忻州某小學(xué)誘導(dǎo)學(xué)生“拼爹”、開(kāi)發(fā)“權(quán)勢(shì)家長(zhǎng)”資源,連遮羞布都不要了!
原創(chuàng) 李萬(wàn)卿
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忻州這所學(xué)校,被指誘導(dǎo)學(xué)生“拼爹”、開(kāi)發(fā)“權(quán)勢(shì)家長(zhǎng)”資源。
真的嗎?
11月14日,多家官媒報(bào)道稱:山西忻州一小學(xué)要求家長(zhǎng)填寫(xiě)“可提供的社會(huì)資源”。
什么是“可提供的社會(huì)資源”?
簡(jiǎn)言之,就是哪個(gè)學(xué)生的爹媽,對(duì)學(xué)校更有用處。
一張名為“忻州市長(zhǎng)征小學(xué)(西校區(qū))家校聯(lián)系卡”中,除需要填寫(xiě)學(xué)生基本信息外,還需填寫(xiě)家長(zhǎng)的工作單位和學(xué)歷,最后一欄則是“家長(zhǎng)的擅長(zhǎng)項(xiàng)目或可提供的社會(huì)資源”。
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特別注明:如醫(yī)生、警察等職業(yè),科技類的公司、植物園、博物館等工作場(chǎng)所等。
不少網(wǎng)友認(rèn)為,學(xué)校是在收集家長(zhǎng)的背景信息,讓人感覺(jué)非常不適。
這張表格,就是在測(cè)試家長(zhǎng)是否屈從這套規(guī)則:你孩子的教育,要不要靠你除了學(xué)費(fèi)之外的額外資源來(lái)交換?
這種由學(xué)校親手制造的教育焦慮,讓原本純凈的校園關(guān)系蒙上了功利的陰影。
看網(wǎng)友留言:
“難道要看人下菜碟?”
“是為了更好地利用家長(zhǎng)的職業(yè)方便為自己辦事?”
“家長(zhǎng)的資源是不是決定了孩子在學(xué)校的待遇?”
有家長(zhǎng)直言:如果自己是普通上班族,會(huì)不會(huì)給孩子“丟臉”?
這種事兒,在忻州早就出現(xiàn)過(guò)。
2021年10月27日,忻州原平市第一小學(xué)發(fā)了一張表格,名為《原平市第一小學(xué)11類學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)》。
該表格將學(xué)生分為11類:女學(xué)生、家庭離異單親學(xué)生、輟學(xué)學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)子女、企業(yè)老板子女、權(quán)勢(shì)壟斷部門(mén)子女、家長(zhǎng)有犯罪前科的學(xué)生、學(xué)習(xí)不好成績(jī)差的學(xué)生、外地來(lái)的或各種關(guān)系過(guò)來(lái)的學(xué)生、談戀愛(ài)的學(xué)生、家長(zhǎng)有信教的學(xué)生。
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分明是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“等級(jí)劃分”。
原平市教科局回應(yīng)稱:部分班主任對(duì)會(huì)議精神沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì),做法不妥當(dāng)!
網(wǎng)友們并不買(mǎi)賬:“做法欠妥?人心壞了。”
有網(wǎng)友表示:“沒(méi)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,那學(xué)校公布下會(huì)議原話。”
看過(guò)電影《夏洛特?zé)馈返亩贾溃锩嬗羞@樣一個(gè)場(chǎng)景:袁華同學(xué)獲得了全區(qū)作文比賽的一等獎(jiǎng),作文題目是《我的區(qū)長(zhǎng)父親》。
隨著電影的火爆,這個(gè)梗也開(kāi)始廣為流傳,用來(lái)諷刺那些不學(xué)無(wú)術(shù),卻承蒙祖蔭,拼爹拼家庭的“二代們”。
真正讓這個(gè)梗發(fā)揚(yáng)光大的,是“我爸是李剛”。
再后來(lái),江西周劼將“拼爹”玩到登峰造極:“茍利國(guó)家生死以,家族傳承吾輩責(zé)”“王侯將相,就是種乎”。
上海一中學(xué)女生連潑男生兩瓶飲料并叫囂:“你知道我爸是誰(shuí)嗎?”。
這些“二代們”,直接將這個(gè)梗推到了高潮。
忻州某小學(xué)的做法,不僅助長(zhǎng)了“二代們”的拼爹惡習(xí),也“坐實(shí)”了學(xué)校、教師收集學(xué)生家長(zhǎng)信息,就是為了“看菜碟下飯”,對(duì)學(xué)生“嫌貧愛(ài)富”,“開(kāi)發(fā)”領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)、權(quán)勢(shì)家長(zhǎng)資源。
連遮羞布都不要了。
其中的算計(jì),就是進(jìn)行“權(quán)學(xué)交易”“資源整合”。
如此辦學(xué),不是為了學(xué)生,而是想著怎么進(jìn)行利益勾兌。
教育的原則應(yīng)是有教無(wú)類,對(duì)受教育者一視同仁。
學(xué)校收集學(xué)生家長(zhǎng)“可提供的社會(huì)資源”,肯定沒(méi)安好心!
大家說(shuō)呢?
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