有不少人，因為英語被擋在了心儀大學之外

有不少人，因為英語被擋在了大學之外。

看到一篇文章說，九年義務教育最沒用的學科就是英語。

從幼兒園開始填鴨式教育到小學三年級正式開始學習，一直到高中畢業整整15年時間，大把時間都浪費在英語學習上，畢業以后很少有人能用得到

事實上確實如此，大把的時間都用來學習英語，結果什么都用不上

其實還有更糟糕的，有不少的人因為英語成績差，被擋在了更好的學校之外。

我之前當老師的時候，有一個學生，期中考試成績英語150分的滿分，只考了27分。

但是他的總成績還能夠在全年級排到前100名。

這樣的一個孩子確實是屬于一個偏才了，我把他的中考成績調出來以后，發現他的中考成績滿分120分，也只考了40多分。

當然如果他的英語成績比較好的話，早就去了更好的高中了。

對于當時我那個學校來講，能出一個本科生是非常不容易的事情，看到這個孩子有潛質，只是外語比較差，也是想盡一切辦法能夠讓他考上本科。

剛開始的時候打算讓他學美術，因為我們學校是一個藝術特色學校，每年學美術考上本科的人不在少數，這個孩子也答應了。

但是誰也沒有想到，這孩子直接被趕出來了，被老師從畫室里趕出來了，孩子實在沒有那方面的天賦，怎么畫都達不到要求。

畫室對于過線率也是有要求的，對于這樣一個根本畫不出來的學生，自然也是不歡迎

那既然如此怎么辦？你不能讓這樣優秀的一個孩子只能上個?？瓢?，就因為英語成績比較差，這著實令人感到惋惜

后來學校里引進了一項政策，改學小語種。

當時的那個學校，英語成績差的普遍大有人在，中考英語考個四五十分的，一點也不稀奇

所以在這種情況下，學校里直接而引來了俄語，動員一批英語成績比較差，其他成績還說得過去的學生直接改學俄語

誰也沒有想到，這一個辦法直接讓這個學生起死回生。

經過了兩年的俄語學習，他外語語種報名選擇的是俄語，最后高考考了將近600分，外語成績拿到了130多分

所以在后來我們分析這個案例的時候，就認為小語種俄語救了這個孩子，否則的話他很有可能要在高考分的基礎上減100分，最多考到500分，最多上一個二本公辦院校

其實也可以想想，很多其他的孩子英語成績比較差的，沒有來得及選擇小語種的，可能到最后都會結果會比較慘

因為當前的高考選拔機制，對于偏科的孩子非常不友好，只要有一門差特別嚴重，都很有可能被其他的同學拉下很大的差距