已經(jīng)不是壟斷那么簡(jiǎn)單，而是徹頭徹尾的硬搶！

hi，我是胖胖。

這幾天胖胖在看莫言的《講故事的人》，有一句話特別扎眼：

“有錢(qián)的人和有權(quán)的人嘴巴越來(lái)越尖，口味越來(lái)越刁，他們拒絕大魚(yú)大肉，喜歡吃奇巧古怪，像可愛(ài)的小鳥(niǎo)。眼光就是金錢(qián)。”

胖胖補(bǔ)充幾句，有時(shí)候吧，這些人為了“吃”，甚至用到了壟斷。

他們怕鍋太大，怕勺子太多，怕分到自己碗里的那一勺太少。

于是慢慢地，就有人負(fù)責(zé)張嘴，有人負(fù)責(zé)盛勺，還有人負(fù)責(zé)把鍋端過(guò)來(lái)。

胃口，就這么被喂成了一種猖狂：

這是11月5日，天津工業(yè)大學(xué)的學(xué)生在點(diǎn)校外外賣(mài)時(shí)，有騎手被攔在圍墻外，一位校內(nèi)服務(wù)商伸著手指吼道：“我是校園唯一合法授權(quán)的外賣(mài)服務(wù)商，我懷疑你投毒。”

揮著授權(quán)的牌子，作威作福的樣子，不是管理的自信，而是壟斷的傲氣。

最后被夾在中間的，卻是那些只是想吃頓熱飯的學(xué)生。

學(xué)生為什么要點(diǎn)外賣(mài)？

因?yàn)樾?nèi)飯點(diǎn)有限，口味單一，晚上自習(xí)結(jié)束再趕去食堂，連湯都涼了。

外賣(mài)不過(guò)是多一種選擇。

可在某些人眼里，這份選擇成了威脅，威脅到他們的獨(dú)占權(quán)，威脅到柜子的收費(fèi)，威脅到那條通往利潤(rùn)的路徑。

于是，安全成了擋箭牌，唯一成了遮羞布，外賣(mài)柜成了收租的門(mén)檻。

誰(shuí)敢越界，就拿投毒嚇唬。

這世上總有人擅長(zhǎng)用最荒唐的理由，去維持最合理的利益。

當(dāng)記者打電話問(wèn)學(xué)校，得到的回答是：

不知道，不清楚，管外賣(mài)的老師不在。

再打，得到的依舊是不清楚，還有一句以公告為準(zhǔn)。

它不解決問(wèn)題，只讓問(wèn)題變得體面。

但體面不是解決，沉默也不是回應(yīng)。

尤其當(dāng)學(xué)生在圍墻外為一頓飯爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，這種沉默就顯得格外冷。

大學(xué)的圍墻，本該擋風(fēng)，不該擋飯。

可有時(shí)候它擋下的，不只是飯，而是常識(shí)。

當(dāng)唯一指定成了慣例，個(gè)體選擇就變成了奢侈。

說(shuō)是為了安全，其實(shí)是為了方便，說(shuō)是統(tǒng)一管理，其實(shí)是方便收費(fèi)。

嘴上掛著規(guī)范，心里想著分成。

學(xué)生交的錢(qián)，變成柜費(fèi)，學(xué)生的便利，成了別人的利潤(rùn)。

到頭來(lái)，外賣(mài)不外賣(mài)已經(jīng)不重要，重要的是那條指定壟斷背后的話語(yǔ)權(quán)。

唯一，意味著沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，唯一意味著你聽(tīng)話才有飯吃。

而壟斷的可怕，不在壟斷本身，而在它被包裝成了為你好。

所有的強(qiáng)制，都喜歡披上溫柔的外衣。

可溫柔的背后，是冷漠，是排他，是對(duì)多樣的恐懼。

他們害怕多樣，因?yàn)槎鄻訒?huì)動(dòng)搖唯一的利益。

他們害怕選擇，因?yàn)檫x擇會(huì)讓唯一的利潤(rùn)不穩(wěn)。

從外賣(mài)柜到指定平臺(tái)，從收費(fèi)口到安全口，邏輯都一樣。

那是一種把生活的每一個(gè)角落都變成生意的邏輯。

等所有人都習(xí)慣了這層費(fèi)用，他們?cè)俑嬖V你，這是在維護(hù)秩序。

這種秩序看起來(lái)干凈、規(guī)范，實(shí)際上只是利益分配得更細(xì)了。

鍋沒(méi)變小，只是勺多了，每一勺都伸得更精準(zhǔn)。

權(quán)力和利潤(rùn)，一起下鍋燉成了管理的味道。

最諷刺的，胖胖覺(jué)得還是那句：我懷疑你投毒。

投毒？誰(shuí)在投？誰(shuí)被毒？

被毒的，也許不是飯菜，而是我們對(duì)合理的判斷力。

一旦有人習(xí)慣用最壞的假設(shè)去堵住最普通的需求，社會(huì)就會(huì)陷入一種病態(tài)的防御。

一頓飯，不該被賦予太多意義，也不該被重重收割！

如果連吃什么都必須走指定路線，那吃飯這件小事，也就成了社會(huì)運(yùn)行的縮影。

每一次唯一授權(quán)，都像是在提醒：

這里的鍋不是你的，這里的飯你只能按我們說(shuō)的方式吃。

當(dāng)習(xí)慣了這種被安排，你就會(huì)慢慢忘了，原來(lái)自己是可以選的。

大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)學(xué)會(huì)選擇的地方，而不是被選擇的地方。

教育的意義，不在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)服從，而在于教他們?nèi)绾闻袛唷?/p>

可如今卻在反向演練，把判斷權(quán)關(guān)在公告里，把聲音埋在程序里，把不服的人隔在圍墻外。

到最后，所謂的秩序只剩一副空殼，精致、整齊、卻毫無(wú)溫度。

當(dāng)每一次問(wèn)題都靠唯一、授權(quán)、公告去堵，問(wèn)題就不會(huì)被解決，只會(huì)被掩蓋。

被掩蓋的事，總有一天會(huì)再冒出來(lái)，只是換個(gè)地方。

那種假裝合理、假裝為你好的壟斷，其實(shí)是最為隱蔽的收割！

它懂得打扮自己，看起來(lái)像秩序，實(shí)則是封閉，它會(huì)說(shuō)自己是為大家好，實(shí)際上只是在為自己騰空間，它最擅長(zhǎng)的一點(diǎn)，就是讓人分不清“規(guī)則”與“私利”的界線。

這種混淆，比明搶還危險(xiǎn)。

因?yàn)槊鲹寱?huì)讓人反抗，假善意只會(huì)讓人習(xí)慣。

胖胖相信。這些學(xué)生比任何公告都懂得什么叫合理。

他們只是想吃頓熱飯，不該為此被懷疑、被指責(zé)、被圍墻隔開(kāi)。

飯涼了可以再熱，人心涼了，估計(jì)就沒(méi)那么容易再暖了。