，充分彰顯了泰達教育重視創新拔尖人才的培養，全力將“幸福教育”理念融入教育創新。這份成績單的背后，是泰達一中構建特色育人體系的創新成果，更是泰達中小學全力建設具有幸福感的教育事業，合力下好貫通教育“一盤棋”，注重學生個性化發展，努力打造濱海新區教育高地的集中體現。

協同育人 一中育英才

泰達一中作為一所完全中學，依托泰達教育的獨特優勢，為不同年齡段的學生搭建了穩定優質的成長平臺，助力每一位學生在中學學習生涯中真正實現“教育即生長，生長即幸福”。

面對新時代對創新人才培養的迫切需求，泰達一中前瞻性地構建了基于創新素養融合培養的“六全”科教協同育人機制，涵蓋了全員、全生、全科、全育、全梯度、全思維六大關鍵維度，構筑起全方位、立體化的科學教育生態體系，為拔尖創新人才的培養提供了豐沃的土壤，實現了學生個性發展與綜合素養的雙向賦能。

幸福教育 泰達結碩果

?幸福教育錨方向

泰達教育突出“立德樹人”的育人導向，不斷提高社會滿意度，堅持深化教育綜合改革。泰達各學校將“幸福教育”理念融入教育全流程，努力提高學生、家長、教師等多主體的幸福感。

?貫通育人優發展

泰達教育創新建立K-12貫通式育人體系，為學生提供全鏈條、貫通式人才培養機制。面對發展學生的科技創新能力，泰達中小學分層次滿足學生需求，讓創新基因滲透到學生成長的每一個階段，為泰達學子在高水平學科競賽中突破自我、脫穎而出筑牢了堅實根基。

?家校社協同拓視野

把科研引進來，把學生帶出去。泰達教育積極構建政府主導、學校組織、家庭參與、社會支持的“家校社政”協同育人一體化機制。各學校依托家校社協同體系，將課本上的知識變為學生的實踐，不斷拓寬學生視野，讓科研創新的種子在學生心中生根發芽。

?五育并舉顯個性

泰達中小學注重五育并舉，重視學生“德智體美勞”共同發展，不斷突出學生發展的個性化，形成了“義務教育優質均衡，高中教育特色多元”的鮮明教育特色，讓每名學生都能找到適合自身的稟賦與志向，都能釋放成長活力與生命溫度。

泰達一中二十八載深耕不輟，多學科奧林匹克競賽碩果盈枝，不僅為泰達各學校樹立了標桿榜樣，更讓大家對泰達幸福教育的探索充滿信心。未來，泰達教育將持續完善貫通式育人體系，持續深化教育改革，迭代完善育人體系，踔厲實現教育擴優提質，共同繪就幸福泰達、幸福教育新圖景。