金湖中學(xué)舉行2025-2026學(xué)年度社團(tuán)指導(dǎo)教師聘任儀式！

淬煉品牌社團(tuán)

賦能全面育人

天高流云，曠野鎏金。11月11日下午，我校圖書館階梯教室內(nèi)氣氛熱烈，2025-2026學(xué)年度社團(tuán)指導(dǎo)教師聘任儀式在這里順利舉行。校長(zhǎng)張厚林、副校長(zhǎng)殷俊、團(tuán)委書記鄭妮與社團(tuán)指導(dǎo)教師共同參與本次活動(dòng)，儀式由殷俊副校長(zhǎng)主持。

回顧展望：

砥礪前行結(jié)碩果，科學(xué)發(fā)力譜新篇

團(tuán)委書記鄭妮首先作工作報(bào)告。她以“砥礪前行，碩果盈枝”概括了上學(xué)年社團(tuán)工作取得的成績(jī)。在“科學(xué)發(fā)力”總工作策略指引下，我校社團(tuán)工作正穩(wěn)步推進(jìn)，形成了“人人參與、百花齊放”的生動(dòng)局面。在本學(xué)期展望中，她提出了“深化品牌建設(shè)、強(qiáng)化育人作用、實(shí)踐‘七學(xué)’課改、筑牢安全防線”四項(xiàng)重點(diǎn)工作，期待社團(tuán)活動(dòng)成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。

聘任啟航：

凝聚合力筑平臺(tái)，多元協(xié)同促成長(zhǎng)

在熱烈的掌聲中，殷俊副校長(zhǎng)宣讀了本學(xué)期社團(tuán)教師聘任名單。本學(xué)期學(xué)校創(chuàng)新拓展資源，邀請(qǐng)縣人民檢察院、縣電視臺(tái)、縣藍(lán)天救援隊(duì)、縣老年大學(xué)等多家單位擔(dān)任社團(tuán)活動(dòng)合作單位，同時(shí)聘任焦一乙等95位老師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師。

張厚林校長(zhǎng)為社團(tuán)指導(dǎo)教師代表頒發(fā)了聘書。一紙聘書，承載的不僅是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任與使命。

智慧分享：

AI賦能啟新思，百花齊放春滿園

社團(tuán)指導(dǎo)教師代表張煥利老師的發(fā)言充滿了教育智慧與前瞻思考。她回顧了帶領(lǐng)機(jī)器人和無(wú)人機(jī)社團(tuán)多次榮獲省賽一等獎(jiǎng)的歷程，分享了創(chuàng)建“AI賦能創(chuàng)想社”的初心：“當(dāng)汽車誕生時(shí)，人們要做的不是與它賽跑，而是學(xué)會(huì)駕駛。”這一生動(dòng)比喻深刻闡釋了面對(duì)人工智能浪潮應(yīng)有的態(tài)度——主動(dòng)“考取駕照”，掌握它、運(yùn)用它。她引用“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的詩(shī)句，表達(dá)了與各社團(tuán)互通有無(wú)、共同打造學(xué)校社團(tuán)品牌生態(tài)的美好愿景。

高位引領(lǐng)：

儀式育人激活力，品牌塑造提質(zhì)量

張厚林校長(zhǎng)的講話將儀式推向高潮。張校長(zhǎng)指出，社團(tuán)指導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升指導(dǎo)能力，在互動(dòng)中教學(xué)。社團(tuán)活動(dòng)要始終保持活力，就必須不斷創(chuàng)新。張校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要嘗試引入新穎有趣、富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，讓他們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中成為真正的主角。同時(shí)，要牢固樹立安全意識(shí)，“不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不碰危險(xiǎn)藥品，不到危險(xiǎn)地方”，確保安全。

圍繞“打造品牌社團(tuán)，提升影響力”，張校長(zhǎng)提出了明確要求：品牌社團(tuán)要在活動(dòng)內(nèi)容、組織管理、成果展示等方面達(dá)到較高水準(zhǔn)，成為學(xué)生心目中的明星社團(tuán)。這既是學(xué)校實(shí)施“身心康健工程、品格提升工程”的具體舉措，也是實(shí)現(xiàn)“建設(shè)更富魅力、更具特色、更有品味，具有國(guó)際視野的省高品質(zhì)示范高中”的路徑之一。

社團(tuán)建設(shè)作為我校育人體系中不可或缺的一環(huán)，正以其獨(dú)特的魅力與活力，為每一位省金中學(xué)子提供綻放精彩的舞臺(tái)。相信在“縣中振興”的時(shí)代背景下，我校社團(tuán)工作必將再攀高峰，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作出貢獻(xiàn)！

來(lái)源|金湖中學(xué)