特別策劃 | 中國自主知識體系構(gòu)建中學術(shù)期刊的使命與擔當（二）

編者按

近日，第九屆全國人文社會科學期刊論壇上發(fā)布的《關(guān)于加快構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系的倡議》（也稱《杭州倡議》）引發(fā)了全國期刊界、學術(shù)界的持續(xù)關(guān)注與熱烈討論。應各界期待，本報特組織專家學者、期刊負責人，繼續(xù)圍繞“中國自主知識體系構(gòu)建中學術(shù)期刊的使命與擔當”分享真知灼見。

2016年，習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的重要講話中指出，“加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學”；2022年，習近平總書記在中國人民大學考察調(diào)研時強調(diào)，“加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系”。近十年來，包括期刊編輯在內(nèi)的哲學社會科學工作者，致力于中國自主知識體系的構(gòu)建，付出了艱苦的努力，取得了一系列成果，但學術(shù)期刊仍需進一步發(fā)揮引領(lǐng)作用。

中國道路的自立自強必然呼喚中國學術(shù)的自主自足。構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系，是時代賦予中國學術(shù)的莊嚴使命。作為學術(shù)成果傳播、交流、評價的主要平臺，學術(shù)期刊當仁不讓地成為構(gòu)建中國自主知識體系的主陣地和先鋒隊。如何將這份應然的責任轉(zhuǎn)化為實然的現(xiàn)實，是包括學術(shù)界和期刊界在內(nèi)的整個學術(shù)共同體必須直面和深思的重大課題。

構(gòu)建中國自主知識體系的核心要義，是要改變我國近代以來“跟學”西方理論的狀態(tài)，開創(chuàng)自己的知識生產(chǎn)范式，構(gòu)建起具有中國特色的學科體系、學術(shù)體系和話語體系。這不僅是對我國學術(shù)發(fā)展歷史經(jīng)驗的深刻總結(jié)，更是適應新時代國家發(fā)展戰(zhàn)略需求、提升國家文化軟實力和國際競爭力的必然要求。同時，我們要清醒認識到，構(gòu)建中國自主知識體系需要一個較長的歷史過程，不可能一蹴而就，必須遵循學術(shù)發(fā)展的基本規(guī)律，充分認識并理解其長期性和艱巨性。既急不得，也等不得。既要守正創(chuàng)新，又要循序漸進，實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的突破。那么，中國學術(shù)期刊應該如何發(fā)揮導向作用？要做些什么，怎么做呢？

進入新時代以來，加快構(gòu)建中國自主知識體系，已成為中國學術(shù)界與思想界的共識，成為一個時代的最強音。學術(shù)期刊在構(gòu)建中國自主知識體系的過程中，客觀上扮演著“風向標”與“指示器”的關(guān)鍵角色。在世界百年未有之大變局加速演進背景下，學術(shù)期刊亟待實現(xiàn)三重自覺，與學術(shù)界一同錨定變局中的“不變”，加快構(gòu)建中國自主知識體系。

構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系是習近平總書記立足“兩個大局”，為推動哲學社會科學繁榮發(fā)展而提出的重大戰(zhàn)略任務。這一任務的本質(zhì)，就是要求堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，形成立足中國、面向世界的自主知識體系。在這一偉大進程中，哲學社會科學期刊作為學術(shù)成果傳播與評價的核心平臺，必須充分發(fā)揮學術(shù)引領(lǐng)與戰(zhàn)略支撐作用。

當今世界，百年變局加速演進，人類社會發(fā)展面臨諸多不確定性。學術(shù)期刊作為學術(shù)研究成果傳播、交流、評價的主陣地，是構(gòu)建中國自主知識體系的核心載體。當前，以人工智能（AI）為代表的科技浪潮正席卷全球，深刻重構(gòu)著知識生產(chǎn)、傳播與應用的邏輯與范式，對學術(shù)期刊引領(lǐng)能力、轉(zhuǎn)型速度與話語影響力提出迫切要求。推動學術(shù)期刊高質(zhì)量發(fā)展，必須主動把握科技變革機遇，強化內(nèi)容原創(chuàng)性與思想引領(lǐng)力，構(gòu)建起植根中國、面向世界，兼具中國特色、中國風格與中國氣派的知識體系與話語敘事，在回答時代之問中彰顯中國學術(shù)的主體性與創(chuàng)造力。

立足中國式現(xiàn)代化的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)造，加快構(gòu)建中國管理學自主知識體系，是構(gòu)建中國自主知識體系的應有之義。近年來，我國已形成了豐富而獨特的管理實踐案例，由此涌現(xiàn)出的新穎管理智慧，為構(gòu)建中國管理學自主知識體系提供了豐富素材。學術(shù)期刊作為知識生產(chǎn)、傳播、評價和交流的關(guān)鍵樞紐，是構(gòu)建管理學自主知識體系的核心力量之一，必須主動擔當、積極作為。

學術(shù)期刊不僅是學術(shù)成果的傳播者、學術(shù)交流的重要平臺，也是構(gòu)建自主知識體系的關(guān)鍵支撐，更是青年學者成長路上的“擺渡人”。但是，當前的青年學者往往面臨“發(fā)表難”困境：一方面，他們?nèi)狈ψ銐虻膶W術(shù)聲譽和研究經(jīng)驗；另一方面，當前學術(shù)生態(tài)有時對青年學者“不友好”。這種“不友好”體現(xiàn)在多個方面：對青年學者成果的歧視性現(xiàn)象不同程度存在，對青年學者的學術(shù)研究指導性作用發(fā)揮不顯著，與青年學者缺乏足夠的良性互動等。面對這一現(xiàn)狀，高品質(zhì)學術(shù)期刊應當主動擔當，支持學術(shù)人才成長，培養(yǎng)青年學者以真本事、好成果回答時代之問，彰顯中國之路、中國之治、中國之理。具體來說，學術(shù)期刊可以從以下三個維度進行探索。

作為促進理論創(chuàng)新和知識生產(chǎn)的重要平臺，學術(shù)期刊在構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系中發(fā)揮著獨特作用。特別是高品質(zhì)學術(shù)期刊，能夠引導和支持學者立足中國實際，解決中國問題，提出原創(chuàng)性、標識性的學術(shù)概念、學術(shù)觀點、學術(shù)理論，產(chǎn)出有中國主體性的學術(shù)成果，推進中國自主知識體系的構(gòu)建與發(fā)展。而學術(shù)期刊在支持優(yōu)秀學術(shù)人才成長的同時，也會得到其高度認可，由此實現(xiàn)期刊與學者的“雙向奔赴”，同向發(fā)力推動學術(shù)生態(tài)健康發(fā)展。