湖北
本次培訓不僅展示了“數字賦能”在幼兒健康教育中的實際應用，也為參訓教師提供了可借鑒的信息化教學案例。活動中所展現的“技術融入游戲、數據支持教學”的思路，為提升幼兒園保教質量、推動教師專業成長開辟了新的路徑。
近日，在“國培計劃（2025）”貴州省黔西市幼兒園教師保教能力提升培訓項目中，一場別開生面的大班健康活動《萌寵特工穿越“火線”》引發廣泛關注。該活動由福建省三明市沙縣區實驗幼兒園書記、園長石少婷執教，以AI賦能幼兒園的體能發展與教學活動，展示了數字化工具在幼教發展中的創新應用。
本次活動以“萌寵特工”為故事主線，幼兒化身為勇敢的“小特工”，通過跳、爬、鉆、跑等動作穿越由長繩、輪胎、羊角球等材料搭建的“激光火線”。
活動中，教師巧妙設計了層層遞進的闖關任務：首先通過不同難度的“火線”訓練幼兒的基礎動作技能；隨后借助網格“火線”引導幼兒開展團隊協作；最后加入“鐘擺門”與救援規則，在提升動作能力的同時，也同步促進幼兒社交能力與解決問題能力的發展。在這一系列富有層次的設計中，孩子們不僅鍛煉了眼、手、腳等身體部位的協調能力，更在游戲中提升了動作速度與靈活性。
值得一提的是，活動中幼兒佩戴“鬧鬧”機器人設備，實時感知運動狀態，AI系統自動記錄穿越速度、動作完成度等過程性數據，并通過平板終端即時反饋。這種“游戲+數據”的模式，讓教師能精準觀察每位幼兒在參與度、敏捷性、進階適應力上的差異，實現個性化指導。
石少婷園長作為三明市名校長、福建省“十三五”名園長后備培養對象，早在2023年便引入AI體能工具，并依托數據開展市級課題研究。此次在國培平臺上的展示，不僅是其信息化教學成果的體現，也為跨區域教師交流提供了優質范例。
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